這樣整理孩子的作品，讓小藝術家的每一次進步清晰可見

小時候很喜歡畫畫，有一次爸爸生日我畫了一幅畫給他，還特意又貼了一張外皮，做成了捲軸的形式，綁上繩子，興沖沖送去給他看，期待他打開捲軸時的表情。

沒想到爸爸接過來只是說了聲「謝謝」，都沒有打開就把它放到了一邊，當時別提我心裡多失望了。

女兒很喜歡畫畫，從4歲多起學習美術，一年52周，每節課200元，一年8000、9000元的培訓費，在市面上只是正常價。理智的家長當然明白學美術不是為了孩子每天帶回家的一副作品，但孩子學了這麼長時間的美術，到底有什麼進步呢？

到底是不是如培訓機構所說培養了孩子的觀察力、想像力呢？

這每年1萬元的培訓費，到底花得值不值呢？

口說無憑，不妨從你家孩子的作品整理中得到答案吧。

很多父母不知道該如何保存和整理孩子的作品，總覺得孩子畫的一個小圓圈、一個小塗鴉都是好的，更不用說孩子給我們傳遞愛意寫的小紙條、做的小賀卡了，通通不捨得丟掉。

如果把不經過整理的繪畫作品全部保留下來，都堆放在一個大箱子中，常常是時間長了箱子積滿了灰塵，甚至因為保管不當，被太陽曬得掉了顏色，被水浸濕。又或者再次翻看時都不記得是孩子幾歲時的作品了。

那麼我們到底該如何整理孩子的畫作呢？

一、工具推薦

01

標籤貼紙

將日期、名稱寫好，避免今後弄混遺忘。

如果方便的話可以直接將日期寫在畫面正面，也方便今後拍照留存。如果擔心破壞畫面的整體美感，可以貼在畫作背面右下角。

02

文件夾、資料冊

A3、A4大小的資料冊，內頁是透明的插頁，用於放孩子的畫作，每一個單頁放一張，可以很好地保護孩子的作品，相當於表面有一層覆膜，翻看時非常方便，也不容易弄髒孩子的作品。

美術培訓機構也很多都是用這種方式來保存孩子畫作的。

03

記事本

或者素描本，都可以。用來粘貼一些孩子的零碎的塗鴉、小剪紙。

如果孩子在興沖沖解說他這幅畫的時候，說的話比畫面本身還有意思，不妨也記錄在本子上，因為過上1、2天，真的會忘光光哦。

二、日常收集

利用上述工具收集孩子的日常畫作，記得一定要及時標註「生產」日期哦~

孩子的優秀作品，特別有代表性的作品，可以用畫框裝飾起來掛在牆上展示。

三、作品電子化

01

掃描全能王APP

CamScanner掃描全能王，通過拍照和圖像裁剪、增亮等處理，快速生成一份質量媲美掃描儀的照片、文檔、pdf等。特別適用於給孩子的畫作拍照留存。

02

立體作品

拍照留念。

家中如果有隔板展示架，或者透明玻璃展示櫃，可以保留部分孩子近期的立體作品作為展示，但收藏越來越多的立體作品是一件費力不討好的事情，與其讓它們佔用你太多的空間，倒不如拍下它們，並給每張照片加些註解和記錄。這樣，即使因為收納空間不足不得不將損壞破舊的立體作品淘汰，你和孩子也仍將擁有一份美好的回憶！

四、總結進步

梳理孩子繪畫的幾個階段，並從中總結出孩子的進步。

經我觀察，孩子從小到現在8歲，繪畫經歷了塗色、塗鴉、臨摹（對著照片來畫、對著實物來畫）、創意（老師給命題、自己命題）、創作（表達內心所想、表達情感）幾個階段。

在這幾個階段中，可以在對比中看到孩子的進步：

01

線條流暢

一方面是孩子的手部肌肉發育越來越好，運筆有力道了，另一方面也說明孩子下筆時不再猶豫，更果斷了。

幼兒園：

一年級：

二年級：

02

人物形象

是不是從平面人變成了立體人，動作表情是不是越來越豐富了。

幼兒園：

一年級：

二年級：

03

大小比例

物體之間實際的大小關係比較。

遠近關係、大小比例、近大遠小。

幼兒園：

一年級：

二年級：

04

細節

是不是能設計到更多的細節了，畫面中的內容和色彩是不是更豐富了。

幼兒園：

一年級：

二年級：

05

空間感

如物品的前後層疊關係、內外包含關係。

幼兒園：

一年級：

二年級：

06

創意

不對照著任何東西，想著畫，想到哪畫到哪，表達出來的效果。畫面中有了更多物品種類，也有了更多故事情節。

幼兒園：

一年級：

二年級：

祝願每一位愛畫畫的寶貝，都能從繪畫中收穫快樂與成長！

讓成長在整理中看得見！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！