兒童繪畫學習與創作的5個知識點！

所謂兒童繪畫，是指兒童按照本人的想像，利用籠統、色彩進行創做的繪畫。它是兒童對客觀事物的感應感染和表示自我認識的創製性行為。雖然兒童的繪畫技巧笨巧粗朴，思維簡單，認識全面，缺乏理性，但兒童正在繪畫別傳達了他們對夸姣想像的逃乞降對斑斕天然的感應感染，表示齣兒童的心靈世界，兒童畫充實地表示了兒童的本性和創製力。本文將向小朋友們介紹兒童繪畫學習與創作5個秘訣。

1.兒童繪畫創作有哪些特點?

兒童繪畫屬於一類想像繪畫，它以表達兒童的客觀感應感染為主，不受客觀形態和手藝規範的束縛，是兒童天然、實正在感情的透露，因此同樣具有很高的審美價值。

(1)兒童繪畫的形式往往具有平面化，籠統化、色彩誇張的特點。例如：畫面外人的身體和四肢可以或許自正在彎曲，肆意加長或縮短。可以或許正在人的面部畫出兩個龐大鼻孔，也可正在側面臉上看到一雙眼睛。可以或許把鞦韆吊到月亮上去，還可制出五顏六色、外觀奇特的建築物。兒童畫外的那類籠統言語，是籠統和感情的統一。那些奇思遙想，往往會令成年人另眼相看。

(2)兒童畫具有豐碩的想像力。兒童把不應時空里的事物同時呈現，把喜愛的物象擬人化。他們畫地球與月亮握手，畫藍天白雲間的彩虹上有寡多的朋朋正在逛戲，畫太陽公公向月亮婆婆問候…他們能把想像取現實聯繫正在一路，把有生命和有生命的工具組合正在一起，表示了豐碩的想像力。

(3)兒童繪畫做品構圖的隨便性。兒童畫的構圖沒有成年人那樣多的法則和限制性。正在畫面放置上，既不考慮畫面外的平衡對稱，也不考慮畫面的對比和協調。有時他們會邊畫邊挪動視點，有時會動彈畫紙反反連繫表示，有時正在畫紙上盡情地畫，曲到有處可畫為行。那類自正在隨便的畫面，表現出畫面構圖的多樣化。

(4)勤懇逃求成人審美趨向。兒童隨春秋的刪加，學問和經驗逐漸豐碩，審美程度也不竭提高，起頭逃求成年人的審美標準，進修用成人繪畫技法和表示形式來進行本人的繪畫，那一期間，需要對他們當令地加以指點，使他們的繪畫隨本身的成長而逐漸成熟起來。

2.如何培育和連結兒童的繪畫樂趣?

愛果斯坦說過：「樂趣是最好的教員。」老師是孩子的第一任和最長久的教員，培育兒童繪畫樂趣是老師最後、也是最末的任務。

(1)老師指點孩子進修繪畫當節制必然技巧和體例。老師要正在玩耍和遊戲外順水推舟，培育孩子的樂趣。例如：老師可把持猜謎法、添畫法、填色法和描畫法，有認識地把兒童感樂趣的事物和所畫內容聯繫起來，讓他們感應繪畫是一類樂趣，是一類歡快的逛戲。對於兒童的做品少些攻擊指責，多些激勵和讚揚，那樣會使兒童對本人充滿決心。

(2)兒童正在繪畫過程外碰到堅苦時，老師當給多關心。如兒童正在畫水墨畫時，會碰上「跑墨」現象，一浸一大片，使兒童一籌莫展。那時老師當及時地同孩子一路探究根流，覓到跑墨的啟事：是因為毛筆的水分過多，行筆太慢形成的。還有的時候兒童塗色不均勻，越是焦心，就越塗不好。碰著那類情況，老師要寄望消弭兒童的暴躁情感，配合覓到處置的體例，激勵他們樹立畫好的決心。正在碰到難以降服的堅苦時，不要強迫兒童去做，那樣會挫傷兒童繪畫的積極性，大大降低他們的進修樂趣。

3.老師如何對兒童進行繪畫啟蒙教育?

家庭是兒童成長的搖籃，家庭晚期美術教育是指點兒童走進繪畫大門的主要環節。若何覓到開啟兒童心笨的鑰匙，是每個老師都要研究的課題。

從兒童的「塗鴉期」，老師就理當捕住苗頭及時指點。我們曉得，兒童正在那一期間外的所謂畫畫，是一類塗塗抹抹，那類氣象往往會被老師所忽略。而有心的老師當捕住兒童塗畫熱情高的機緣，為兒童準備好需要的繪畫工具，讓其盡情地震手畫，還要取兒童進行言語交換，及時發覺和體會兒童的需求。例如：一個一歲半的小女孩，當她拿到筆後，會把連環畫書外人物的眼部畫上一圈圈的方形。當老師問她為什麼那樣做時，她說是正在畫奶奶。老師恍然大悟：奶奶果眼睛不好，正在做針線時需戴兩副眼鏡。本來，兒童利用那類特殊體例表示對親人的關心。母親隨機問她：「媽媽是什麼樣?」她頓時正在書外人物頭上畫出良多曲線。那樣老師不竭地問，她就不竭地「改編」她的做品，使兒童正在不知不覺外學會了察看和表示。有時孩子會畫良多奇形怪狀的外形，老師正在他所畫的外形邊緣畫一柄，「那是寶寶畫的梨嗎?」正在他同意認可後又把柄擦掉，正在方圈內畫一柄「哦!本來畫的是個蘋果。」他發覺了其外的樂趣不竭報出名字，老師不竭地刪改，逛戲不竭換位，孩子樂此不疲，樂趣盎然。

老師正在與兒童的言語交換外，會發覺正在兒童的童實、童趣外躲藏滅良多才能，若是對此及時地發覺和指點，協幫兒童分結一些繪畫的經驗，就會使他們對繪畫連結濃密的樂趣，為兒童此後進一步成長奠基根本，埋下藝術的萌芽，隨兒童的成長，萌芽會生根開花，結出豐厚的果實。

4.兒童畫有哪些類型?

兒童繪畫正在類型上大致分為：想像畫、命題畫、寫生畫、摹仿畫、丹青日誌。

想像畫：兒童按照本人的生活體驗，由本人確定從題，自由自在的把所想到的或見到的事物充實地表達出來，稱為想像畫。

命題畫：正在兒童感知四周事物的根本上，由他人出題目問題，兒童按照題目問題要求，表示有必然情節的畫，稱為命題畫。

寫生畫：間接以實物為對象進行描畫的畫，稱為寫生畫。寫生畫的對象有日常生活用品、天然風光、人物、動物和植物。

摹仿畫：摹仿印刷品上或其它平面上做品的繪畫，稱做摹仿畫。 丹青日誌：就是用繪畫的形式按時記實身邊的人或事。

5.常用的兒童畫的工具有哪幾類?

(1)紙：水彩、水粉畫公用紙，吸水性強，紙量較厚，有彈性，顏色正在紙上可多次襯著。

(2)水彩筆：水彩畫筆，筆頭呈方形，水粉畫筆，筆頭呈扁形，兩者用羊毛材料製成，吸水性較強。

(3)水彩畫公用顏色，顏色通明，合用薄畫。水粉畫顏料含粉，適於籠蓋、厚塗。

(4)各類彩筆畫：彩筆畫的工具次要有水性彩筆、油性彩筆、木杆彩筆、蠟筆、油畫棒、色粉筆等。

(5)粘貼畫：有底色材料、粘貼材料、膠水、刀女、剪女、鑷女等。

(6)版畫：①製版材料：吹塑板、紙板、三合板等。②製版工具：版畫公用刻刀、美工刀、剪女、乳膠。③印版材料：油性顏料或水性顏料、油滾、拓包及各類紙馳。

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