滴水印象之小夥子上學記
小夥子上學第043天
2017.11.06星期一（第11周）晴
【學跳『街舞』跪地滑行】
由於明天要去和平聽公開課，晚上還是得稍稍作點準備，於是把寫小夥子上學記的事情暫且放後了……
小夥子今天被媽媽「投訴」，說他衣服和褲子在學校弄得髒兮兮，特別是兩個腿的膝蓋處，媽媽很生氣！
我幾乎能猜出他是怎麼弄的，但我還裝著不知道問他：「你是乍弄成這樣的呀？給爸爸演示一下吧。」
剛一說完，只見他就一個快速後退加前沖，然後就只聽到「咚」的一聲響，雙膝著地，身體借慣性向前滑行了一小段距離，小夥子感覺很「刺激」，跟著同伴一起玩，也就管不了那麼多了，想想那教室或是走廊又臟又粗糙的地板，弄髒衣服，磨破膝蓋，那是肯定的！
媽媽生氣的也許是衣服，而我更在乎的是怕他弄傷膝蓋。藉此機會，我挽起了我的褲腿，指著我那受重傷的左膝蓋，跟小夥子來了一個「現身說法」……
小夥子上學第044天
2017.11.07星期二（第11周）晴
【期中考前「綜合症」】
下午回到家時，小夥子剛剛放學，我徑直去他們的教室，從窗戶瞅見他跟他的同學正在打掃教室衛生，偷偷用手機拍了一張照片，他並沒有發現我，我也不想去打擾他完成值日工作，於是離開了！
回到一樓廚房等了很久，可始終沒見他回家，我估摸著他可能又去倒垃圾了，這才又到操場的轉角處，發現他正往回走，只是邊走邊玩耍……我怕又忘記回家，於是去教室叫他回來……他請我到他的教室里去看他的兩科考試卷，都是98分，他很開心很自豪。
在回來的路上，他竟然跟我說，「今天晚上就不去外公家了！」
我簡直不敢相信自己的耳朵，因為外公家離我們住的學校很近，步行也用不10分鐘時間，我們幾乎每晚晚飯後都要去外公家喝茶，而他呢，就藉此機會「獨霸電視」，看的全是卡通。
今天竟然不想去，我問：「為什麼？」
他說：「明天要考試！老師交待要早睡早起。」
可是，我們晚上還是去喝茶了，他也跟著去了。
回來洗完之後，我們提醒他該上床休息了，他又突然想起來要去複習，這時候我並不同意他這樣做，才發現他對明天的期中考試真的很「上心」！當然也有點緊張。於是，陪他睡覺，一起聽《凱叔講故事》，讓他放鬆緊張的心情。
當我們把燈熄了的時候，他還再一次交待，要我設置鬧鐘，明天一定要早早叫他早起，我和小夥子媽媽幾乎異口同聲地說道：「會的，一定會的，如果沒有，你就處理我們倆！」
這樣他才最終睡下，不一會兒就變成「小豬豬」了！
小夥子上學第045天
2017.11.08星期三（第11周）晴
不知不覺中，小夥子今天將迎他的期中考試，回到家裡的時候，我正看見小夥子在操場跟鄰居家的小弟弟和小妹妹玩，看上去還是很開心的樣子，但我還是很想知道他考試後感覺如何？
於是，我順便把小夥子叫回家向他問個究竟！
「今天的試卷題目全部都能做完嗎？」
「能呀！」
「那你覺得題目容易嗎？」
「不難呀！」
之後，我也就沒有再去問他關於期中考試的事情了，因為我心中大概有了個底！
可就在這時候，那又跟我說道：「考數學時有一道題，我沒有能聽清題目的意思，可能做不對！」
自上小學以來，小夥子的語文還算過得去，數學讓我有點擔心，但願不要「隨」我呀！
【期中考試之後的長假……】
2017.11.12星期天（第11周）雨
星期四，我們就知道小夥子的期中考試成績了，原來我們擔心的數學考了97分，並不擔心的語文，卻出乎意料之外，只有88分，小夥子自己也認為很少！語文老師說：「這次語文試卷很容易，有不少同學得了100分，可小夥子竟然有一道12分題『全軍覆沒』」！
這樣的結果，媽媽顯然不太滿意，不停的責備他。其實我也不滿意，可我還是及時制止了媽媽的責備，示意她不要只一味談論分數，並鼓勵小夥子要等試捲髮下來時，認真對待自己的「失誤」，努力總結經驗，吸取教訓！
自從星期三上午期中考試結束後，小夥子就一直休息直到今天，當然，少量書面家庭作業早就完成了！而且，我們還給他買了一套「黃岡小狀元」作為「附加的挑戰」作業，不過沒有刻意強加，只是在他太「閑」的時候，拿出來用用的。直到今天上午，小夥子才又想起了還有一種作業，那就是背誦「課文」，於是，在我們的督促下，在我們返回學校前勉強過關，至於明天老師的檢查最終能否過關，那就是一個未知數了！
除此之外，我們，當然主要是我，還會時不時想出一些其他的「作業或是練習」來讓他接受訓練。比如，經常「念叨」我認為比較熟悉也是中小階段必須學習的一些古詩，到底還是刺激了他的耳朵，起了點作用，有不少已經能背誦了；再如，在玩遊戲中「創新」玩法，用飛行棋中的「色子」，各自隨意丟三個，並記住點數，然後相加，很顯然，我是在訓練他的數學，可小夥子並不知道我的意圖，跟我玩得不亦樂乎；還有，陪他聽聽故事，或是講講故事，訓練語言表達能力；跟他踢踢球什麼的，練身體；還有甚至跟他一起去學校草地抓螞蚱、看螞蟻……
反正，我以為真正的學習是無時不在。陶行知先生的「生活即教育」，反過來說，「教育即生活」也應該是可以的吧！
我堅持這樣的「初心」，不要讓他過早感受到學習的壓力和辛苦，不論「始終」，也不期於過高的希望！
註明：部分圖片引自網路，特致謝！
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