被人打了一巴掌，是腦子先憤怒，還是心理先難受？

就像「先有雞還是先有蛋」這個亘古難解的問題一樣，人的心理活動和大腦的關係也是人們經常津津樂道的。

舉個例子，當你被人打了一巴掌的時候，你的第一反應是不可思議憤怒不已？還是心理難過的要命，好像心臟都緊縮了一下？還是想也不想，馬上一巴掌再打回去？注意，這裡我說的心理不是心臟這個器官，而是人的一種心理活動，很多人會有心理是從心裡產生的這種錯覺。

心理學最初是一門有關於「靈魂的學說」，包含在哲學之中的，如古希臘哲學家亞里士多德的哲學著作《靈魂論》中就論述了人類的各種心理現象，認為：一切生命物都有靈魂。直到1879年，德國心理學家馮特在萊比錫大學建立了世界上的第一個心理實驗室，心理學才開始脫離哲學成為一門獨立的科學。

那麼，受哲學中唯物與唯心主義的影響，心理學也有了唯物主義心理觀與唯心主義心理觀。說到這，小夥伴應該能想起來高中那些年我們背過的政治知識點了吧！唯心主義，即精神先於物質而存在，例如宋代陸九淵的「宇宙便是吾心，吾心即是宇宙」、明代王陽明的「心即理」，還有18世紀英國主教貝克萊的「存在就是被感知」等等。而唯物主義即物質先於精神，精神是物質的產物，例如荀子說「形具而神生」、魏晉南北朝的范縝認為「形存則神存，形謝則神滅」、德國的哲學家德謨克利特堅持「心理是物質派生的，感覺是外物引起的」。

雖然相比唯心主義，唯物主義更接近科學，但是這種非黑即白的觀點並不能辯證的體現出人的心理活動，所以，後來出現了更為準確的辯證唯物主義心理觀。

辯證唯物主義心理觀認為：心理是腦的機能，腦是心理的器官，心理是人腦對客官現實的主觀反映。

很早之前，列寧就曾指出：「心理的東西、意識等等是物質的最高產物，是叫做人腦的這樣一塊特別複雜的物質的機能。」那麼，只有人腦才會產生心理嗎？動物會有心理嗎？

既然心理是物質的最高的產物，那麼它的發展一定是有一個從低級到高級的過程。現代科技已經證明，神經系統與人腦不同的完善程度，反映出心理不同的發展水平。無脊椎動物只有感覺，脊椎動物才有知覺，哺乳類動物進化到靈長類動物才開始有思維的萌芽，人類從類人猿分化進化為高級動物時，在此基礎上產生了最高形式的心理活動，即人的意識活動。（我之前有篇文章介紹了心理過程包含感覺、知覺、記憶、思維、意識等）可見，高度發展的人的心理正是在高度發展了的神經系統和人腦這一物質基礎上產生的。

作為人，我們是幸運的，從小就擁有豐富心理活動的先天優勢――一個健康的大腦。而且隨著不斷長大，大腦發展不斷完善，我們的心理活動水平也隨之不斷提高。這一點從瑞士心理學家皮亞傑關於兒童的認知發展理論的四個階段可以體現出來。從出生到2歲為感覺運動階段，這一階段兒童通過抓、摸、吸允等一些簡單的動作來感知覺各種不同的客觀事物，並逐漸獲得了得了客體永恆性(即認為事物是永恆存在的)。例如，在在你的孩子大概五個月時，將他正在玩的玩具用一塊布蒙住，你會發現孩子並沒有因為用布將玩具蒙住而產生一些異樣的情緒，等到孩子9個月大時，你再去將他的玩具用布掩藏，此時你會發現你的孩子產生了和5個月時不同的反應，這時孩子會用手扒開你的手，並四處找玩具，表明他已經認識到玩具的永久存在性了，不會因為用布遮住看不到就不存在了；2歲到7歲為前運算階段，這一階段，兒童開始學習如何使用語言，會用簡單的符號來表示周圍的人、物和地點，；7歲到12歲為具體運算階段，這一階段兒童已經可以理解數目、體積、重量、容量的概念，漸漸學會思維可逆性，知道除了「是」，還有「不是」，開始形成邏輯思維；12歲左右為形式運算階段，這一階段兒童可以根據假設來進行邏輯推理，具有了抽象思維能力。從低級的感覺階段發展到表象階段，再從形象思維階段發展到高級的抽象思維，從有條件的外部控制發展到自我的內部控制，循序漸進的發展過程對於兒童的教育發展有著重要的啟示運用。

雖然心理是腦的機能，但是腦是心理的器官，人的一切心理活動就其產生方式來說都是腦的反射活動。

人的大腦的反射活動主要為三個環節：（1）開始環節，外界刺激作用於感覺器官產生神經興奮，通過傳入神經向腦中樞傳遞；（2）中間環節，腦中樞發生興奮或意志過程，在此基礎上產生心理活動，如感覺、知覺、表象、記憶、思維等（3）終末環節，神經興奮從腦中樞沿傳出神經到效應器，引起效應器的活動，如動作或語言。

如此，那麼，我們可以很好的解釋我們最初的問題了。當你被人打了一巴掌，這個巴掌作為的外界刺激通過皮膚這一感覺器官將疼痛傳向腦中樞，讓人感覺到疼痛，腦中樞接受到疼痛時可能會產生悲傷、震驚或者憤怒等等情緒，最終導致我們會產生怒罵或反抗的行為。

當然，這些幾乎是發生在一瞬間的事情。所以有的時候在我們受到外界某種刺激的時候，會很難控制我們的情緒和行為。不過，俗話說得好，沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛，我們的心理是人腦對客觀現實的主觀反映，沒有客觀現實，人腦是不會單獨產生心理活動的，所以，遠離不良的客觀環境可以一定程度上減少你的不良情緒。

心理活動是一種複雜的現象，了解心理與腦的辯證關係，可以讓我們更好的體會心理學的實質，也會幫助你揭開心理學神秘的面紗，不再盲目敬畏，而是更好的科學的認識你自己！

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