解決基礎教育熱點難點問題，這次動真格

「司長，有一種現象叫『點招』，初中把優秀的孩子提前招進來，這個允許嗎？」「學前教育的問題能否具體講講？」 「一些學校表面上說不分快慢班，其實以各種名目在分，怎麼處理？」

……

近日，教育部開了一場「關於基礎教育熱點難點問題」的新聞通氣會。

會後，教育部基礎教育司司長呂玉剛被記者圍了起來。他身體有恙，邊說邊咳，仍儘力解答。他也知道，基礎教育涵蓋學前三年、義務教育和普通高中，時間跨度長達15年，涉及千家萬戶。記者們高漲的提問熱情，也是社會關注度的縮影。

答「點招」

——「你們看看他們今年還『點』不『點』？」

隨著孩子進入小學高年級，家住丰台的葉女士第一次接觸到了「點招」這一概念。

這是一種重點中學不公開、不透明的小升初招生方式，他們會提前錄取一部分學習成績比較突出的學生，往往通過自己舉辦或與機構聯合辦培訓班的方式來進行學生篩選。這樣的班，也被叫做「占坑班」。「點招」是違規操作，相關信息非常隱秘，在各類家長群和培訓機構群中卻是高頻詞。

教育部在《關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》（簡稱《通知》）中提出「十項嚴禁」，其中就包括「嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或採用社會培訓機構自行組織的各類考試結果；嚴禁提前組織招生，變相『掐尖』選生源」。

「『點招』一直不允許，但它也一直存在。很多家長對政策能否真正起到效果是有懷疑的。」一位記者坦言。

「這個是要堅決清理的。」呂玉剛說，「既然文件出來了，『十項嚴禁』擺在那裡了，我們就歡迎大家監督。你們要是發現了哪一起，也歡迎告訴我們。」今年的《通知》里有一句話，叫「確保2018年治理義務教育階段『擇校熱』工作取得決定性成效」「它充分體現了教育部黨組下的決心。」呂玉剛說。

呂玉剛進一步解釋，教育部門會從制度上保證「點招」無法起效——不符合條件的學生，學校根本就沒辦法招進來。見記者依然半信半疑，呂玉剛又說：「你看它們今年還『點』不『點』？」

答「學前教育」

——學前教育是短板，將推進立法

還有記者更關心的是學前教育——大寶上小學了，但二寶要上幼兒園。可是入園難、入園貴問題讓她很發愁。

學前教育的發展取得了成效：2017年，全國共有幼兒園近25.5萬所，在園幼兒達到4600萬人，比2012年增加了914萬人；全國學前三年毛入園率達到79.6%，比2012年提升了15個百分點。但是，它仍然是我國教育的短板。

呂玉剛沒有迴避前段時間出現的虐童事件。他表示，北京紅黃藍幼兒園虐童事件發生後，教育部會同中央編辦等9個部門，赴13個省（市）進行實地調研，同時部署各省（區、市）對本地區學前教育改革發展情況進行摸底，委託駐外使領館和研究機構開展調研和專題研究。

從調研來看，我國學前教育在快速發展的同時，確實也積累了不少矛盾和突出問題。比如：對學前教育的重要性認識還不到位，財政保障和成本分擔機制還不夠完善，教師隊伍建設比較滯後，普惠性學前資源還嚴重不足，監管體制機制還不夠健全。

接下來，教育部將繼續開展規範辦園行為專項督導，部署「小學化」專項治理，堅持以遊戲為幼兒園保教的基本活動，「對違背幼兒身心發展規律的做法進行全面整治」。幼兒教師的師德師風也很重要。教育部將開展幼兒教師全員培訓，強化教師依法執教意識和安全保護意識。

為社會關注的學前教育立法也提上了議事日程。呂玉剛明確指出，教育部2018年的工作要點就包括推進學前教育立法。「我們要通過立法進一步明確各級政府和有關部門發展學前教育的責任，加大對辦園違法違規行為的懲治力度，依法保障學前教育健康可持續發展。」

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！