家長不能控制自己的嘴，就不要怪孩子拖拖拉拉！你越說孩子越磨蹭

「哎呀，我這兒子寫作業太慢了，明明五分鐘就能完成的，他非要拖到半個小時才完成。」

「崩提了，我女兒更磨蹭。寒假一個月的時間，兩本寒假作業，她在報名頭一天晚上熬夜寫到凌晨四點。」

「磨蹭不是病，磨蹭起來真要命！我這兒子幹什麼都磨蹭，吃一碗飯要一個小時，上廁所要四十分鐘，起床從來不能準時。」

……

春節期間在親戚家拜年，四五個大人扎堆比誰的孩子更磨蹭。我相信這些話很多家長也有共鳴，您的孩子磨蹭嗎？您的孩子又為什麼磨蹭呢？其實，孩子的磨蹭都是家長催出來的！

01

教育孩子就是慢工出細活，別用成人的眼光苛求孩子

每一個孩子的接收能力不一樣，所以對某些知識的掌握情況也就不一樣。有的孩子只需要老師稍微一點撥，他就能夠悟透老師所講的知識點；可有的孩子哪怕老師講三遍，他也沒辦法在短時間裡全部吸收。每個孩子的智商都不一樣，跟先天的條件有關，也跟父母后天的培養和激發相關聯。

有的家長自己當年上學的時候不用心，導致學業無成只能做一些比較苦的工作，卻總是奢望通過自己的案例讓孩子熱愛學習。學習從小就對孩子嚴格要求，給孩子報名各種輔導班，企圖把自己沒有完成的夢想，讓孩子去幫忙實現。所以在日常生活中，總喜歡用成人的眼光去評判孩子做事情的時間。

或許在家長看來，孩子的一份家庭作業只需要十分鐘就能完成，但那是針對家長而言。如果站在孩子的立場為孩子思考，或許你會發現孩子真的沒有你想像的那麼完美，因為孩子是第一次學習這些知識，不可能像家長一樣運用得很熟練。很多題目家長看一遍就能精準的心算出答案，但對於孩子來說，他為了避免粗心可能要把題目看上兩遍，甚至三遍才開始思考和解答。

教育孩子，本就是一個慢工出細活的事情，家長的節奏不要太快，不要總是以成人的眼光去催促孩子，因為你越催促孩子越反感，所以就形成了越催越慢的現象。

02

理性的看待孩子的學習成績，不要總用第一的標準鞭策孩子

每個家長都希望通過自己的努力，把孩子培養成為一個優秀的人才。可很多家長會發現，哪怕自己在孩子的事情上操勞一生，也沒能把孩子培養成為出類拔萃的人。在這個以分數論英雄的時代，每個家長都總是用100分，150分等滿分來要求自己的孩子。

很多家長把這種行為理解為——我是在教孩子上進，我是想讓孩子明白應該更加努力才行。初衷沒錯，但方式方法錯了。當孩子寫作業的時候速度沒有達到家長理想的狀態，家長就會噼里啪啦的說一大堆：「這麼簡單的題還要思考半天才動筆，你做事情怎麼就那麼磨蹭？」「寫個家庭作業還能這般費勁，我一看你在學校就是沒有認真聽課！」「我怎麼就生了你這麼一個帶有懶病的孩子，每天我不停的催促你還是磨蹭。」

首先，還是第一條說的，不要高估孩子的接收能力；其次，批評教育孩子不要進行人生攻擊；第三，有事說事兒，不要嘮嘮叨叨的牽扯太多；最後，請多一份耐心，因為孩子也希望被尊重。很多家長容易被「望子成龍望女成鳳」這句話沖昏頭腦，總希望自己的孩子方方面面都應該是第一名。

教孩子上進，讓孩子努力這些都沒錯，錯的是家長不切實際的催促和過高的標準。理性的看待孩子的學習成績，就顯得很重要了。當孩子考60分的時候，不要給孩子制定一個100分的目標，更不要說誰誰誰家的孩子每次都考了100分。把目標調低一點，當孩子考60分的時候，給孩子制定一個65分的目標，當孩子沒有達到的時候也不要氣餒，當孩子達到的時候除了適當的增加目標以外別忘了給孩子鼓勵和肯定。

03

不要邊催促，邊代勞

很多家長總是不明白，為什麼我的孩子如此磨蹭？不僅動手能力很差，有時候連走路也是慢吞吞的？因為家長習慣性的邊催促邊代勞，尤其是各位媽媽和家裡的老人最喜歡代勞。周末的時候，很多家長都會提醒孩子自己整理房間，並且做一次房間的大掃除。但不管家長怎麼催促，孩子就是不肯不動手，結果家長任由孩子玩卻自己動手收拾起來。

你一邊催促又一邊代勞的習慣，讓孩子早已習慣了你的嘮叨和代替。久而久之，孩子就養成了思想上的惰性，不愛動腦筋，也不愛動手做事情，因為他們知道當自己不去整理房間的時候，總有父母或長輩幫忙代勞；當自己寫作業慢悠悠的時候，家長一著急就會忍不住說出答案；當自己每天早上賴床不起的時候，總有家長卡著時間叫醒自己。

「我不做，總會有人幫我做」這句話幾乎是每個磨蹭的孩子的內心。做家長要有原則，不該代勞的不要代勞，不該妥協的不要妥協。孩子做作業磨蹭，家長可以根據孩子每天的作業量給孩子規定一個時間，讓孩子在規定的時間內保質保量的完成；孩子不做家務，家長可以帶動孩子一起享受做家務的樂趣，也可以給孩子規定一個做家務的具體時間，完成了得到表揚或者獎勵，完不成得到責備和懲罰。

孩子思想上的惰性，基本上都是家長慣出來的。所以我希望各位家長不要嘴上催促孩子，手上卻幫孩子完成力所能及的事情，因為你的代勞不是愛，反而是害。

孩子小，做事是要慢些，你越催他，一緊張更慢。我覺得在開始培養他做事的時候，一要循序漸進，二要規定時間，時間稍微放寬一點，以他的年齡能完成為前提，時間一到就此終止。如果沒完成也不要她做了，給她講做事拖拉的害處，這樣他下次就會積極的去完成該做的事情。

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