2018年FM語言藝術工作室繼續開工啦！
周老師在新聞錄製前備稿
2018春節半個月的假期，感覺過了幾個世紀。回電視台錄製全國參賽欄目，順便拍了幾張好照片——工作20年了，想紀念一下。
3月正式回歸工作狀態，整理了一下自己工作室相關內容，做出相應調整。
1.關於費用：每周一次，每次兩課時（45分鐘/課時）。64課時共9600元。因本人為私教形式，不設試聽課。新生隨老生隨堂聽，需付單課費300元。課前微信或支付寶轉賬。
2.關於形式：小班模式。精品班5--7人。很多大機構報過名的家長找到我，反映大機構里一個班的孩子人數太多，小朋友在裡面吵吵鬧鬧玩玩，學不到什麼內容。精品班用更多時間盡量實現一對一輔導，避免了這種情況。
目前教學點有兩個：1）楊浦區海上海廣場；2：徐匯區上影廣場。原來是在我自己家裡。最初開課只是因為朋友的孩子準備報考上戲，未收取報酬。孩子最終被上戲錄取，學生陡然增加，於是我意外的逐漸走上了教育的路。
現在「藝術家教」搬到了環境更好的早教中心，一對一考藝術院校的大孩子培訓目前還是在我家裡。不論在什麼地方教學，我的注意力都會放在教學體驗和孩子身上，而非客觀環境。當然，在一個寬敞溫馨的環境里給學生上課，家長有獨立休息區，孩子有等待玩耍區。這是一件令我很愉快的事情。
3.關於課程設置：很多新生家長第一次見我都會問，老師這個課主要是教什麼的？ 基本上我對每一個家長回答的都不太一樣。如果我直接回答：就是教你說話。——你會不會以為我在搞笑呢？！呵呵。
但實際上通俗的說，語言課，就是教你怎樣好好說話。「好好說話」，包括很多內容——
a從最基本，涉及到說話的質感：吐字清晰，字正腔圓，音調音量，輕聲重音，情緒調動等。為什麼有人演講時極具感染力，有人讀稿子都令人如同嚼蠟？。。你懂的 。
b「好好說話」從邏輯上涉及到語言的組織：短句式到長句式的遞進，看到想到並能精鍊的表達，學會觀察事物並能宏觀概括。言中有物，心到口到。這是一種能力。
c「好好說話」從使用方法上涉及到對藝術的感悟，充滿感情的朗讀詩歌，散文，繪聲繪色講故事，激情演講，都能夠在最大程度上打開孩子的心門，愛上文學和語言藝術。
不是所有的孩子將來都會做播音員主持人。但他可以在自己的領域裡成為一個語言表達的優秀者，成為一個熱愛藝術，勇於表達，有自信心的人。
語言與表演是兩大學科，兩者之間又有著緊密的聯繫。在我的課程設置中，我的初步設想，表演課是輔助語言課存在的。語言課為主，表演課為輔。加入表演模式更多是為了讓孩子打開天性，解放自我，敢於展示，同時學會對自己語言表達時涉及到的人、事、物走心，真正看到、聽到、感受到，而非「學會表演」。
周老師與搭檔錄製新聞聯播
4.關於性格：我可以非常負責任的說，性格是骨子裡帶來的，不會因為學習了語言表演課發生翻天覆地的變化。
我學習播音主持+表演專業7年，做主持人工作近十年。舞台上課堂上再滔滔不絕，也沒有改變我私底下本體是個枯燥乏味孤僻的人 。我非常羨慕情商超高左右逢源的人，但我也不覺得我這種情商智商都很低的人多麼有害。好與不好都是相對而已。
性格外向的人朋友多，性格內向的人更能夠體會獨處的快樂。一個人的特別往往不是因為她身處於熱鬧，而是因為她的孤獨。孤獨使人靜心，思考，自我交談。所以不用因為孩子過於內向孤僻不肯和其他孩子嬉鬧而焦慮，給他時間，慢慢等他。哪怕沒有改變，只要他覺得這樣舒服，也沒什麼不可以。
掌握了語言表達基礎，他會更自信，更敢於說話，但性格，不會有太大改變。有的人說，我小時候特別內向，長大後特別外向——對，有好多人都是這樣，我小時候還嚴重五音不全，長大了唱歌突然不跑調了——但這跟學不學語言課聲樂課毫無關係。
語言課只能教會他，當有一天他被推到人生的聚光燈下，他能夠說的出，並且不怕。走出聚光燈，他依然是他自己——愛誰誰 。
——講個和語言技巧有關的段子吧：去年過年我回老家，被表姐騙去參加一個所謂高層聚餐。席間推杯換盞妙語連珠。酒喝了幾輪還在不斷叫，我頭皮快炸了依然「內向」的坐在其中安靜傾聽，配合著微笑點頭。輪到我端酒杯提酒，我站起身說，我既不會喝酒，也不會提酒，為表誠意，我給大家朗誦一首詩，祝大家新年快樂。——三分鐘之後，與座皆呆。我立即表明誠意，抓住機會告辭，逃了出來。
當晚在座紛紛求加微信，無一遺漏——語言的魅力，就是在需要的時候，你勇敢出手，可提高人氣，可展現魅力，可用其糊口，還可自我解困 。性格不夠好，顏值不夠高？——那又怎樣，一起努力才華橫溢思密達！ 。。
試著賦予你的孩子以能力吧，而非去努力改變他的性格。轉變觀念，善待天性。
周老師主持民生欄目
5.關於託付：我自己是一個6歲女寶的媽媽。選擇私教作為職業也是因為我的孩子。
坦率的說，課時費遠不及主持一場活動婚禮開業會議收入高。但計算一下主持前期溝通的時間空間成本，就明白私教才能夠和女兒更多時間相處。哪怕我在講課沒理她，但我在她身邊。。
正因為我是媽媽，所以我深深能體會到大家對孩子的心。我這邊有普陀，浦東趕過來的家長，遇到堵車時路程一小時，陪一個半小時，再回去。這些為人父母的心思我都不敢細想，一細想就覺得心很難受，就覺得千萬不能辜負這千里迢迢的一個半小時。。
我很享受小朋友新奇的看著我，當我轉換聲音依託人物角色講故事，當我運用感情朗誦詩歌，看到他們給我的反應，他們黑豆豆的眼睛盯牢我，好像在想「這個聲音是哪裡來的」的時候，我覺得特別開心。
——我盡量做到公平，我當然會喜歡天賦異稟的孩子，但特別內向膽怯的孩子也格外讓我心疼。孩子比較皮我一般不預理會，解放天性嘛，一對一時隨他作，呵呵，但在共同課時影響別人我也會生氣，罰站等。這種情況很少，如有，希望你能理解。
有表現欲的孩子通常會先表現，偏內向的孩子往往後叫到名字。從兒童心理上這樣的次序也是極好的，——有的家長希望自己的孩子踴躍一點，我的態度是：不要勉強他。讓他感覺到安全。——沒有什麼事是必須要做的，快樂舒服才是最重要的。學習尤其如此。
表現欲強的孩子急不可待，就先來，內向膽怯的孩子需要出頭鳥引導，就後來。循序漸進，多鼓勵，別打擊。所有的學生教學質量一樣，學到多少就看每個孩子的悟性，接受能力和勤奮程度。
最重要是未來某一天，他長大成人後想到小時候學過一門語言課，覺得這個課特別有意思，說到播音主持專業，腹式呼吸法，吃葡萄不吐葡萄皮。。哦，我熟啊！。。那就還不錯 。如果能在公司里，聚會上，朋友圈，做個詩情畫意的文青，有活動就被想起的御用主持，那也是極好的。。如果真的極有天賦各方面條件皆好今生能靠「語言」吃飯，那成為電視台電台的一顆新星也不是沒有可能。
——想到哪說哪，總之，我是巨蟹座，一個充滿母性的星座，在被託付的一個半小時里，我全力以赴。
最後，祝我所有的孩子們，在我這兒能玩的開心，學的快樂。
2018.2.28
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