推倒積木，趕走小客人，說不得輸不起的高自尊孩子問題到底在哪？
01
幾個小朋友在一起做遊戲，四個人分成兩個人一組，每一組有十二塊積木，哪一組先拼出一個造型，就贏了。
正拼著積木，有一個孩子說其中一個孩子拼錯了。說完，又投入到了「比賽」當中。但是，被說的男孩不樂意了，他扔了手中的積木，開始嚎啕大哭，無論家長怎麼勸阻，他都堅持要趕走這個小朋友，不讓他在自己家裡做客。
說錯話的小朋友，在媽媽的要求下，認錯道歉。
後來，比賽被迫中止，哭了的小朋友家長說：「他就這樣，自尊心特彆強，平時，別人說他不對或者不好，他就一直哭鬧。」
孩子一直哭，怎麼都勸說不好，大家也就散了，預定晚上去機器人餐廳的聚會也被擱淺了。
其實，我們身邊這樣的孩子不少。他們說不得，被說了之後就會不高興。
記得，有一次兒子在洗手間，不小心滑倒了，姐姐拿著手機，路過衛生間，不知道在看什麼搞笑視頻，笑了一聲，無論姐姐怎麼解釋自己並不是在嘲笑他，兒子就認定，姐姐就是在笑話他。
對於自尊心爆棚的孩子，家長的態度不應該是不理不睬，也不是過度在意，而應該是適當的處理。
心理學家Ph·D·Laura Smith 和Ph·D·Charles Elliott曾經用氣球對兒童的自尊心作了形象的比喻：「一個沒有氣的氣球毫無價值，然後氣充得太滿會容易脹破；只有氣充得不多也不少，才會兼具觀賞性和安全性。」
這些因氣充得過多而脹氣的氣球，就需要家長去給他們放放氣。
一般來說，孩子從2歲開始，隨著自我意識越來越強，自尊心也會越來越強，在發展的過程中會產生階段性的心理狀態，誤認為「無論我做什麼都是對的」，最明顯的表現就是容不得別人批評，情緒變化大，不願意麵對失敗。
02
一切問題的存在都是有根可據的，而導致孩子自尊心過強，也是有原因的。
其中，最大的原因，就是家長的溺愛。
在教養過程中，家長溺愛，無條件滿足孩子，事事包辦，大肆誇獎，是誘導孩子自尊心過強的一個因素。
小侄兒今年五歲了，是一個自尊心特彆強的孩子，他做的手工，必須得到誇獎「你真棒」；他自己吃完飯，也要得到誇獎。
有一次，幼兒園拔河比賽，他所在的隊伍輸了，他伸手就把獲勝的小朋友打了，就因為他說他們輸了。
小侄兒平時在家裡，是一個「他說一別人不可以說二」的孩子。平時，不管他做了什麼，爺爺奶奶也都是誇獎最棒。
有一次，他自己穿鞋子穿反了，我先誇獎他很棒，會自己穿鞋了，然後又善意地提示他穿反了，他就委屈地跑到爺爺跟前告狀。結果，我爸直接來了一句：「對對對，你說穿對了就是對的。」
就是因為家長長期「甜言蜜語」的誇獎，讓孩子產生了一種錯覺：只要我做的就是最好的，只要我做的都是對的。時間久了，他也就接受不了別人的異議。
03
自尊心過強，控制欲強，不能理解別人的孩子，往往需要很多外在的配合，來證明自己是對的。
你絲毫不能表現出對我不好、蔑視、打壓、不尊重、不聽話，你所有的動作要按照我的意思來完成。
這樣的孩子以自我為中心，不僅與別人難以相處，搞不好人際關係，也讓自己生活得特別辛苦。所以，一旦發現孩子自尊心過強，家長還是要進行干預。
① 用故事來引導自尊心強的孩子
如果孩子因為太在意別人的話而生氣，不要批評他，先安撫他，或者是讓他自己冷靜一會。等他情緒平復了，再選擇一個合適的故事，去引導他。
有一段時間，言寶積木搭錯了，也不允許我和姐姐指出來，以至於積木總是搭不成自己想要的樣子。
我就給他讀一本名叫《有錯的小蘋果》的故事書：小蘋果從樹上掉了下來，他想去找自己的家人，它認定自己是方形的，所以它一直在努力找同形狀的家人，拒絕別人說它是「紅紅的，圓圓的」，直到走到一個小水坑，它才看到了自己的模樣，才知道那些好心人說的都是對的。
我告訴言寶，如果小蘋果聽了別人的意見，它就會早一天見到自己的媽媽。言寶點點頭，從那以後，他真的是願意聽我給他的意見。
② 調整心態、適當冷處理
當孩子自尊心受挫時，家長不必反應過於激烈，因為家長的敏感會強化孩子的自尊心。
有時，「冷處理」會更好。讓孩子自己去消化，孩子也就懂得了一些情緒得自己去承擔，明白事情也許不像自己想得那樣糟糕，慢慢地，情緒也就會回到正軌。
一天，我們一家人在一起吃飯。這時，丫頭不小心放了一個屁，聲音大得大家都聽到了。不等別人說什麼，她立馬臉紅了，很窘迫，偷偷觀察別人。我招呼大家吃飯，不理會她。見大家都沒當一回事，也沒在意她，她明顯放心下來了，然後情緒漸漸恢復正常了
記得有一次，也是在一次聚會，丫頭不小心放了一個屁，當時她立馬羞愧地紅了眼睛，想哭，我就安慰她說：「是不是覺得特別沒有面子，其實沒有關係的。」
而我發現，我越這樣安慰她，丫頭哭得越厲害，因為她從我的話語中，感受到了放屁是一件特別不好的事情，所以覺得自己很丟人。
③ 培養正確的輸贏觀，增加挫折意識
父母要給孩子灌輸正確的輸贏觀，讓孩子知道成敗不是評論一個人的唯一標準。
讓孩子看淡結果，在意過程，只要努力了，失敗也沒有關係。而且，平時可以有意識地增強孩子的抗挫折意識，不要包辦一切，讓他們去經歷、嘗試失敗的滋味，坦然面對錯誤和失敗。
言寶對樂高很有興趣，但是，對於樂高的拼插我從來不插手，我就買那種只有幾塊的，拼成一個小汽車或者是小人的，讓他自己去拼，並且讓他知道，多嘗試幾次就可以成功。
一開始，他只要錯了，就發脾氣，覺得太難了。我默默地把樂高收拾起來。後來，當他看到別人手中的樂高成品時，我就鼓勵他繼續努力。
在經歷了十幾次失敗之後，他終於自己拼成了小汽車，興奮之情溢於言表。我趁機跟他說，錯了沒有關係，慢慢嘗試，肯定會成功的。
當然，自尊心強也讓孩子有與眾不同的優點，比如有很強的上進心，但是，這需要家長正確的引導。
孩子的可塑性很強，只要教養方式正確，都可以改掉身上的一些小問題。只是，認識到問題，並且有解決問題的方法很重要。
