老師，請挺直幸福的脊樑！

幸福，是人類永恆的追求，教育的本質就是為了人的成長，為了人一生的幸福。教師要給學生以幸福，自己應先成為一個幸福的人，一個能夠感受幸福、創造幸福、傳遞幸福的人。

我們做老師的，最大的幸福應該來自學生,就像藝術家在觀賞自己創作的藝術作品，就像農民看到豐收的莊稼，當看到自己的學生取得了優異的學習成績，獲得了精神的成長時，我們的幸福感就像獲得豐厚收穫的勞動者一樣，因為我付出了，我收穫了，我的價值在孩子身上得到了體現。

上個學期開學那會兒，考上北大的我校畢業生時向輝同學回到母校，看望小學時的兩個恩師俞萬軍老師和吳春香老師。說起時向輝小時候的事，兩位老師是如數家珍，班主任俞萬軍老師一個個地報出當初那個班孩子的名字和如今考上的大學，滿臉的驕傲與自豪，語文老師吳春香居然還保留著那個班孩子小時候的照片，還在朋友圈曬了出來，這曬的分明是為人師者滿滿的幸福啊！

多年前，我教過一個智商只有50的孩子，每次我外出學習，他天天都會來我辦公室門口轉，為的是看看我回來沒有，若看到我回來了,他就蹦跳著去班級告訴同學們「張老師回來了」。雖然這個孩子每次考試都不及格，但是我仍然感激他，他讓我感覺到做老師的責任，感覺到被別人所需要，這是多麼幸福的事情。

有人說，教師像蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。但我要說，教師應該像一盞燈，照亮了別人，也照亮了自己。我們點亮的不僅僅是學生，還有自己的人生之路，所以教師的幸福感還應該來自於我們自身的專業成長。當我們精心設計的一節公開課得到別人的認可，當我們熬了幾個晚上寫出一篇教學論文，當我們精心修改數遍的文章變成鉛字，當我們得到某個骨幹教師的稱號，當我們領到「優秀教育工作者」獲獎證書……老師們，你能說你沒感受到成功的樂趣，沒感受到幸福嗎？

當然沒有誰的成功是偶然的，天上不會掉餡餅，於永正老師說：「成名要靠自己，靠超出別人十倍、百倍的付出。」是啊，每一種成功的背後都有一個咬緊牙關的靈魂。那課堂上的揮灑自如，背後不知道有多少難眠之夜。成長需要機遇，但機遇決不能依靠等待。於無聲處，於不為人知處，默默努力，靜靜成長，機會總會對你傾心眷顧的。

我有個徒弟叫趙康健，五六年前她還是一個默默無聞的鄉村教師，甚至連一節校級以上公開課都沒上過。可如今她已經是儀征市學科帶頭人，揚州市中青年骨幹，揚州市二分明月賽課一等獎。短短五年時間成長這麼快，除了我這個師傅的引領，更重要的是她自己的努力，她說過這樣一句話：自從拜張校為師，我就從沒看過一部完整的電視劇。

「生命的一切成長，都需要時間。」老師們，讓我們靜下心來，修鍊自己，在成就學生的同時，也成就我們自己，從而挺直我們幸福的脊樑。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！