小心陪讀陪出過量的壓力

當下，在很多學校周圍，尤其是名校周圍，居住著一群特殊的群體——專程陪孩子讀書的「陪讀一族」。

為人父母，誰都希望自己的孩子有一個好的學習環境，取得好成績。因此，一些父母充當起照顧孩子飲食起居的全職「保姆」，整天為孩子服務著。父母們真是用心良苦，只可惜有時會給孩子增加心理負擔，陪讀陪出孩子過量的壓力。

陳超是上海某高中的高三學生，雖然學校是全封閉寄宿制的，而且學校給孩子提供了飲食起居等保障，但是已經退休在家的陳超媽媽堅持要到學校附近租一套房子，讓陳超住到租來的房子里，這樣她就可以全面照顧陳超的日常起居。

高三複習的時間緊迫，為了節省時間，陳超一般在學校食堂吃飯，每天晚自習結束後回家。回到家，他還要堅持學習幾個小時，而這個時候媽媽就會將準備好的雞湯、燉豬腳給陳超端來。她總是想出各種招數給兒子做好吃的。每到周末，她會專挑陳超喜歡吃的菜買，變著花樣做，為的就是讓兒子多吃一點。

為了給孩子補充營養，她買過很多食譜，苦練烹飪手藝。然而兒子似乎不領她的情，總是勸她不要老是熬湯燉肉，特別是當孩子心情不好的時候，就會用很不耐煩的語氣跟媽媽說話，不給媽媽好臉色看。即便如此，媽媽仍然堅持為兒子做營養餐，只是每次她總是默不作聲，把營養餐放在陳超的書桌上就出去。

媽媽說，她可以感到兒子現在有很大的壓力，所以盡量讓著他。但其實她自己也很有壓力，每天為兒子的學習情況擔心，常常很焦慮。但是她又不敢多問兒子，只是盡量照顧好他的起居。

有父母陪讀的孩子是幸福的，他們可以衣食無憂地投入到學習中。但事實上，孩子對父母的陪讀常常感到很無奈，不少被「陪」的孩子表示，有時候自己內心會產生一種內疚感。被父母陪伴著的孩子心理非常脆弱，他們害怕失敗，擔心沒有取得好成績，覺得對不起父母。一個被父母陪讀了兩年的學生說：「我覺得跟同學們的距離越來越遠，非常希望融進同學們當中去，跟大家一起過同吃同住的集體生活。但是我不想拒絕父母的好意，我怕他們會不開心，畢竟他們為我付出了太多的心血。」

「對媽媽的細心呵護，我一直感到痛苦。我知道媽媽很愛我，她為此放棄了工作，但是我覺得她這份愛太沉重了。我希望媽媽和爸爸在一起過上幸福的家庭生活，這樣才是對我的信任和支持。」一個被媽媽陪到新加坡的女生如是說。

俗話說：「父願子成龍，母願女成鳳。」父母陪讀就是為了讓孩子能夠有一個好成績，走上社會後能夠出人頭地。同時，在陪讀的過程中，既可以及時敦促孩子按時按質完成作業，並給予輔導，還可以及時掌握孩子的學習動態，主動與學校老師保持聯繫。但是陪讀也有很大的弊端，一不小心就陪出孩子過大的壓力。

陪讀就像一把雙刃劍，既可以給孩子溫暖和支持，也可以給孩子帶來壓力和負擔。由於陪讀父母犧牲了自己的精力和時間，甚至是工作，但當孩子考試成績不滿意時，他自然會考慮到父母的付出而緊張焦慮，影響學習。所以，父母應充分考慮家庭條件，尊重孩子的意願，不要讓陪讀行為成為孩子或家庭的負擔。

即使陪讀，也應該講究方法。父母應該從培養孩子的興趣著手，激發他們的學習積極性和自覺性。學習中應以鼓勵、表揚為主，千萬不要生硬死板，更不能動不動就指責打罵。

另外，父母還要盡量給孩子創造一個愉快、寬鬆、向上的家庭氣氛，與孩子保持平等友好的交流，從而激勵孩子的向上精神，這比父母陪讀的效果好得多。最關鍵的是，要讓孩子感覺到父母是他學習的同伴，是他的堅強後盾，孩子才不會產生孤單和迷茫的感覺。否則，如果孩子整天生活在枯燥乏味、責罵不斷的家庭氣氛里，即使有父母的陪讀，他也會內心充滿壓抑，容易產生悲觀、失望等消極情緒，難以在學習中取得好成績。

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