現代教育發展趨勢以人工智慧AI為核心

一支粉筆、一塊黑板是老師們長久以來的傳統教學方式。隨著信息時代的到來，這種教學方式正在逐漸失去其原有的地位，特別是在教育已由「互聯網+教育」的模式飛速發展成「AI+教育」的全新時期，這一情況表現得更加明顯。教育作為人工智慧重要應用場景之一，未來發展空間巨大。

AI對人類的挑戰，不斷沖刷著人們已有的認知。目前，AI正在倒逼固守傳統觀念的老師改進教學方法，摒棄不良、落後的教學觀念，優化老師隊伍，AI+教育效果已初現。推動以人工智慧為核心的未來教育發展，深化教育改革創新，促進教育信息化和現代化進程成為現階段教育行業和企業的重要目標和方向。

AI的優勢在於代替老師做決策性低，可重複性的工作。例如麥穗麥田雲智能教育終端為實施學校提供智能題庫、在線教學平台，幫助老師進行高效、智能、精準的命題組卷，節省老師四處尋找教學資源的時間;此外，麥穗麥田雲智能教育終端配置的自動批改和學情統計等功能也深受老師的歡迎。通過作業和試卷的自動批改和學情統計分析，既能夠將老師從大量重複性勞動中解放出來，又能更方便地記錄和分析學生作業數據，幫助老師們實現減負增效，從而打造更能滿足個性化需求的優質教育。

AI輔助老師完成繁重且重複性的工作，可以作為老師的「左膀右臂」。老師通過圖像識別技術，從繁重的批改作業和閱卷工作中解放出來;學生也直接得益於語音識別和語義分析技術，通過智能跟讀糾正、改進自己的語言發音，獲得音素感知;AI通過收集學生作業、課堂行為、考試等數據，能夠為學生量身定製合適的學習路徑驅動教育個性化和因材施教等等。

AI給教育帶來的不僅是教學方式和手段的改變，而且能快速地產生效果。

在山東省荷澤市廣州路中學，同一個年級、同一個老師帶的兩個班，引入麥田雲智能教育終端的班級學生完成預習作業的比例是85.3%，沒有引入的班級只有28%;同樣的課後練習，引入麥田雲智能教育終端的班級學生正確率是98.2%，沒有引入的班級則只有65.3%。

基於AI的自適應學習系統，幫助學校和老師提供個性化的教學，更為重要的是能夠幫助孩子們提高學習效率，激發學習興趣。通過收集和分析學生的學習數據，老師能夠用AI大數據逐漸了解並掌握每位學生的學習方式和特點，然後自動調整教學內容、方式和節奏，使學生都能得到最適合的教育。隨著時間的推移，數據積累逐漸增多，AI對學生學習的適應就越來越精準，形成良性循環，學生的學習效率越來越高，效果越來越好，學生的自信心隨之增強。

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