教孩子把生活過成詩
作者：扶鵬
進入正題前很想談談我們學習小組的成員。我們的小組成員都是愛學習的哦，今天的話題是由勇的一個觀察得來的。勇在小組學習了三年，這裡是她的興趣愛好，她想更好地自我探索，內心更自由地生活，40多歲了還在機構跟外教學習英語，只是為了週遊世界。我有一個感覺，來到我們這裡的成員，漸漸地在心理上形成無齡感，很多人養成了不因年齡而放棄追求美好，對生活充滿熱愛。他們在內心越來越自由，潛能逐漸被挖掘，而不被世俗所束縛。正如小組成員曄所說：「有了熱愛和童心，無往不勝，所向披靡，可以把我們的生活過成詩」。這就是我們學習小組的目的，把自己的生活過成詩。
我們還要讓我們的孩子把生活過成詩。
能否自由地生活，來自我們幼年時期與父母的關係，尤其是與母親的關係。母親是我們最早的客體，這個客體關係為我們的一生打下烙印。學習到客體關係中關於嬰兒理想化和媽媽過度理想化對孩子的影響時，勇聯想到她在學英語時聽到的一對母子對話，我們討論了很久。
孩子上二年級。母親說：「你的考試成績出來了。」孩子神情緊張地看著媽媽。媽媽接著說：「語文考了100分，數學考了97分。」孩子的神情馬上放鬆了。可媽媽接著說：「數學為什麼沒考到100分呢？你看吧，你在學習上花的時間還是少了，」
在我的諮詢室，和父母孩子交談時也經常聽到這樣的對話。一位媽媽來找我，覺得孩子學習動機不強，得過且過。於是我的心裡構建了一幅圖畫：孩子順從，蔫蔫的，什麼都無所謂的樣子。聽著聽著，這幅圖又發生了變化，圖中是媽媽那張巨大的嘴。媽媽接著說孩子現在考一本沒有問題，但要考985可能還是差點，孩子每個周日回來休息的那半天就是玩遊戲，如果他能把遊戲戒掉，更用功點，985肯定沒有問題。聽到這，我的心怦怦直跳：還讓不讓人活了？！好不容易辛苦一周休息個半天都不行！在什麼都爭最好的年代，所有的愛好樂趣都拋在後面，越來越強烈的，就是那追求名利的心，哪有風輕雲淡的日子？如何把生活過成詩？
還有一位2年級的小訪客，在家出現異常行為。孩子要求單獨和我談，才知道他好難過，因為在學校犯錯誤被老師叫了家長，他怕爸爸媽媽從此再也不喜歡他了。他一周除了一個晚上不上興趣班，其他時間都要上，下課去上興趣班，晚上回來吃飯做作業，有時候做完作業去上興趣班。問誰讓他上這麼多興趣班，他說是自己要求，因為他必須做到最好，爸爸媽媽才會喜歡他。爸爸媽媽到底在生活中傳達了怎樣的信息給孩子？是不是：「你必須是優秀的，是最好的，才配是我們的孩子」。是不是因為父母是大學老師，覺得自己的孩子必須優秀才配得上自己？我們都是成績很優秀的過來人，你也必須如此！看著1個小時都規規矩矩坐在椅子上、像小大人般和我談話的孩子，我的心很酸，很痛。
僅僅是行為異常，我們還可以及早干預，讓孩子的心理回歸正常。但有時候的後果不是我們能夠承受的。
2018年1月14日發生了一起讓學校、父母震驚的悲慘事件，南昌濱江小區一位15歲高一男孩跳樓，爸爸選擇在孩子的頭七祭日跳樓身亡。孩子在QQ微博上留言：「我曾給這個世界帶來不少歡笑，但我卻無法為自己帶來歡樂。」慘劇起因源於孩子考試後，分數還沒有出來，孩子在家玩遊戲，爸爸搶過手機摔掉，孩子晚上從家裡9樓跳樓身亡。分數出來是680分，大家扼腕嘆息。據說爸爸自殺後，媽媽也精神失常。這是人間慘劇，因為父母對孩子未來的焦慮導致家破人亡。這個事件發生後，引發了學校和學生父母的大討論，據說很多家長從此不敢對孩子大聲斥責了。
我們不能指責孩子太脆弱，因為這種生活，太累太累，除了學習，考大學這樣艱苦的事情，生活中再無樂趣，父母眼裡除了成績再無「人」的存在。
我並不贊成說讀大學不重要，雖然在人的一生中也許讀不讀大學並不重要，但如果能讀大學，對我們的成長是有很大的益處的。我們對孩子的教育不應該著眼於是否要讀大學或者讀什麼大學這點上，而是要了解孩子，並讓孩子了解他內心想成為怎樣的人，告訴孩子成為自己的過程中學習的必要性，並讓孩子選擇用什麼樣的方式學習，以及各種途徑學習的利與弊，困難或者益處。
在諮詢中，我曾經和一個高二的孩子討論這個問題，他說以後想做企業，成為一家企業主，而成為企業主並不一定要讀大學啊。這是目前社會很多孩子看到的現象，但他們沒有看到這些企業家是如何在市場上摸爬滾打起來的，他們經歷了多少艱辛和努力，才建立起自己的企業。這種艱辛並不亞於為高考而付出的努力，甚至遠遠超過。
我說沒有問題啊，確實你不一定要讀大學，也可以去搞企業，那你怎麼開始呢？你需要去學習這個企業的經營，因為你沒有文憑和基礎知識，你必須從打工仔做起才可能了解企業的運作，你還要積累財富或者學會資本運作才能獲得建立企業的資金，如果自己沒有，要有能力讓別人覺得你可以運作一個企業才會把錢投給你。這個過程也不容易，需要你付出很多。這個孩子沉默了，我希望這番對話能引發他對自己未來的思考。
我和自己的女兒曾經也有過這樣的對話。
她說：「媽媽我不想讀大學，你給我錢搞個服裝店吧」。
我說：「好啊，不過有個前提，你需要去服裝店打工兩年後，我再借錢給你」。
她說：「為什麼？」
我說：「你覺得你現在能開嗎？你知道怎麼進貨嗎？你知道如何經營一個服裝店嗎？」然後我笑著對她說：「我不會把我的錢投給一個不良資產。」
如果孩子真的願意去打工，然後立志以後開自己的服裝店，我也是會支持的。我這樣做是為了告訴孩子通往理想的道路有很多，你可以做選擇。當孩子做了選擇，我想他就會做下去，並不覺得走在這條路上是很辛苦的事情，即便是身體的辛苦，但內心是充實和愉悅的。而內心的愉悅和充實才是支持人一直走下去的不竭動力。
辛苦、愉悅和充實地走下去，我們的內心總是在充滿期待，充滿朝氣，充滿歌聲，隨便拿一點奮鬥史出來說，都讓這個人充滿意氣飛揚的感覺。這樣的生活才是詩意的生活。我們作為父母，覺得自己的生活能過成詩意，我們才會覺得孩子能過這樣的生活，這是前提。如果我們覺得生活是如此艱辛，我們有如此多的慾望沒有得到滿足，我們羨慕嫉妒別人的所得，我們就很難把自己的生活過成詩，更別提讓孩子把生活過成詩。而且孩子過得比我們更艱難，因為他不僅要承載實現自己理想期望的壓力，還要承載父母未能實現的期望，甚至祖父母的期望。
我想用2016年度最佳微小說《寬容》作為結尾：
娃兒拿回成績單。
老爸：數學分，語文1分？
娃兒點點頭，顫抖中……
空氣凝結，氣氛無比恐怖，感覺大事不妙……
老爸深吸一口煙，說道：小來，你有點偏文科啊！
獻給所有做父母的人……樂觀大度，放娃一條生路……孩子才可能學會把生活過成詩。
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