「晚十點，不作業」，只是為學生減負喊口號？

浙江在線2月28日消息，即將開始的新學期，杭州拱墅區、上城區的小伢兒們會收到一個開心的消息：「超過晚上22點，學生可以選擇不完成剩下的作業。」

報道說，拱墅區教育局連同全體初中校長給家長發了一封倡議書。「如果您的孩子晚十點後還沒完成作業，我們建議選擇不做，只要您鄭重簽字，第二天遞交給老師即可。」上城區教育局要求區內各中小學每個月至少設立一個「無書面作業日」。小學生作業時間超過晚上21點，初中生作業超過晚上22點，學生可以選擇不完成剩下的作業。

這是筆者聽到又一個為中小學生減負的消息。報道認為，這些地方的小朋友們會非常的開心，今後作業會減少。現實情況真的會這樣嗎？筆者不以為然：

首先，教師願意學生作業少嗎？學生是以分數比高下，考試是檢測學生學習優差和教師教學質量好壞的主要手段。學生怎樣才能學習好，教師的教學質量怎樣才能表現出上乘，多學多練是一個屢試不爽的辦法，簡單說，就是多做作業多「刷題」，成績一定能提高。一定意義說，負責的教師是希望學生多做題目，多練習。因而，少做作業，教師表面同意，內心是不會贊同的。

其次，家長願意學生作業少嗎？從小升初、中招、高考，哪一個升學考試看的不是分數。哪一個家長不想讓孩子上一所好學校，起碼不輸在起跑線上。多寫作業是學習好的保證，每一個家長都明白這個道理。社會上天天喊為學生減負，是誰又把學生放學後就送進了培訓班，是誰又在拼了命在陪孩子寫作業，是誰為了孩子提高成績多方取經，為孩子買來這樣那樣的學習資料，是父母，是家長，是孩子最親的人。他們每天想的是為孩子加壓，不做作業，少做作業的減負作法在他們這裡能行的通嗎？

再次，這一個方法的執行偏差空間太大。如果孩子報怨學校的作業多，每一科教師都會說，我們布置的量半個小時就可以完成；每一位家長都會說，你到了十點還沒寫完，為什麼？你五點放學就做在電腦前遊戲，能有時間寫作業嗎？一次家長會，班主任說，有家長反映學生的作業多，到了晚上十一點還作不完，我將那個學生叫到辦公室，讓他當著我的面完成家庭作業，全部作業一個小時不到就作完了。家長，要上心呀！

所以，筆者認，只要有考試，有小升初，中招和高考的選拔，分數在學生、家長和教師心中的地位就會非常的穩固，大家都不會放鬆對分數多少極度關注的繃緊神經。在這樣的背景下，談論減負，談論素質教育，談論讓孩子少作業，那都是一個虛偽的作法。

「晚十點，不作業」，就是在為學生減負喊口號而已！

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