狂臚文獻耗中年——訪書法家、詩人鄭雪峰

鄭雪峰

鄭雪峰詞稿《念奴嬌》

臨八大山人

江湜詩

鄭雪峰詞稿《點絳唇》

張方平詩□ 本網訊記者 崔麗佳人物簡介鄭雪峰，字寒白，號來鴻樓主人，1967年生於興城。中國書法家協會會員，中華詩詞學會會員，現為葫蘆島渤海船舶職業學院副教授。自2004年起，先後兼任《中國書畫》、《中華書畫家》編輯。出版有《來鴻樓詩詞》，與人合著《名碑名帖集聯》、《遼西三家詩》。曾先後講授詩詞於中國藝術研究院中國書法院、北京大學書法高研班、中國國家畫院、中國人民大學書法高研班、北京理工大學、中央美術學院蘭亭書法班等。「當代書壇，真能以詩人立身者，寥寥也。詩人鄭寒白於當代古體詩壇可謂翹楚。而先生於書畫亦精擅，草書接青藤氣質，行書有宋賢筆意。」「雪峰好讀書，手不釋卷。於藝事一絲不苟，對傳統筆墨有精深的理解，其書風迥拔於時下凡俗……」這是記者專訪鄭雪峰老師前了解到的別人對他的評價。懷著敬仰之情，春節前的一個午後，記者採訪了鄭雪峰，感受他與書法、詩詞的淵源。A兒時埋下種子成就優秀書法教師鄭雪峰從小認真、好學。讀小學二年級時，他看到鄰居姐姐在描摹字帖，非常羨慕，心想著自己什麼時候也能試試。讀三年級時，鄭雪峰盼來了書法課。當時他對書法幾乎沒有什麼概念，只是在課上認真聽講、練習。一次書法課上，鄭雪峰忘記了帶字帖，只能和同桌同學共用一本。不能描摹，他就照著字帖寫，因為怕寫不好，就格外認真。本以為寫得不好的作業，沒想到老師在批改時用紅筆批了好幾個紅圈以示表揚，這讓鄭雪峰備受鼓舞，從此對書法也有了進一步深厚的感情。但由於學習任務重，鄭雪峰在書法課結束後就沒有動過筆。讀中學二年級時，鄭雪峰一次路過教師辦公室，見到一位老師正在認真練習書法。那一瞬間，鄭雪峰心底那顆熱愛書法的種子像被觸碰了一下，他告訴自己一定要找機會學習書法。當鄭雪峰考入錦州第一師範學校時，他學習書法的機會來了。鄭雪峰開始從柳公權的字帖入手，對《玄秘塔碑》下的工夫最多。當時他用功用到哪個字在字帖的哪一頁，以及字體的筆畫結構都了如指掌。這些字在鄭雪峰的腦海里就像親人的面容一樣深刻。有了這樣的付出和努力，鄭雪峰的書法水平提高很快，受到了老師和同學們的高度認可。1985年，鄭雪峰師範畢業，分配到興城市曹庄鎮四城子小學，擔任班主任。第二年夏天，時任興城市南一小學的校長和一位教育局的工作人員來到學校，聽了鄭雪峰一節沒有刻意準備的課，又要了一幅他的書法作品。那個暑假，鄭雪峰被調入南一小學，參與該校第一屆書法實驗班的招生，並擔任專業書法教師。這次工作調動，又把鄭雪峰與書法緊密地聯繫在了一起。當時書法實驗班的學生，鄭雪峰從一年級開始教起，他把全部心血都傾注在這些孩子身上。他的學生中，孟羽曾獲「全國101杯書法大賽」一等獎，史斌在「全國第三屆雙龍杯大賽」獲銀龍獎。書法實驗班裡百分之六十的學生在市以上書法大賽中獲獎。時任中宣部秘書長沈一之同志曾到興城視察南一小學的書法實驗班，並題字「書法精苗，遼西之花」。鄭雪峰從學生時代開始詩詞創作，還堅持楹聯創作，他創作的楹聯曾獲全國大獎。他把楹聯的寫作知識傳授給書法班的學生。《中國楹聯報》、《對聯》雜誌以《麗句清新出少年》文章介紹了書法班學生學習對聯取得的成績。現在，鄭雪峰家的客廳里還掛著學生孟羽五年級時的書法作品，他對學生的愛深藏其中。書法教師這一職業也成為了鄭雪峰終生熱愛的事業。B心靈契合才是適合自己的書法風格鄭雪峰學習書法大致分為刻苦臨摹、教學中進步、閱歷中找到自己的風格三個階段。鄭雪峰比較喜歡行書，最早寫了好幾年的米芾作品，王羲之的作品也略有學習，他曾經對《興福寺半截碑》比較感興趣。他的草書受王鐸和徐渭的影響比較大。早期的一件作品是他入選「全國第七屆中青年書法篆刻家作品展覽」的行草條幅——錄陳永正五律《花露垂垂重》。在那件作品中，青藤居士縱橫捭闔、不可一世的狂態，洒脫奔放而又文質彬彬，可見鄭雪峰對徐渭書法深入的學習理解與明智的選擇。鄭雪峰的小行書在米芾、徐渭之間，近年於宋人手札多有啟發，妙合諸家，走精緻一路，真草相間，精緻可人，有「金刀割凈，玉尺量齊」之妙。字法不少與其大字相通，方寸之間有尋丈之勢，「外標沖藹之容，內含清剛之氣」，既放即收，快意優遊。如果說他的大字更多豪放，那麼小品則好似紅葉題詩，更多婉約情致。從2004年夏天開始，鄭雪峰受邀先後兼任《中國書畫》、《中華書畫家》編輯，主要編輯古代、近現代名家作品。十幾年間，通過博物館中的真跡、圖版和與當代藝術家、學者的交流，鄭雪峰的藝術觀不斷豐富，能準確把握藝術脈絡、走向、變化，對先賢作品的研究開闊了眼界，對書畫藝術的領悟也更深了一步。一次，鄭雪峰到紹興文管所，見到了三件徐渭的真跡。徐渭的作品往往給人飛躍、爛漫、狂放之感，但鄭雪峰卻在原作中感受到了靜氣。老子云「靜為躁君」，任何書法作品中靜氣是最可貴的。這次切身的感受，讓鄭雪峰對先賢的作品更加敬畏。在編輯明代李東陽、元代柯九思作品時，鄭雪峰找到了情趣和喜好的契合點。後來鄭雪峰發現李東陽跟林和靖有相似的地方，但林和靖更適合自己，他就對林和靖的作品作了紮實的練習。他說：「在臨摹林和靖時更尊重作品原作的風貌，後來慢慢寫得熟練了，也就放縱了一些。這樣就和林和靖有了一些距離，但是更符合我內心的感受。」鄭雪峰覺得學習書法剛開始要學得廣泛，使技法能夠不斷地提升和完善，到最後要找到一個最適合自己的字體。找那種不是特別出名、但是實際水平高的書作最好，從中受到啟發，容易形成自己的風格。鄭雪峰屬羊，羊的性格是溫和而固執的。《項羽本紀》裡面有一句話叫「狠如羊」，「狠」就是固執的意思。鄭雪峰的性格就有執拗的一面。固執的人總有一種對於不俗的追求，不願從眾。這也許是鄭雪峰能夠形成自己書法風格的真正原因。2009年，鄭雪峰被吸納為中國書法家協會會員，不僅因為他的書法作品入選過全國第七屆中青年書法篆刻展，而且他在書法理論方面也很有成就。鄭雪峰的文章《徐生翁的書畫與篆刻藝術》、《齊白石致張次溪札》，以及對書法家林散之、于右任等人書法與詩歌的研究文章，對當代部分重要書法家的多篇評論文章都發表在專業報刊上。他一直在用自己的方式為書法事業做著貢獻。C詩是對書法充滿感情的表達很多人知曉鄭雪峰，源於他的《來鴻樓詩詞》。受母親影響，鄭雪峰從小就對古典詩詞有濃厚的興趣。初中二年級的時候就嘗試模仿寫作，比正式學毛筆字的起步要早。鄭雪峰說，多年來，他的主要精力大多放在詩詞的閱讀和寫作上了。鄭雪峰認為，詩詞比書法更適合表達人們的想法以及願望。我們現在說「文學藝術」，而不說「藝術文學」，就是文學比文學以外的其他性情藝術更具有表現力。齊白石說他的詩第一，並不是說他的詩寫得多麼的好，而是從表達他個人情感上來講，比他的書畫更準確、更充分、更淋漓盡致，所以他對自己的詩更充滿感情。古人往往都是能詩能文的，幾乎很少僅憑書法傳世的，這是對文學的尊重。對於書法和詩詞的關係，鄭雪峰認為，從事書法創作的人要有一個最基本的文學修養，你不能寫錯字、說錯話。另外，書家如果抄別人的詩文，注意力會在自己的書寫上。只有寫自己的作品，注意力才容易轉移到文字上，而不放在書法上。古人說「書無意於佳乃佳」，注意力放在文字內容上，對於書法來講才是「無意於佳」的輕鬆狀態。所以最經典的作品，還是容易出現在書寫自己的詩文作品之中，像《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃州寒食帖》等。多年來，鄭雪峰的書法作品大都來自他本人的詩詞創作。「墨池筆塚足矜驕，但有書魂未易招。為語零陵賢主事，都將百畝種芭蕉」，這首《綠天庵懷素書所種芭蕉習書處》是鄭雪峰對先賢的崇敬；「今向祠堂拜祭來，固曾惠我不需猜。園中草木容輕撫，都是先生識後材」，這首《新春李時珍紀念館口占》是鄭雪峰發自心底的感懷。鄭雪峰每每留下墨寶，都是用飽滿的詩情來表達。鄭雪峰溫文爾雅、敏事慎言。揮毫之際，總是從容不迫，成竹在胸，而筆下則擒縱開合、儀態萬方,正所謂舉重若輕者。寫到興起處，亦兔起鶻落，筆挾風濤，而「行於所當行，止於所不可不止」，自然淡泊。看鄭雪峰作書是一種享受。鄭雪峰只在書法創作早期投過稿、參加展覽，後來逐漸遠離了展覽的參與。這又是鄭雪峰「執拗」的一面，更顯出他的不俗。談及未來，鄭雪峰已經為自己擬好了五年的讀書計劃。元好問有句詩「耽書業力貧猶在，涉世筋骸老不勝」，鄭雪峰說自己現在看書精力不如以前了，只是感覺到眼睛溫暖、心頭熱，但是記不住。沒看過的書要看，看過的好書要再看。「誓做蠹魚死殘簡，狂臚文獻耗中年」，這是鄭雪峰的人生追求。忻口會戰紀念牆□ 鄭雪峰北門鎖鑰恨輕開，誰遏凶仇蹈背來。斫陣短兵爭即死，迎風腥血灑奇哀。壘邊花已迷今日，望里雲猶漲五台。為是英雄埋骨地，茁生草木盡兵才。戈矛當日賦同袍，氣合忻州有不撓。眼底重岡流血遍，世間深谷變陵高。都難忠骨尋抔土，終見豐碑起亂蒿。多少英名零落盡，登臨未免感鴻毛。紫金山天文台□ 鄭雪峰天幕星，誰潑擲，百尺樓，我欲摘。中有萬疑不可詰，卻持星經叩甘石。往者不可溯，來者不可遮。時之既無既，空者亦無涯。象緯畫天闕，白雲揭薄紗。從來銀浦無滴水，燦燦星布恆河沙。其間況隔十萬八千里，冥寂空遼不可以浮槎。周覽諸天感孤絕，何處仙人列如麻，浪說牛女相望遐。蒼龍大角老且死，烏飛兔走悄無嘩。億萬年生生滅滅不可以計兮，或且身滅而餘魄如磷爍夭邪。彼星如粒誠區區，我星如螢亦何殊。蟻斗螂奮矜英謨，不堪春秋語蟪蛄。龍盤虎踞驚翻覆，只博天帝一胡盧。君不見渾儀簡儀象渾天，立圭卧表測流年。愚人之欲那可測，以管窺天還可憐。荊山上，天蕩蕩。仙鶴不可招，長江去如蟒。萬古須臾付長歌，微雜風中彈指響。

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