乾隆老師朱軾，「帝師元老」不白叫，雍正心疼兒子，反被他教訓了
朱軾清朝名臣，歷仕康熙、雍正、乾隆三朝，深受三朝帝王賞識與重用，後來官至太子太傅文華殿大學士，兼吏兵二部尚書。
他字若瞻，又字伯蘇，號可亭，據說最開始不叫朱軾，此名是後來他自己改的。朱軾的家在瑞州府高安縣艮下村，北宋著名政治家、文學家蘇軾曾在赴筠州看望弟弟蘇轍的途中，慕名遊覽過艮溪里。當地百姓對蘇軾十分推崇，後來將流經艮溪里的河，便改叫蘇溪河，艮溪里的山，也改叫坡山。
朱軾本人對蘇軾也敬仰而尊崇，所以後來他就自己改學名為朱軾，至於他原來的名字就不甚清楚了。
康熙三十三年朱軾中進士，刻苦學習而為人公正，為官清廉，處事有理有據，深受康熙帝賞識。康熙推崇朱熹學說，而朱軾是當時朝廷程朱理學的重要代表。
在地方為官，朱軾強調「民本」，而注重對老百姓利益的維護。他關心民生，像是營田水利，事必躬親。
在浙江督建海塘，採用"木櫃法"作堤基，從而堤塘堅固，潮患免除。因為他是親自查探了，才定了這麼一種修建堤壩的方法，所以符合實際。當時有人稱讚，「朱軾所修不塌」。
懲治貪官污吏，為老百姓伸冤，也是朱軾的分內之事。著名的戲劇《南瓜記》，就是根據他處置貪官創造。
《南瓜記》講的是朱軾有一次回家探親，正好遇見南昌縣惡霸地主王壽庭看上窮秀才丁文選之妻杜蘭英，欲勾結官府，強佔民妻為十房夫人。朱軾得知此事後，設法救出杜蘭英，並將一干牽涉其中的貪官污吏全部處置的事情。
除了在政治上，朱軾也重視文教。他後輩家中珍藏有一珍貴扇面，此扇面是雍正欽賜，後上交國家。伴隨這扇面，還有一個故事。
雍正朝有一次開科舉，定朱軾為主考官。皇親國舅在開考前一天找到朱軾，並帶給他各種珍貴之物，話里話外都希望朱軾能提拔自己的兒子。
朱軾當時沒有表現出來，等人走了，立馬就將國舅送的物品全部呈給雍正。雍正想要立刻處置國舅，朱軾還勸說他先更改考題，確保明天考試順利。考試結束後，國舅子孫名落孫山，真正有才的都得到錄用。
因為此事，雍正嘉獎他一把摺扇，扇面提詩稱讚：「高岳生良佐，興朝瑞老臣。南昌持藻鑒，北斗重權衡。忠豈唯供職，清能不近名。眷言思共理，為國福蒼生。」
這些都不是大事兒，朱軾一生最大的成就，大概就是教出了乾隆這麼一位能文能武的帝王。弘曆剛剛入學，朱軾就奉命成為乾隆老師，教導非常嚴格。
據說因為太嚴格，雍正都看不下去了。他找到朱軾說：「教也為王，不教也為王。」也就是說教也是做王，不教也做王，何必如此嚴格呢？
朱軾聽了並沒有妥協，反而反駁道：「教則為堯舜，不教則為桀紂。」意思是說嚴格教育便能成為堯舜那樣的賢君，不教則成為桀紂一樣的昏君。雍正帝聽了啞口無言，最終任由朱軾教導乾隆。
乾隆長大之後，對於自己的老師十分敬重，稱讚朱軾為「帝師元老」。不過雖然得到皇帝信任，朱軾也沒有太放肆，日子該怎麼過還是怎麼過。
據說乾隆曾經到他家裡做客，清貧的朱軾也沒有打腫臉充胖子，只拿出粗茶淡飯招待。菜色為臘肉、肉皮、粉絲、閩筍四盤豬腳或凍魚，肉圓子或薯粉圓子為二碗。
後來這「四盤二碗」就流傳下來，高安當地宴請賓客大多都是這菜色，號「朱公席」。
君明臣賢，這才是盛世應有的表現。
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