台灣博物館實習記

引

台灣地區的博物館實習申請流程如何?

有怎樣的工作內容?

有何可供借鑒之處?

以下是我研一暑假在台灣中正紀念堂研究典藏組兩個月的實習經歷，其中也包括自己的一些思考，與大家分享。

申請與準備

進入台灣輔仁大學博物館學研究所學習半年後，我面臨著申請暑假實習的問題。系所的要求是每個學生需要完成至少兩家機構、總計5個月(每家機構不少於2個月，並且必須在寒暑假)的實習才可畢業。因此想要儘快畢業的話，研一暑假是不可錯過的實習時間。對比北京和台灣地區的博物館狀況後，我覺得在台灣實習相對好申請，而且難得有在台工作機會(根據規定，陸生不能在台打工，但無報酬的學分內實習是合法的)，於是我開始查詢各博物館的實習生招募信息。

相比寒假和學期內，提供暑期實習機會的博物館最多，崗位選擇也比較多。不過，因為很多學校都有實習學分要求，因此暑期實習的競爭也比較激烈。根據對各大博物館的了解和博物館網站上的實習招募信息，我依次投遞了幾家心儀的博物館，最終收到了中正紀念堂研究典藏組(以下簡稱研典組)的同意實習回函。

我的實習工作牌

中正紀念堂的實習需求表，各部門都提供實習崗位。根據興趣，我申請的是研究典藏組的「典藏品、圖書資料彙整與登錄」崗位。

日常工作

實習第一天上午，各部門實習生統一參加教育訓練。教育推廣組的工作人員和志願者們向實習生介紹了紀念堂的基本情況和未來願景。下午，實習生們則是來到各自所在的部門，聽部門長官(主管)和各自的導師介紹情況。

來到研典組後，我才了解到紀念堂典藏部門的職能和多數博物館有所不同。這裡的研典組又分為三個小組：典藏管理、文創資源、歷史研究。因此，研典組不僅負責研究和典藏工作，還負擔部分文創相關工作。因為文創需要從典藏品中尋找素材，因此研典組也需配合提出設計元素。

我和其他兩個實習生被分配到了典藏管理小組，日常工作主要是協助導師進行藏品清查、相關文件整理、以及資料查找等。由於紀念堂的藏品規模較小，我們的工作不算繁忙，只是必須要保持足夠的細心和耐心。無論是文案工作還是庫房工作，稍有疏忽就可能記錯藏品信息、放錯藏品位置或者把文件的順序弄亂，給以後的典藏管理工作帶來麻煩。

在修復師指導下測量文物尺寸

除日常工作之外，根據紀念堂的統一要求，所有部門的實習生都要根據自己的工作內容，合作完成一個專題項目，並在實習結束時向館長和各部門長官(主管)進行成果報告。我與典藏小組的其他兩位實習生合作，以庫房空間規劃為主題，為紀念堂的一個庫房提出模擬翻新方案。期間我們查閱了典藏管理相關文獻，以及其他博物館的典藏庫規劃案例，依據庫房將要放置的藏品種類對空間進行了模擬規劃，並製作出設計圖和影片。在這個過程中，我們都學習到了許多新知識與新技能。

我用新學習的繪圖軟體製作的庫房空間效果圖

收穫與思考

典藏部門的工作相比其他部門雖然略顯枯燥，但在兩個月的實習過程中，我依然收穫了諸多實務經驗，並發現紀念堂在實習生培養方面許多值得學習之處。

紀念堂是從2013年才開始正式招收實習生，短短兩年時間已具備相當正規的實習生培養機制。實習生的招收是由教育推廣組統一負責，開始正式實習後，一切事務則轉交各部門。每個實習生都配有導師，負責安排實習生的工作並進行指導。我的導師畢業於萊斯特大學博物館專業，她在工作方式還有研究方法等方面都對我進行了全面、細緻的幫助。

此外，推廣組和各部門導師還為實習生們安排了不同內容的培訓活動。首先是每月一次的全館工作會議，所有志願者和實習生都能夠參與，旁聽各部門的工作彙報和工作計劃，以及館長總結。第二是推廣組組員的授課，分別向各部門實習生介紹紀念堂行銷方式(營銷方式)。第三是本部門會議中工作人員的經驗分享，內容包括未來職業規劃、公務人員考試經驗、專業知識等。最後是導師安排的工作培訓。我實習期間恰逢研典組外聘的修復人員在對藏品進行清潔和修復工作，導師們便請修復師為實習生講授藏品修復相關知識，並為我們爭取到難得的實操機會。

體驗「簡單的」文物攝影

後記

兩個月的在台實習經歷讓我感受到了不同的職場文化，也補充了專業學習上的不足。雖然客觀的說，紀念堂可能並非是大多數學生申請實習的首選，由於台灣政治環境的變遷，年輕人普遍對於這個紀念場所了解很少。但從一個「陸生」的角度看，這段實習經歷已使我收穫頗多，從各種細節上都可以看到館長、導師以及志願者們的用心，所有人都在努力使實習生得到更多收穫，這何嘗不是值得借鑒之處?

上班路上一景，藍天白雲映襯下的紀念堂重檐和尖頂

作者：彭潔薇

圖片由作者提供

編輯：Mark仔

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