幾首適合寶寶的啟蒙音樂，在美妙的歌聲中成長

很多寶媽為了培養寶寶的音樂細胞，從寶寶還在肚子里的時候就開始進行胎教。培養寶寶的音樂除了先天的外，後天的培養也很重要，那麼出生後的寶寶可以聽哪些啟蒙音樂呢?

一、幾首適合寶寶的啟蒙音樂，有些寶媽為了安撫寶寶，有的為了培養寶寶的音樂細胞，想要給寶阿寶聽音樂，那麼聽哪些啟蒙音樂好呢?

　各國音樂家為孩子寫的樂器樂曲

1、格里格：《蝴蝶》、《小鳥》

2、里姆斯基·柯薩科夫《野蜂飛舞》

3、安德森：《跳圓舞曲的小貓》、《滑雪撬》、《打字機》

4、比才：《兒童遊戲曲》、《進行曲——鼓和號》、《搖籃曲》

5、德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》

6、柴可夫斯基：《兒童鋼琴曲》

7、貝多芬：《孩子的夢》、《土耳奇進行曲》、《獻給愛麗斯》

8、克來斯勒：《玩具進行曲》

9、約翰·施特勞斯：《遊覽列車波爾卡》

10、哈哈圖良：《玫瑰少女舞曲》

11、亨德爾：《愉快的鐵匠》

12、勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》

13、賀綠丁：(中國)《牧童短笛》、《晚會》、《搖籃曲》

14、丁善德：(中國)《兒童組曲》

15、黎錦輝：(中國)《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》等這些曲目比較通俗，而且適合孩子傾聽，在市場上也比較輕易買到。讓美好的音樂融化在孩子的生活中，孩子一定會生活得更甜蜜!

童話音樂器樂曲

1、柴可夫斯基：《胡桃仙子》

2、聖桑：《動物狂歡節》

3、普羅克菲斯基：《彼德和狼》

4、史真榮：《龜兔賽跑》

讓你的寶寶在美妙的歌聲中成長吧~

二、寶寶聽啟蒙音樂的好處?音樂對寶寶的好處你了解了嗎?

音樂對寶寶大腦是一種良性刺激，美國華盛頓大學的科學家最近發現，9個月的寶寶常聽音樂，能促進大腦語言學習能力的發育。音樂中的陪伴是一種高質量陪伴，不管是睡前父母為寶寶哼唱幾首搖籃曲，還是靜靜相擁著聽一首優美的旋律，都能讓寶寶感受到父母滿滿的愛。加拿大的Trainor博士研究發現，父母和寶寶一起聽音樂，能促進親子關係的健康發育。有研究表明，媽媽和寶寶一起欣賞音樂，可以刺激催產素荷爾蒙的分泌，從而促進媽媽的乳汁分泌。

有很多醫院還用「音樂療法」來幫助早產寶寶增加體重。還有研究發現，愉快的音樂和歌聲，能提高孩子在認知測試中的表現，還能提升孩子的創造力。

　什麼時候開始該?怎麼開始?

音樂啟蒙孕期就可以開始。有科學研究表明，子宮裡35周的胎兒，就能分辨和記憶不同的聲音，出生兩個月的小寶寶就對不同音樂的旋律有短暫記憶了。因此蘇媽的建議是，什麼時候開始都不會早。我懷蘇寶的時候還在忙碌的上班，每天大著肚子往返家和單位幾十公里，那時候就會邊開車邊聽一些喜歡的音樂。我並不贊成專門找一些「胎教音樂」來聽，只要給寶寶聽旋律動聽的「真正的音樂」就可以了，在後文會具體說。

寶寶出生後，白天醒著的時候，放愉快的音樂、看著寶寶的眼睛唱歌，都能把音樂變成寶寶日常生活的一部分。蘇寶每天早上醒來時，我會拉開窗帘，讓她聽聽輕快的音樂，晚上睡前我們會一起聽古典音樂、講故事，她一個半月時就建立了很好的起居生活規律，可能也和每天在固定時間、聽同一種類型的音樂有關。我花十美金在亞馬遜上買了個防水藍牙小音箱，在蘇寶洗澡時也放些音樂，幫助她睡前放鬆。

　二、如何培養寶寶聽音樂?寶寶不同階段的培養方式　　0～1歲——讓寶寶聆聽美妙的聲音

寶寶一出生，就開始捕捉生活中的各種聲音。爸爸媽媽應逐漸引導他聆聽周圍的聲音及音樂，讓他擁有一對「音樂的耳朵」。美妙聲音來自能發出悅耳聲音的玩具，房間里掛一個能發出清脆聲音的風鈴，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居的聲音，媽媽每次喂完奶一邊輕輕推動搖籃一邊哼唱搖籃曲等等。

寶寶呆在父母懷抱里的時間最長。當寶寶完全依賴父母的時候，父母可對他哼哼唱唱，同時伴隨顛簸、搖晃、拍打、輕撫寶寶的身體，如手心、腳心、臉 蛋、屁股等。伴隨著哼唱或者念兒歌，還可講一些有趣的事情。父母溫柔的聲音，充滿了愛和感情，是寶寶最好的音樂。

1～2歲——培養寶寶對音樂的興趣

1～2歲的寶寶開始學習說話、走路，參與音樂活動的路徑可以拓寬一些。在聽音樂的過程中，可以選擇一些節奏明快、短小活潑的歌曲或樂曲，幫助寶寶隨音樂有節奏地做拍手、招手、擺手、點頭等動作，然後逐步增加踏腳、走步等動作。隨著寶寶語言能力的發展，可以教寶寶有節奏地說兒歌，也可以拍著節奏說 歌詞，在會說歌詞的基礎上，家長可教唱適合寶寶歌唱能力的一些幼兒歌曲。父母還應自始至終參與寶寶的音樂活動，要用自身對音樂的敏感和理解有針對性地引導 寶寶喜歡音樂、感悟音樂。

2～3歲——和寶寶在遊戲中感受音樂

當寶寶稍微大一點，還是應該創造機會讓寶寶和父母有一種身體上的親密接觸。要寶寶坐在你身上，父母可顛簸、搖晃、拍打、撫摸寶寶的身體，這些都 是在傳達一種愛。寶寶耳朵里聽到的是一種節奏，身體感覺到的是一種運動，這種節奏和運動本身充滿愛和想像。而且這還不單是一種節奏，還有強弱起伏、音高、 音調的變化。寶寶小的時候你主動，大了一點後，可以讓他主動，讓他來拍打你，搖晃你

　三、 寶寶音樂啟蒙教育要注意什麼？音樂啟蒙存在的誤區　　1.教師「一視同仁」。

當今社會的音樂普及教育魚龍混雜。有些教師不分幼兒年齡大小，千篇一律採用單一的教學方法。這樣所造成的後果是除了極少數有天賦的孩子能夠最終走向成功之外，大多數孩子都無功而終。家長不僅搭進了大量的時間、精力、財力，最重要的是孩子只能在音樂殿堂的門前徘徊，始終走進不了音樂的廣闊天地。幼兒的潛在感知和接受能力不同，教師必須清楚地了解每個幼兒的興趣特點，發揮孩子的潛能，開拓他們自由想像的空間。同時在教學過程中要避免單一和枯燥，由淺入深、由簡到繁地培養孩子的興趣，增強孩子的樂感，拓展他們的音樂思維，培養他們的審美能力。

2.家長隨波逐流。

由於幾千年的傳統觀念以及當今社會競爭的異常激烈，「望子成龍」、「望女成鳳」成為不少家長受速成心態唆使而刻意追求子女成功的目標。所以不少家長盲目地希望孩子能夠有一技之長，能一鳴驚人、光宗耀祖。他們節衣縮食為孩子購置昂貴的樂器，希望自己的寶貝能成為當代的莫扎特、貝多芬，卻忽視了孩子在探索周圍世界時那種多元化、廣泛性的正當需求。一些家長不依孩子的興趣為先導，不了解孩子的愛好特長，看見別人家孩子學樂器，自己孩子根本不想學，甚至五音都不全，卻還要逼迫孩子繼續練習。我們必須明白，對孩子進行音樂啟蒙教育，如果脫離實際，如果缺乏愉悅，將是不成功的教育;同樣，孩子極不情願地學習，不但學不到什麼東西，甚至會影響他們的身心健康。

如何更好地進行幼兒音樂啟蒙教育

在對幼兒進行音樂啟蒙教育的過程中，方式、方法至關重要，如若方法不當，不但起不到教育的作用，甚至會影響幼兒的成長。因此，父母應該樹立正確的觀念，充分認識到對幼兒進行音樂啟蒙教育的重要性。下面介紹幾種教育方法僅供幼教人員參考探究：

1.情境教育法。

教師或家長有意識設置音樂情境，誘導幼兒按照特有的設計去完成任務、掌握學習內容。比如早晨幼兒起床的時候，家長可以給他們選擇輕聲悅耳的音樂;遊戲玩耍的時候配上活潑有趣的音樂;晚上睡覺的時候放一段溫柔安靜的搖籃曲。此外，家長還可以經常帶孩子去參加一些輕鬆活潑的演奏會或文藝晚會，通過這種形式讓孩子生活在一個充滿音樂的環境當中，久而久之，孩子就會和音樂交上朋友，並且對音樂產生興趣。

2.音樂遊戲法。

採用遊戲的形式進行幼兒音樂啟蒙教育，可以激發幼兒參與的積極性，使其思維高度集中、記憶力增強。家長要為孩子創造一個輕鬆愉快的音樂環境，經常播放音樂，並根據孩子的行動思維特點，引導孩子在聽音樂的同時唱唱跳跳，把音樂和玩耍融於一體。孩子在傾聽音樂的同時，逐步去模仿聽到的聲音和節奏，甚至哼唱出歌曲的音調。

3.引導鼓勵法。

為了讓幼兒的注意力集中到音樂上來，父母可以在收聽音樂和唱歌的同時，隨著節奏在他面前揮舞手帕或彩帶，也可以幫助幼兒做些有節奏的動作。另外，父母要有正確的教育觀，遵循由易到難的原則，耐心地啟發誘導孩子。在孩子完成某個音樂活動時，老師家長依據表現給予適當的表揚，鼓勵其繼續努力，決不要挫傷孩子的自信心和自尊心，促進孩子健康成長。

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