實用性閱讀指南：閱讀與你的理想生話掛鉤

歷史上的能人賢臣很多，他們大多天資聰穎，學習勤奮。以他們作為讀書改變人生的案例，對普通人的我們借鑒意義不大。但清朝大名士曾國藩的讀書故事讓我們對讀書改變人生這件事有更深的體會。

曾國藩不算聰明。他的父親考了17次秀才，43歲才勉強過關，曾國藩自己也考了7次才考上。湘鄉還流傳過一個笑談，小毛賊進曾國藩的屋子偷東西，碰上曾國藩正在背書。小偷本來想等他睡著再偷東西，沒想到等太久等到自己都背會了，曾國藩還在背。這樣天資普通甚至有點愚笨的人，卻成為了清代名臣，建造了中國第一艘輪船，印刷翻譯了第一批西方書籍，安排了第一批赴美留學生。曾國藩一生都在堅持讀書，堅持把讀到的知識落實到生活中，成為他的能力。

不僅曾國藩是這樣被讀書改變了人生。日本也有一個人因為想通過創業成為成功人士而決定一年讀300本書。在掌握了讀書的正確打開方式後，他實現了一年內轉行成為研討講師，開始創業盈利。他讀到的知識不僅變成他的能力，還改變了他的人生，一邊做喜歡的事一邊有錢賺。這個人就是這本書《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化為能力》的作者大岩俊之。

大岩俊之在4家公司做過法人銷售。任職期間，銷售額年均增速1.5倍，銷售業績始終是第一。在讀書期間，他嘗試通過周末創業的方式為自己的創業累積經驗和資金。在2010年正式獨立創業後，作為開發讀書法，思維導圖，各種記憶術等能力的講師，開展各種讀書及講座活動。

《實用性閱讀指南》全書可分為三個部分。

第一個部分是提升商務人士的讀書力，包括如何記住書中內容，如何讀書，如何做讀書筆記等。

第二個部分是用做思維導圖的方式吃透整本書的內容。第三部分是如何用書指導自己實現目標的行動。在書的最後，大岩俊之還以自己為例子列舉了讀書對人產生影響的實例。

怎麼提高讀書力？

商務人士讀書的出發點比較功利，與消遣性的讀書不同。為了更快更好地吸收書中知識，解決某個工作問題，進而提升工作效率，商務人士在選擇讀書積累經驗的方法前，應該先提升自己的讀書力。

讀書步驟無非就是閱讀，思考，記錄。我們要做的就是優化這三個步驟。在我們看一本書前，我們應該先想一下看這本書是為了解決哪些問題，然後再開足火力尋找答案。看書的時候也要對重要的內容做下標記。

不僅物品需要斷舍離，讀書也需要斷舍離。大岩俊之認為一本書的重要內容只佔整本書的20%，這20%中最重要的僅有4%。所以，我們要狠下心拋棄無用的80%。嘗試記住最重要的20%，甚至只是4%，付諸行動，實踐後積累反饋，我們就能記住書本內容了。

作者大岩俊之在本書《實用性閱讀》的第5章讀書對人生產生影響的實例中，分享了自己做讀書筆記的方法。這種方法是怎麼讓書里每個知識點都能在實際行動中發揮最大作用的。大岩俊之的讀書筆記包括選擇讀書目的，如何閱讀，記錄內容，如何實踐以及結果如何。其中讀書目的，如何實踐和書中要點總結已經包含在書的思維導圖中。其餘的就是摘錄或總結書中內容，並在下方寫下自己的感想。

怎麼做思維導圖？

「思維導圖」是英國教育家托尼·博贊提倡的一種思考方式，是把頭腦中的思考內容轉化為可視化圖形的一種工具。

這種形式與腦神經形態非常接近。思維導圖從中間呈放射狀向四周延展，也就是放射性思考。波音公司在對高級航空技師百人規模小組的培訓通常需要好幾年，自從引入「思維導圖」法後，培訓時間一下子縮減成幾個星期。用思維導圖整理書的全篇脈絡聽起來很難，實際操作很簡單。

首先，我們要先準備一張A4空白紙，至少6種顏色以上的水性筆。等我們習慣後，可以寫在小開本的筆記上，筆的顏色也可以增加到12種。

工具準備好了，我們來了解下做思維導圖最重要的的四條規則。

第一，色彩要豐富。豐富的色彩對記憶力和想像力起很大的作用。

第二，放在正中央的圖像要用三種顏色以上，還要有立體效果。

第三，從中心開始呈放射狀伸展旁支。一條分支對應一個單詞，單詞寫在分支上。如果想寫片語，可以分開寫。打比方，去旅行可以分為「去」「旅行」。

第四，多利用圖畫、符號。

當我們記住這些規則後，我們就可以開始做讀書的思維導圖了。這裡，作者大岩俊之介紹了自己平時做的思維導圖。

在橫放的A4紙的左上方寫上書名，右上方寫上製作時間。然後確定思維導圖要包括哪些主要內容，一般會包括書的基本信息，讀書的目的，得到的答案，具體的實踐或者總結。除此之外，還可以按照順序總結書的章節、標題、小標題，或者是按照順序整理書中自己感覺重要的部分。

如何用書指導自己的人生？

讀書是否真的能用來指導自己的人生，從而實現能力提升？答案是真的。在二志成的小說《連書都不會讀，你還想成功》中，就講述了職場菜鳥洪鎮洙通過讀書從菜鳥變行業翹楚的故事。

用書來指導自己人生，離不開吃透書的內容，而要想把知識轉化為能力，就需要設定行動目標。我們要從書里提煉出目標，根據目標跟現狀的差距制定成長計劃。為了避免現狀與目標差距實在太大，失去幹勁，大岩俊之建議先按照最佳狀態時的行動目標，定一個加上10%後的目標。

用作者的親身經歷做例子，大岩俊之想要在一年後成為研討會講師，所以他定下了三個月之內不收取任何費用，以研討會講師的身份出道。為了能達到這個比現狀加了10%的目標，大岩俊之寫下了應該做的事情，比如向幾個朋友事先說明自己下次會做講師的事，試著讓朋友確定講師名單，宣傳讀書研討會等。

然後他從寫下的事項中選出一件自己最想做的。大岩俊之當時最想做的是去東京與速讀講座的老師見面以及向朋友說出自己想做講師的事情。確定好這些後，他迅速行動起來，又寫下了這一周里自己可以做的事情。就這樣把大目標拆分成可執行性強的小目標去迅速完成，在一年後，他的讀書博客做到了365天不間斷更新，自己也正式成為研討會講師開始創業。

大岩俊之的閱讀指南告訴我們，讀書對於普通人來說，的確可以改變自己的人生。但只有通過讀書後的實踐，我們學到的每個知識才會對我們的人生產生影響，我們才能一步步把人生過成我們想要的樣子。一切能力及見解都來自經歷，不付出行動哪來的經歷和豐富人生。

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