行書必學何不教

最新 02-27

行書難學必須學，行書難教都不教，唯我克難傾囊授。

一、行書難學必須學

行書極其完美實用，堪稱最重要的字體。它比楷書流利活潑，比草書沉穩易識，具有極高審美品位與實用功能。它即不是楷書「一板一眼」整齊方正，也不是草書「狂歡亂跳」潦草難識，而是以「輕歌曼舞」、「行雲流水」般姿態節奏，將漢字實用性與藝術性最完美地結合成一體。

行書的重要性不僅在於其自身的完美，更在於能生動正體字的筆勢、氣韻，對楷書幫助尤為明顯。

行書獨佔半壁江山，數量碾壓其他書體。篆隸楷草作品數量總和，大約當於行書一種字體的數量。幾乎每件書法作品都離不開行書，即便正文是其他字體，落款往往都用行書。篆書、隸書、楷書等正體字，以行書落款可增活潑；章草、狂草、今草、行草等草體字，以行書落款能添穩重與辨識度。

自古而今，唯行書有排名，天下第一行書王羲之《蘭亭序》、第二行書顏真卿《祭侄稿》、第三行書蘇軾《黃州寒食詩貼》，可見人們對行書重視程度遠超其他書體。行書乃最重要書體，不學行書幾無學書法。所以，行書難學也得學。

二、行書難教都不教

行書無比優美但非常難教，說的絕對一點自古而今行書都是自己臨帖臨成的，不是老師教會的。社會上有教行書的書法班，書法老師也指導學員學行書，怎能說都不教行書呢？

書法班上大多籠統介紹行書，譬如行書總體特徵、名家名作，老師只為學員習作圈圈改改，評說臨得像與不像。如此而已，未有系統傳授行書筆法、字法和章法。我師從多位名家，閱讀過眾多書法著作，未有將行書分析得特別細緻具體、透徹到位的。

行書難教由行書特性所決定。行書介於楷書與草書之間，楷書、草書乃兩個極端，可比作黑白，法則非常分明；行書則是兩極之間漫長地帶，可比作灰色，法則十分含混。

楷書有具體法則，草書有嚴謹草法，唯行書自由隨機，近乎只可意會不可言傳。人們都誤以為草書最自由、變化最大，其實草書如同速記字體，有嚴格明確規範（參見拙著《草書入門》）。行書最自由、變化最大，因而很難總結具體筆法、字法和章法。大多數書法家沒能力從行書紛繁表象中提煉規則，少數書法家有能力但不願費神儘力，只滿足於自己能寫。

三、唯我克難傾囊授

任何書法班、任何書法導師幾乎都迴避一點一畫、一字一態具體教行書，為何我偏偏要教，而且能夠教？

學員臨帖自行摸索，老師批改稍加指點，也能學好行書，但進步緩慢，時間成本高昂。唯有系統傳授筆法、字法、章法，才能事半功倍學好行書。

我在書寫實踐、理論著述和教學傳授上，下了很多功夫，摸索總結出各類具體技法、依序而進步驟。一掃行書語焉不詳、籠而統之教學通病。

橫畫斜度、豎畫粗細、撇捺長短、踢勾角度、轉折方圓、俯仰姿勢、形態變異、錯位分寸、高低位置、搭配方法，行書筆法、字法、章法與楷書、草書具體差異，幾無書家表述，我不但透析甚至量化。

我並非行書寫得最好，但定然行書教得最好。教行書的方法藝術而科學，既解釋形而上的道，更剖析形而下的技。

我寫這篇文章有目的。一是班明天行書開班，我要讓學員恍若如中獎般幸運，從而信心滿滿。二是有學員因忙未能報名行書班，我要讓他們今後自學行書多少有點方向。三是我的微信朋友今後有人要學行書的話，本文可供參考。