爸爸媽媽們，寶寶三歲之前，包括三歲，盡量讓他學一門外語，這很重要！

寶寶三歲之前，包括三歲，學一外語的話，這個外語的一般都可以成為母語，也就是說，寶寶三歲之後學習的很難成為母語了，基本上都是外語了。

然後呢就是說雖說三歲是個最重要的門檻啊，然後具體怎麼學習呢？首先，在家裡一定要給寶寶創造足夠的環境，如果家長英語不夠好的，可以把家裡的牆上啊都貼很多英文單詞，英文的動畫，英文卡片之類的，讓寶寶呢從早到晚接觸英文，這都是讓寶寶接觸英文很好的辦法，長期下來呢，寶寶就養成了說英語的習慣。

如果家長的英語水平夠好呢，可以嘗試的跟寶寶進行簡單的口語溝通，這樣時間一長的寶寶就能自己理解這些東西了。但前提是家長的英語水平要足夠的好，尤其是英語發音要標準，不要是半桶水，這樣寶寶的容易聽到不地道的英語。因為發音這塊在英語學習當中是越早越好，就跟音樂樣的，你越早培養樂感越好。

光看不練沒效果。

語言發育的黃金敏感期是3歲以下，這個確實是多數研究驗證了。很多家長購買書籍，電影，動畫片給孩子每日循環播放，期望孩子能變成英語神童，但發現其實收效甚微，為什麼呢？因為只看不練是沒有用的。只是讓孩子看或聽，平時不用，不練習是沒有意義的。那些明星孩子張口閉口英語非常好是因為他們上的是國際學校，每天跟老外說，跟同學說，就像母語環境一樣自然，所以說的很好。

當然，這種條件不是多數普通家庭能消費得起，但也不是不行。若你想讓孩子學語言，首先自己也要一起參與，跟孩子共同學習。很多事情不一定要花很多錢做到，花心思和努力也一樣有效果。

家長英語差也要敢於表達。親自讀比看視頻更有效。

家長英語不太好的，可以先報個網路班學習一下基本的英語，不用太厲害，能讀一些單詞，大概懂怎麼翻譯意思就行。然後買一些簡單的兒童繪版，每天親自給孩子讀。兒童繪版其實都是比較簡單的英語書，沒有太多難度，而且也有助於家長本人一起學習英語。家長讀和孩子看視頻是兩個效果，孩子會對家長的教育更有反應。就是你英語說的不標準也沒關係，大膽表達，慢慢就好了，給孩子建立語言環境才是重點。

讓孩子自信，敢於表達。可以適當參加一些兒童英語班，強化訓練。

給孩子報一些有老外或兒童英語小班，強化和糾正孩子的英語，還能夠認識更多的同樣環境的小夥伴，開闊孩子的英語環境，讓他能夠自信的表達。這些班不一定非要多貴才行，正規的培訓中心就可以了。

先決定學習英語的目的性。也就是先分析需求，再考慮過程。你想讓孩子學習英語到什麼程度？是母語水平，流利水平，還是一般應用?

為什麼要分析需求。因為不同級別的需求，過程各不相同。達到母語水平，三歲之前啟蒙是必須的，然後從幼兒園開始，一直到高中，雙語教育，必不可少。粗略估計千萬的投入，但產出，要看你對英語的實際需求有多高。

流利水平，小學階段跟上，適當刺激孩子的學習慾望，多看英語電影，即可。有人可能會說口音問題。英語重在交流，和中文沒區別。你中文足夠好了么?去四川武漢逛一逛，你能聽懂當地方言么？你以為美國標準音或者英國倫敦音，都是滿世界都是。等你遇到德國同事，你不說了？那遇到印度，日本韓國的，你上吊的心都有。人家把英語說成那樣耽誤交流了么？

語言都是在不斷發展變化的，中文還年年出現網紅詞呢，比如給力，比如喊麥，不在其中環境，你理解不了。為了一個不確定的方向，投入大量的精力，是否值得?

不要把英語神聖化，他只是一種語言工具，說的有口音，口誤都正常，聯繫當下環境，以及上下文，能夠彼此交流即可。非要耗費大量時間去追求所謂的母語化，可能會耽誤孩子的其他天賦。丁俊暉小時候如果被他父母要求學英語到母語水平，我們就少了一個世界大師。

PS：未經同意不得轉載（圖片來源網路）

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