你的理性思維可以提升嗎？
可以。
因為思維是大腦的神經活動，科學研究表明，學習和記憶都是有一定的神經活動機制的，都受到生活經歷和後天訓練的影響，也就是說思維活動具有可塑性！
圖片來自《環球科學》
這個問題的緣起是生物高考要求的新提法——核心素養、理性思維等等關鍵詞的頻頻出現。
其實理性思維不過是理科學習的自帶屬性，二十年前我剛剛工作的時候，著名的朱正威老師經常講「理科要講理」，音猶在耳。
下面簡要介紹一些相關的概念，對於我們在學習過程中有意識地加強自身的理性思維訓練是有幫助的。
邏輯，是對思維過程的抽象
邏輯學研究的是思維的形式、結構和基本規律。
研究邏輯的目的是要在思維的層面上弄清楚得到結論的原因。從這個研究任務上來看，凡是具有得出結論的作用的思維過程，都是邏輯過程。
思維，對於高考來說，生物學科的學習中涉及的主要是理性思維。
理性思維的兩個原則：
【1】邏輯原則；【2】事實原則（充足理由律）
通俗來說，在認識事物的過程中理性思維突出地表現在質疑的態度與求證的能力。明確相關的概念是前提，判斷和推理是最常用的得出結論的思維形式。
簡單來說，邏輯包括形式邏輯和辨證邏輯。
形式邏輯是理性思維的基礎
形式邏輯的基本規律：
形式邏輯是一種工具邏輯，它研究的思維形式主要是概念、判斷和推理。
嚴格的概念是判斷推理的素材，為判斷推理提供確切的起點。
概念
判斷
推理
最抽象最一般的是辨證邏輯（上位邏輯）
辯證邏輯
在生物學科的學習中，這些這些層面的原則與維度是有豐富的例證的。在此不贅述。
理性思維是一種富有質疑和批判的思維，是一種以嚴格的概念為起點的思維，是一種嚴格遵守形式邏輯規律的思維。
質疑與求證的習慣、判斷與推理的能力是你迎戰高考的得分工具。當然在生活中也是重要的防身工具，可以避免盲目、愚昧、上當的事情落到自己頭上。理性思維更是我們客觀地認識世界、認識自己所必需。
這個學期的課比上學期增加50%，王老師會發文減少，有沒有一種文可以減輕我們彼此的課堂壓力，若是找到，這個學期我就發這樣的文，如果找不到，只有期待。謝謝！
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