「優秀」只是一場華麗的綁架
今日英文關鍵詞：
# uptight
# laid back
在忙著準備《Tribe of Mentors》（《導師部落》/《人生導師全集》）英文原版書閱讀項目第二篇的時候，寫著寫著突然想跟大家聊聊終點式思維。或許你們跟我一樣深受其害。
我是在琢磨——為什麼很多人會學著學著英語就不學了，然後英語水平就退化了或者停滯不前時，突然想到的。深想了一下後覺得終點式思維豈止是在學英語方面啊，幾乎是在生活的方方面面左右著、影響著我們。
你想想，生活中是不是處處充斥著這樣的想法與語言呢：等你考上好大學就都好了；等你結婚了就行了；等你有了孩子就好了；等你發了大財，就可以... ...；等你瘦了，就... ...；等你自己當了老闆，就... ...
其實不只是一些大的事情，很多小事情也是這樣充斥著終點式思維，我們深受其影響，卻不曾察覺。比方說：等我熬過今晚，明天就解放了；等我考完期末，就可以...；等我拿完這個證，就能... ...；等我把整個書架填滿，就可以... ...
上一篇文章我跟大家說我許多年都被「拖延症」困擾，卻始終想不起自己是從哪個點開始一步步走進「拖延症」的深淵的。這兩天思考著終點式思維，我卻想出了某種可能性：我可能就是深受終點式思維影響卻不自知的活生生的例子。
當你完成了某個裡程碑式的任務，又迎來新的困難時，是不是有點無法接受？覺得自己都已經受了那麼多苦了，為什麼還有這麼多事要做的時候，是不是很倦怠？
社會與家長總是告訴我們等你上了名牌大學，等你成了「所謂精英」，就萬事大吉了。可是生活沒有結束，困難也沒有結束。陷入終點式思維完成任務後，剩下一片迷茫。
有終點式思維往往是非常痛苦的。因為你總覺得怎麼困難還沒完，怎麼挑戰還有那麼多。總在追求一個虛幻的終點，換誰不覺得累呢。
既然已經聊了我的拖延症，不如展開說說。我其實非常明確地知道，我是來加拿大讀大學後開始有拖延症的，但我不知道為什麼。如今研究生也念完了，工作也工作了幾年了，回頭看依然覺得很迷茫，不知道這個叫做「拖延」的毛病到底是從哪裡開始生根發芽的。我列了幾個角度，也許你也有共鳴：
1. 剛來加拿大時和熟識的中國同學們之間最愛自嘲的就是：我們高中在國內讀的，一心想著高考後就解放了，結果來了加拿大的大學，又要經歷一場比國內高中還殘酷的淘汰，加拿大本地的孩子高中還算是接受著愉快的教育，他們從沒聽說過什麼早自習與晚自習，至少他們高中時候也算享受過了。這句話背後的含義就是：我們這幫人一刻也沒能享受。讀高中的時候，幾乎全世界都是這麼安慰我們的，似乎高考後就什麼困難也沒有了。可我陰差陽錯地就出了國，我讀的那所大學是出了名的辛苦嚴格的，不只是語言和生活上的不適，包括教育理念的不同也是我們沒有料到的。拿高分不容易，寫論文不容易，更不要說作弊與抄襲在這裡是零容忍度（真的有很熟的同學因此被退學就回國了）。我的身心靈似乎很排斥這種我不在我計劃內的辛苦，不是說好的高考後就解放了嗎？
3. 更不要提在學業之外的生活以及與本地同學與老師的交流了，不堪回首，那些應試教育取得的英語成績高分，在實際生活運用中顯得那麼捉襟見肘。現在回想起來雖然一笑置之，但那種痛苦還是歷歷在目的。是對自己所謂「順風順水」「應試教育下的學霸式成長」以及自信心的毀滅性打擊。一本教科書，別人讀著跟讀小說似的，而我花別人五倍十倍的時間卻啃不完幾頁紙的那種絕望，真的是現在想想都一身冷汗。
4. 不知道別人，但我知道我的父母對我是有「優秀」的執念的，不知道你們有沒有相同的體會，我很早就不知道「愛美」與「臭美」是何物了，又在所謂重點初高中讀書，一切與打扮，愛美相關的辭彙都是被打擊的，最好每個人都模糊了性別埋頭學習才好，似乎優秀就是你要「好好學習」，考不好就好像是一種終身丟人。在成績上追求完美似乎是生活的最高原則。可在加拿大讀大學，不要說完美了，有時候僅僅是完成都做不到。看不懂老師布置的論文題目，改了又改的作業最後還是被批改成一片紅海。形象上讓自己糟心，成績上讓自己失望，語言上讓自己絕望，生活中像個有理解障礙的傻子。
5. 我想這一點是許多人都面對的問題：我是誰，我到底要什麼，我到底喜歡什麼。對，完成學業後，大家進入了一個新的階段。越是那些上學時埋頭學習的孩子，這種時候越是茫然。不知道自己要什麼，對什麼都好像感興趣，又對什麼都似乎提不起任何興趣。
我不會誇張地說自己那陣子經歷了什麼精神上的巨大打擊，幸好有一群朋友在身邊，日子裡也有歡笑的片段，加上自身也沒有放棄，一直在拚命努力。可又不得不承認，我就是那時候學會了拖延。或者說：逃避責任。
我想我的父母如果讀到這裡，都會感到震驚，因為他們對此一無所知。一個從小到大在學習好的光環加持下「優秀」成長的人，來到異國他鄉，發現自己不僅與優秀無關，每天只想著「能否與及格」搭上關係。並且那時的我並不知道天底下還有與「成績好」無關的其他優點與才華可以讓人引以為傲或建立自信。
於是我看見新的作業與任務，就頭疼，因為覺得自己儼然就是個笑話，連夢裡自己都會化身成一個不會說中文的外國人，在中國跟人講完話，一轉頭別人就放聲大笑。一發不可收拾，後來我連訂個機票這種小事都能拖延，因為我覺得我註定無法完美，不如乾脆不做。可那時候的我，不知道這個世界，不一定要完美，不一定要優秀。大膽去做，往往才是生活進行下去的動力。
寫到這裡特別想想跟我爸爸說幾句：天底下的事，不是突然地就發生的，每一件事的發生都有它的鋪陳。我不是必然優秀的，也不是註定要優秀的。就像我也不是突然就變成了一個愛拖延的人，而擺脫拖延也不是一夜之間就會發生的。我似乎從小到大沒給你惹過什麼麻煩，但我也不是天生就是那個讓你引以自豪的孩子。也希望你不要覺得似乎我身上發生的每件事都是那麼水到渠成。也許你會說，你要是不優秀，怎麼能考上的研究生呢？可你要知道我付出了多少努力和淚水，以及我為此又犧牲了什麼。你又怎麼能體會一個女生因為面臨「必須優秀地讀到最好的研究生專業」而失眠，發胖，長痘，不出門，又不能向人示弱的那種痛苦呢。而我不喜歡你不管是故意還是偶然表露出的那種——似乎我「優秀」，我完成了某些世俗的任務（好成績、好工作等等），那就是我應該做的，像我活該一樣，而如果我沒考上好的研究生，也沒有達成所謂優秀，就是我的自我放縱。以前你和媽媽說我太要強，可不是我要強，是你不允許我脆弱。
我不想成為一個為了「優秀」而活的人，我只想成為可以擁抱與探索生活的快樂的人。我也不想與我的發小或者高中初中同學對比現在的生活，因為我們每個人選擇的道路都是沒有可比性的。在我不自知的情況下，我被「必須優秀」綁架了，可把「優秀」當作終點才是最痛苦的。
也想對天下的父母說一句，不要在孩子上學的時候去打壓他對生活和對自己的認知，去認同那些你們覺得非常重要的東西。就像上學的時候，家長都打壓孩子注重形象和與異性接觸，但畢業後又突然叫孩子注重形象，快找對象，趕緊結婚。
我承認，我至今都有些「因為這件事我反正做不好，所以一直拖著或者乾脆不做」的毛病。但我也很慶幸，自己可以跳脫開，審視自己的問題並探索解決方案。
這就是我的「終點式」思維引出的故事。終點式思維，讓我把困難分為「計劃內的困難」與「計劃外的困難」，計劃內的困難勉強接受，計劃外的困難選擇拖延與逃避。對計劃外的困難產生的絕望情緒，很有可能將人推向自我毀滅。
我也多麼希望自己可以穿越回去，告訴那個迷茫的不知所措的自己：人生不是完成了某個任務，就是終點。人生很長，每個階段都有它的困難，沒有什麼是計劃內的什麼是計劃外的。不如去擁抱和迎接那些困難。做一個高自尊的人，做一個可以自嘲的人。生活中就是有許許多多的困難的，時刻準備著，來一個接一個，來一群就一個一個處理。可就是這麼簡單的道理，上學時候的我，是不知道的。我甚至不知道我還可以「做錯事」，可以把事情辦砸，因為那時的我不允許我這樣。
每天睜開眼，與其去想「今天又有什麼事什麼人要來折磨我啊」，不如想著——不管怎樣，生活進行著就是會有許多問題要處理，今天我如何有效地處理它們呢，是不是心情好很多？反正躲也躲不掉，不如拿出一副「我早就知道你會來的」樣子迎接困難，殺他個措手不及，怎麼樣？
呼應一下開頭吧，大多事情並沒有一個終點式的結尾等著你。被公司錄取，只是開始，如何更好地精進自己的工作才是過程。步入一段關係或者婚姻也只是開始，磨合溝通相處都需要你不懈怠地行動。被困難打擊了，也不是終點，這世界還有許多事情需要你去大展拳腳。畢業不是學習的終點，終身學習才是一生的命題。
英文里有個詞叫「uptight」，形容人總是處於一種緊張的、緊繃的的狀態，也指人開不起玩笑，讓周圍的人也很小心翼翼。美劇和電影里經常聽見「you need to relax and enjoy life because you seem so uptight」。我覺得人就是有時不要那麼的 uptight，享受生活，享受困難，撕掉標籤，善於自嘲。Uptight 有一個反義詞，也介紹給你們，叫Laid back，譯作淡定自若的，從容不迫的。你要允許自己犯錯誤，允許自己把事情搞砸，因為這也沒什麼，再厲害的人也會犯錯誤。完成永遠比完美更重要。
學英語也不過如此，就當做吃飯喝茶這樣的小事持續去做就行。你看我來加拿大許多年了，我還是在一直提高和鞏固自己的英文啊，這件事有什麼「終點」可言呢。跟我一起讀完《Tribe of Mentors》原版書吧，持續地面對困難，比沖向某個看不見的終點其實來得要實在得多。
TAG:全球大搜羅 |