心理學：重視孩子的成長，個體產生自卑心理的源頭往往可以追溯到幼年時期

對於現在的家長來說，最重要也是最困難的就是如何教育好自己的孩子。

除了富裕的生活意外，孩子的精神需求也需要加大關注的力度。

奧地利精神分析學家阿德勒提出的「自卑和超越理論」中有這麼一句話：每個人從一出生就存在身心的缺陷。

為了彌補這種缺陷，個體就會不斷完善自己的能力。

這樣不但彌補了個體本身的缺陷，而且缺陷還可能發展為個體的優點。

一般來說，個體犯罪心理形成需要一個過程和誘因。

誘因：生理缺陷，或社會經濟地位低下，或不良的教育影響導致自卑感。

結果：因為本身的種種缺陷，繼而努力追求優越，造成過度補償造成犯罪。

其中，最重要的原因就是自卑，因為自卑所以才會壓抑，才會狂躁，才會產生種種陰暗的心理。

心理學家指出，導致個體自卑的原因有很多。

個體產生自卑心理的源頭往往可以追溯到個體的幼年時期。

一般來說，有這麼幾種類型的兒童容易形成自卑心理，即生理有缺陷的兒童、被家長溺愛的兒童和被家長忽視的兒童。

生理有缺陷的兒童

這類兒童會因為周圍人看他的奇怪眼神和父母親的特別關注而覺得自己與眾不同。

他們往往會人為地誇大自身缺陷的嚴重性和其所帶來的不便，因為會感到無比的自卑和絕望。

被家長溺愛的兒童

這類兒童習慣以自我為中心，喜歡處處受人關注和照顧。

一旦走向「合作的社會」，這類孩子的自我中心地位就會喪失，又沒有及時建立與人合作的關係，內心必然失落無錯。

被家長忽視的兒童

這類兒童會認為自己生來就是不被人關注的，以至於喪失對追求優越地位的正常興趣。

這類孩子敏感脆弱，時時處處會注意別人的臉色，缺乏控制力，情感冷漠，辦事容易衝動。

值得注意的是，在一個孩子眾多的家庭中，孩子的排行對一個兒童的人格發展具有不可忽視的影響。

一般來說，排行最小的孩子往往被溺愛。

今天的文章先寫到這裡，這些簡單實用的心理學技巧，希望能夠給大家一些幫助。

心理學並不遙遠，它就蘊含在我們的衣食住行之中。

生活中，我們經常用到心理學知識，只不過沒有人特別在意，或者是不了解罷了。

其實，每個人都是一個心理學家。

生活，是最好的老師。

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