HS外教：Vincent Harper老師！
從今天開始，我們會陸續介紹我們HS平台上兢兢業業每天在教學帶班的美國外教們。HS選擇外教的「審美標準」是：具備美國當地教師執照，豐富的教學經驗、強烈的責任心，對教學有發自內在的熱情、多才多藝的個人修養等等…在與這些外教每天一起工作的過程中，我們完全被這些美國老師的敬業精神和專業素養折服。所以，要找專業好外教做你的日常英語學習導師，來HS！
今天給大家介紹的是HS的Language Art（LA）課程教師
Vincent Harper
先請Vincent老師跟大家打個招呼吧！
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Hello, my name is Vincent Harper. I have been teaching in some capacity since the year 2000. I also have an advanced degree in writing. I do freelance editorial work and I just finished my first novel, an adventure book for children 10-12. I live in Virginia. I』m married, I have a cat. I believe in life-long learning and consider myself not just a teacher, but a student, too.
大家好，我的名字是Vincent Harper。自從2000年起，我就開始從事教師工作了。我有寫作專業的碩士學位。我同時也是一名兼職編輯和自由作家，我最近剛完成自己的第一部小說，是為10-12歲兒童寫的探險一部小說。我住在弗吉尼亞州。我已婚，有一隻貓。我堅持終身學習，這讓我們受益良多，且我認為自己不僅僅是一位老師，也是一名學生。（Vincent老師真是謙虛又好學哦！）??????
想認識生活中的Vincent老師嗎？
來一起看看多才多藝的Vincent老師自畫像！
（作者：Vincent Harper）
關於教學
Vincent是HS特色課程Language Art (LA) 的首批教師，在教學上，儼然已經具備自己的特色和風格。Vincent擁有創意寫作的碩士學位，作家的身份讓他對待任何事情都秉持一份嚴謹的態度，每次的課文錄音完都近乎完美，每一堂課都花費數小時做話題設計和準備；Vincent的課堂極具創意，在每個孩子充分掌握課堂要點之餘，他會藉助自己豐富的課外儲備，帶領大家進入更廣闊的知識領域。
教學剪影之--提問：
「When we are asking questions, we are learning." Vincent認為問問題的過程就是深入學習的過程。（I can』t agree more !）
他最喜歡對孩子們提問。提問看似簡單，每個老師或多或少都會做到，但是Vincent的提問每每能讓孩子們迅速展開激烈的「頭腦風暴」。Language Art的主旨在培養閱讀能力之餘開發孩子的創造性思維、批判性思維，而正確的提問就是一個培養創造性思維的絕佳途徑。另外大家也不要忘記，深入理解文章也是鍛煉寫作能力的基礎哦！猶記得課程開始的前幾周，面對老師的提問，孩子們都有些無所適從...
打個比方，如果老師問：「你喜歡xxx嗎？」孩子們只會說：「yes」，或者「no」。在中國的課堂上，這樣的一問一答屢見不鮮，甚至我們都已經習以為常。老師問一句，學生答一句，老師推著學生走。但在美國外教的眼中，這樣的答案明顯是不合格的。為什麼？對，就是「為什麼？」! 不管答案是yes 還是no，外教老師希望孩子們能夠繼續展開話題，給出你的「Evidence」，回答為什麼喜歡？為什麼不喜歡？如果不喜歡這個，那麼你喜歡什麼？為什麼？這樣的連環問答的過程就是一個不斷展開思路、不斷開動腦筋的接力遊戲。
Vincent不僅喜歡提問，也喜歡被學生提問。他要求每次課、每個學生至少要向他提一個問題。剛開始，孩子們不敢提問題，或者說，不會提問題。因為他們習慣了老師上面講、自己下面聽的教學模式，沒有養成獨立地、辯證地思考的習慣。而在Vincent的課堂上，孩子們被「逼」著提問。任何問題都可以，只要大膽的說出來，老師就會鼓勵。這下可不得了了，孩子們從一開始的「啞口無言」到現在的「天馬行空」，五花八門的問題有時甚至讓Vincent「招架不住」，這樣課堂內容也變得越來越豐富，每次到了下課時間，孩子們還依依不捨，想多問幾個問題。
「Vincent，課文里說的古巴在哪裡？」
「Vincent，你會什麼樂器？」
「Vincent，你最喜歡什麼食物？最喜歡什麼花？
「Vincent，你的小貓咪長什麼樣子呀？」
......
從課堂里問到課堂外，各種才藝展示、各種知識學習、各種靈感與創意的迸發！歡聲笑語中，師生互相學習、加深了對彼此的了解、信任和喜愛。
教學剪影之--點評：
HS的一大特色就是外教老師的課後點評。Vincent老師會根據孩子課堂表現，對好的地方加以表揚，對發音、語法小錯誤加以指正，還會將重點和難點進一步解釋，以確保孩子們真正理解了所學內容。最令人感動的是，Vincent老師在重感冒時不僅堅持保質保量的完成授課，課後點評也絲毫不懈怠，一如既往的認真、細緻！下面就一起來欣賞一下部分點評吧：
【Vincent老師精彩點評1】-HS LA課堂 Fiction or Nonfiction
【Vincent老師精彩點評2】-HS LA課堂 Vocabulary in Context
關於作業
Vincent很喜歡給孩子們布置作業，但這可不是普通的作業哦，不是抄寫課文，也不是背誦單詞，而是學習新技能！每次的作業都很有新意，比如通過畫「Venn Diagram」（維恩圖）學習compare（比較）和contrast（對比）的區別；比如在學習了詩歌之後，自己創作一首小詩來體會「押尾韻」；還比如仿寫遊記向大家介紹自己的假期生活...孩子們好喜歡這樣的作業！動手加動腦，太有意思啦！
學生作業展示：
Venn Diagram
Small poetry
關於生活
Vincent的本職工作是一名自由作家，非常熱愛讀書，這也是他能夠在課堂上不斷蹦出新思想、新創意的主要原因。每次上課，我們都能透過視頻看到Vincent身後的一排排書架，上面藏書頗豐，大家對他的藏書量和閱讀量感嘆時，Vincent說： 「這只是我的一小部分藏書而已哦」！哈哈哈！
Vincent也非常鼓勵孩子們讀書，雖然現在很多人更喜歡看電影，但他說「Books are movies inside your head.」（書是頭腦中的電影）。讀書更有助於開發想像力，每一個情節、每一個人物，都可以通過我們自己的思維來創造。這也是他愛讀書、愛寫作的原因呢。（大家知道嗎，在閱讀的時候習慣於在自己的腦海中構建一幅相應的圖像，也是鍛煉自己的閱讀理解力和想像力哦！）
Vincent最近剛剛完成了一部探險題材的兒童文學作品，正在籌備出版事宜。也許這本書出版後會加入HS閱讀計劃哦！好期待呀，會不會是下一部「Harry Potter」呢？讓我們拭目以待吧！
(正在進行最後審校的書，內容先劇透一點點：一群勇敢的男孩女孩，涉險營救朋友的奇妙之旅。Wow！That"s amazing！)
下面讓我們走進Vincent家裡看看吧：
Vincent家的房子是三角形的哦，好有特色！（We hope to visit Vincent』s home one day!）
這是他的小貓咪，不僅是寵物，更是家人！
Vincent最愛的食物：Sushi（壽司），低脂又健康。
來欣賞一下年輕時的Vincent吧！這是高中畢業、即將進入大學的階段。
（清秀可愛~）
玩樂隊的少年！
（搖滾朋克！）
現在的Vincent，忘記理髮...哈哈哈！（我猜想他是在構思小說裡面的人物，把自己扮成了其中角色吧！）
你喜歡這位胖胖的、酷似聖誕老人、超可愛的老師嗎？快來HS認識他吧！
1分鐘了解HS
HS緣起於公眾號「HS英文繪本每日一讀」（現在我們改名為「HS英文繪本課堂」）。連續2年，26000餘名小朋友跟著美國「小主播」Hanming和Dalton，每日不間斷朗讀繪本700餘本。HS的初心，是用英文繪本，為中美小朋友架起溝通的橋樑，一起學語言、看世界。HS的特色，是與美國小學生同步閱讀，全美外教小班在線，高頻次授課加點評， 與美國小朋友手拉手學英語。
我們的課程體系
HS力邀美國約翰霍普金斯大學教授、喬治梅森大學教育學碩士、美國資深教育專家Lisa Sambat加盟，合作開發HS階梯小班課程。HS課程體系對標美國小學Language Art課程教學目標，遵循Common core教學大綱，針對中國孩子的五大語言缺口和學習特點設計，已經過180餘名小朋友和家長的認證，獲得一致好評！
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