有用是毒藥？無用是解藥？妙！妙！妙！

文/葉傾城

從鋼琴老師家出來，春夜正好，像件薄薄的黑絹衫子，親密貼身。

我一路問女兒課上學了些什麼，聽完一堆「八分音符」後，我叮囑她：「要好好學鋼琴呀。」

她點頭：「嗯，我長大了要當鋼琴老師。」又說，「我也要好好學英語，要不然我去了美國，大家聽不懂我講話怎麼辦。」很抱歉，她五歲，已經很自然地有了美國夢。整個社會的價值觀，就這麼直接地在兒童身上體現了。

我老懷大慰，又加一句：「圍棋也要好好學哦。」她學圍棋也快一年了。

她扭頭問我：「為什麼？」

這回應出乎我的意料，我一愣：「當然了，學就要學好嘛。」

她居然認真起來：「我又不想當圍棋老師，去美國要下圍棋嗎？為什麼要學好圍棋？」

技能如果與謀生無關，如果知識不用來生存，如果它不是通往美麗新世界的橋樑，那麼，它有什麼用？

我盡量用女兒能聽懂的語言說：「圍棋可以鍛煉頭腦，提高你的邏輯能力和推理能力，這是所有學問和智慧的基礎。」這是一個先天不足的答案，因為她可以追問：學問和智慧，有什麼用？

天文有什麼用？它讓我們知道，我們的一生像微塵一樣輕；美有什麼用？刺繡或音樂，帶給我們的美感與驚喜，是擦過皮膚的戰慄……

無用的東西，都是有用的。

就像這樣一個美好的春夜，也許它真正的、唯一的用途，就是讓萬籟俱寂，讓女兒有機會問出她的「大哉問」：有什麼用？

她會用一生去慢慢找到屬於自己的答案，而在我自己的人生譜系裡，知識最高，智慧最寶貴。

我愛這所有的無用之物。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！