「13名教育界名人」，看看你認識誰？
教師資格證筆試考試中會涉及很多人物，先給大家整理13名常考的人物，記住就有分哦~
1、孔子：最早倡導「不憤不啟，不悱不發」啟發教學法。他提出最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點。
2、孟子：孟子認為教育的作用在於把人天賦的善端加以保持、培養、擴充、發展，或把已經喪失的善端找回來，啟發人們恢復天賦的善良本性，使之成為道德上的「完人」。孟子認為辦教育的目的在於「明人倫」。
3、荀子：荀子認為人性本惡，需要外界的教育加以改變，所以荀子是我國古代外鑠論的代表人物。提倡「聞見知行」結合的教學方法。但是他片面強調學生對教師的服從，主張「師雲亦云」。
4、墨子：墨子提出「人性素絲說」，教育思想是兼愛、非攻 注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養，還注重實用技術的學習，認為獲得知識的途徑主要
有「親知」「聞知」和「說知」三種。
5、朱熹：朱熹重視基礎教育，重視思想教育，講求教育方法。
6、蘇格拉底：蘇格拉底認為教育的目的是培養治國人才，教育的首要任務時培養道德。他在教育理論上的最大貢獻是產婆術。
7、柏拉圖：著名思想家。教育代表作是《理想國》。
8、亞里士多德：古希臘的教育思想家。在人類教育史上首次提出「教育遵循自然」學說。
9、馬克思：認為實現人的全面發展的唯一途徑是：教育與生產勞動相結合。
10、赫爾巴特：他的代表作《普通教育學》的出版標誌著規範教學的形成，標誌著教育學成為一門規範的學科。他的教育思想是傳統教育學的代表，提出了傳統教育的三中心——教師中心、教材中心、課堂中心。知識中心主義課程理論代表人物。同時赫爾巴特第一次明確提出將心理學作為教育學理論基礎。
11、培根：首次提出把教育學作為一門獨立學科。
12、盧梭：在《愛彌兒》中提出了自然與自由教育的思想。他認為人的本性是善良的，人最可貴的是自由。他主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發展。
13、斯賓塞：斯賓塞的教育核心理念主要包括以下幾個方面：提倡科學教育，反對古典主義教育；提倡自主教育，反對灌輸式教育；提倡快樂和興趣教育，反對無視學生身心發展規律的教育方式。簡稱：三提三反。
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