開學後改掉這十個壞習慣，數學成績噌噌漲！

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「這幾門課裡面，數學最難學了」...是不是經常聽到有同學這樣抱怨？

的確，數學學習是一個一環扣一環的過程，不像語文、英語課程那樣，即使學校沒有跟上，課下複習也可以有所提高。

而對於數學來說，一個知識點沒有跟上一定會影響另一個知識點的掌握，甚至可以說，會影響物理、化學等其他學科的學習。

那麼，怎樣才能解決數學這個「老大難」呢？

其實，數學成績上不去，歸根結底與學習習慣有很大關係，今天大師就和大家說說，影響數學成績提高的10個壞習慣都有哪些。

1、課堂不認真聽課

基礎知識主要來自於課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決於課上是否認真聽課。

倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致課下花費很多時間去理解。

建議：

2、學習無規劃

很多同學在學習上不知道自己要幹什麼，該幹什麼，老師和家長讓做什麼，自己就做什麼。

要知道，成績好的學生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學習計劃是很有必要的。

學習計劃是一個系統的計劃，計劃應該包括平時計劃、階段計劃和長遠計劃：

在制定學習計劃時，我們應先考慮的是長遠計劃，它應該是孩子的整個學期的最終學習目標或者升學目標，比如更長遠的小升初擇校，中考、高考進入哪所大學；稍小的長遠目標可以是期末考試後年級排名在多少位，或者是數學能夠考到多少分等；

其次，要想實現這個長遠計劃，就需要告訴孩子將長遠計劃分解成階段計劃，比如小升初要考進想去的學校，那自己的成績應該達到多少分，達到這個分數，要分階段做好哪些事才能實現這個目標；再比如數學要提高30分，最近幾周我要將哪塊知識學好，要練多少題等；

確定好階段計劃後，還要將階段計劃分解成平時計劃，比如要學好數學不等式，具體要再練哪些題，需要在哪一天完成等。

這樣一步一步分解下來，大目標就變成中目標，中目標再變成小目標，執行起來就比較容易，可有效避免學習計劃的不切實際造成孩子難以執行流於形式。

3、邊做題，邊翻參考資料

有的同學邊做數學題，會邊翻參考資料，比如做到某道題時，忘記了公式翻一下，忘記了某個步驟翻一下，雖然對著書上的知識點也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，最終結果還是不會做題。

這樣做數學，就和開卷考一樣，考完就忘了，很可能導致長時間掌握不住這個知識點，最好的辦法就是把東西記在腦子裡。一來能節省時間，二來能夠快速提供解題思路。

可能一開始有些知識點沒記住，需要翻翻書，這也很正常，但是隨著複習的深入，做數學題時就要嘗試著「戒掉」參考書了，慢慢你就會發現進步不止一點點。

4、只做題，不思考

數學是一個邏輯性很強的學科，因此思考對於數學的學習是最核心的，做題更是如此。不堅持去思考、聯想、類比、總結，那隻相當於背書。

很多時候，數學考核的是考對知識點的運用，能夠理解這些知識點，然後解題，通過解題鞏固所學知識。

因此，做題時要學會思考題中所包含的知識點的運用，題與題之間的異同、聯繫等。通過思考整合知識點，就會慢慢提煉出思路，以後再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。

5、打草稿，隨心所欲

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每次考試有不少同學因為草稿亂七八糟，條件寫錯或者抄錯了答案導致扣分，這就是隨意打草稿的後果，而且一但出現錯誤也不容易檢查到。

因此，平時就注意養成打草稿條例清晰的習慣，這樣有助於培養自己清晰的思路，通過這個習慣的養成會慢慢提升對大型計算的信心和仔細程度，考場上才能做到快與準的統一。

6、聽課不記筆記

上課只聽老師講課，雖然在課堂上是聽懂了，但是下課後容易遺忘，俗話說的好：「好記性不如爛筆頭」。

而記筆記是就是為了著重記憶那些非常重點的知識，老師一般著重講的就是重點，所以，學會記筆記是一大好處。

如果課上不記筆記，你是非常吃虧的。

7、審題不細，急於下手

有的同學圖快，看見題目就動筆，本來多思考就能做對的題目也丟分，最後整場考試失利！

其實，這個時候同學們再讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已經條件，轉化成自己理解的方式，同時將已知條件標註到圖上，才能讓做題有的放矢。

8、看完答案，就不管了

僅僅粗略地看看最後的答案，就認為自己已經學會了解決問題，這是學習過程中最嚴重的錯誤。

必須能夠在不看答案的情況下一步一步解決問題。因此，做完數學題和考試考完後，一定要多分析做過的題，尤其是對試卷上的錯題進行分析整理。

建議整理一個錯題本，以下是具體怎麼使用錯題本的一些建議：

9、不注重勞逸結合

有的同學認為，堅持高強度學習，成績一定會提升上去，但事實上很多這樣苦學的孩子，成績一直在原地踏步，這樣的情況在中學生中非常多見，他們利用提神飲品（咖啡、抗疲勞保健品等）來使自己減少疲憊感來獲得更多學習時間，長期以往會導致腦疲勞，思考緩慢。

因此，該休息的時候休息，該娛樂的時候放鬆，該學習的時候學習，做到勞逸結合，才能科學提高數學成績。

10、將數學練題當成任務

練題，的確是提高數學成績的有效方法，但練題也要有針對性，有的同學練題是沒有計劃。

不根據自己的實際掌握情況，隨隨便便找一些題當作業一般做完就了事，並沒有思考這些題背後的思路和知識點之間的聯繫，這樣練題，只能是事倍功半。

因此，多分析錯題，找到自己的知識漏洞，根據知識漏洞去找一些相關的題來做，從而掌握一類題的解法，觸類旁通，何愁還會丟分？

這10個壞習慣

如果有的話

新學期一定要儘快解決

才能讓數學成績明顯改善

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