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做事情要考慮長遠-冰房子

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孩子成長故事

現實生活中,有不少看起來十分機靈的孩子,他們反應靈敏,善於開動腦筋,卻也容易耍小聰明,只求一時輕鬆,不從根本上解決問題。此外,他們還容易過分自信,不能接受他人正確的建議。

這一類孩子大多專註當下,講究速成,較少考慮長遠。如果一直保持這樣的狀態,這些孩子日後很可能變得心浮氣躁,難以沉下心來認認真真地做好每一件事情。毫無疑問,這極其不利於孩子自身的成長與進步。

如果希望自家孩子日後做一個持續學習、不斷進步的人,父母一定要重視他身上存在的問題,給予他正確的引導和教育。

您擔心孩子做事情不能從長遠考慮嗎?那就和孩子一起聽故事吧!我們今天推薦的故事是《冰房子》。

推薦理由

簡單易懂

語言生動,內容簡單有趣,故事情節並不複雜,適合6-9歲的孩子品讀。

寓意深刻

故事以「冬天造房子」作為線索,塑造了小猴、小黃牛、小兔子和小鹿這四個動物形象。四個角色中,屬小猴子和小黃牛最為突出。兩個角色對「造房子」有截然相反的想法和態度,因此形成了鮮明的對比,能夠幫助孩子理解:做事情應該考慮長遠,不能一昧追求速度。家長只要留意到了這一點,就可以引導孩子理解故事想要表達的意思。

內容簡介

冬天來了,小兔和小黃牛抬著木頭去蓋房子。小猴子覺得老老實實蓋木房子太費力,就不想和小兔、小黃牛合作,他覺得自己很聰明,可以去冰河鑿冰造一間漂亮的冰房子。

冰房子蓋好以後,小猴邀請朋友們來參觀。小黃牛看了一會,勸小猴再蓋一個木房子,因為冰房子早晚會壞。小猴不聽勸,還諷刺小黃牛不動腦子。小黃牛生氣地帶著朋友們走了。

過了一段時間,天氣暖和起來,冰房子開始融化了。小猴子看著自己的冰房子一點點壞掉,傷心不已。

小黃牛安慰小猴,還邀請小猴去住木房子。小猴的心情這才好了起來,他向朋友們道謝,然後高高興興地和大家一起住進了木房子。

關鍵場景

在故事的講述過程中,您可以在以下關鍵場景中提出問題,引導孩子回答,啟發孩子從長遠的角度看問題,引導他理解耐心做事的重要性。

場景1

冬天來了,小兔和小黃牛抬著木頭去蓋木房子,小猴覺得老老實實蓋木房子的主意很笨,因此不願意跟小兔和小黃牛合作,他覺得自己很聰明,可以去冰河鑿冰造一座漂亮的冰房子。

提問

小猴不想和小黃牛他們一起蓋房子,這是為什麼呢?你知道嗎?

給家長的提示

蓋木房子要搬石頭運木材,小猴覺得這種做法又累又笨,因此不願意跟大家一起蓋木房子。他自以為聰明,覺得自己可以找到省時省力的方法蓋一座漂亮的房子。

場景2

小猴邀請朋友們來觀看自己的房子。小黃牛勸小猴蓋一個木房子,因為冰房子早晚會壞。小猴不聽勸告,還諷刺小黃牛不動腦子。小黃牛生氣地帶著朋友們走了。

提問

小猴在很短的時間內用冰塊蓋了一座漂亮的冰房子,他邀請朋友們前來參觀,可是還沒得意多久,就聽到小黃牛勸他再蓋一座木房子。小猴聽不進勸告,還嘲笑小黃牛,把小黃牛氣走了。你知道小黃牛為什麼要勸小猴再蓋一座木房子嗎?為什麼小猴不聽勸還要嘲笑小黃牛呢?你覺得小猴做得對嗎?

給家長的提示

小黃牛知道冰遲早會融化,因此勸小猴再蓋一間木房子。可是,小猴特別自信,他覺得自己開動腦筋,用最省事的辦法蓋好了房子,相比之下,小黃牛老老實實搬石頭運木頭,蓋房子的辦法看起來又笨又費力。因為這個緣故,小猴不聽小黃牛的勸說,還嘲笑小黃牛做事不動腦子。可實際上,小黃牛想的比小猴長遠,做事也比小猴有耐心。小猴的做法和說法並不恰當。

場景3

小猴子的冰房子融化了,他很傷心。小黃牛安慰小猴,並邀請小猴去住木房子。小猴的心情漸漸好了起來,他向朋友們道謝,高高興興地和大家一起住進了木房子。

提問

小猴不聽勸告,堅持蓋冰房子,結果冰房子怎麼樣了?之後又發生了什麼故事呢?

給家長的提示

小猴的冰房子最後融化,壞掉了。小猴哭得很傷心。小黃牛知道後,沒有藉機嘲笑小猴,而是主動安慰小猴,邀請小猴去住木房子。從這裡,我們可以看到小黃牛的寬容友善,他在朋友遇到困難的時候會主動幫助朋友。看到小黃牛不計前嫌,邀請自己去住木房子,小猴很感激,他恢復了往日的活力,高高興興地和朋友們一起去住木房子。

故事聽完之後,就到了綜合孩子給予的反饋,引導他和我們做總結的時刻了。我們可以這樣說:

小猴是一個願意動腦筋的孩子,它能夠在大家都堅持造木房子的情況下,想到用冰塊蓋冰房子的新主意。不過可惜的是,小猴只追求省時省力,沒有考慮到冰會融化的情況,因此,他蓋的冰房子住不了多久。這不,最後冰房子融化了,小猴失去了家。不過,幸運的是,小猴有一群關心他的朋友。

在這群朋友里,我最喜歡小黃牛。

小黃牛做事認真有耐心,考慮長遠,對朋友也很關心。小猴以前不是嘲笑小黃牛笨么?哈哈,小黃牛一點也不介意,他看見小猴哭得那麼傷心,就主動邀請小猴跟大家一起住木房子。

嗯,這樣看來,小黃牛真是個值得表揚的好孩子呀。我們都要向小黃牛學習呢!友善對待朋友,耐心做事考慮長遠。

以上就是今天的全部內容。和孩子一起聽這個故事之前,您不妨先把故事聽一遍,做做功課,相信這樣做效果會更好!

我們下期再見吧。

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