那些展，我們一起走近藝術
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03-05
風居住的街道
永安二胡 2012翻奏作品
永安二胡
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我是安安，兩個孩子的媽媽～
彩漾田社區故事藝術成長館創始人～
小時候，酷愛繪畫的爸爸經常會帶我去看畫展，看別人畫畫。雖然看不太懂，爸爸也不會給我詳細地講畫中的故事，但有些畫面還是留在了我記憶里。
記憶猶新的是，每當我看不懂覺得無聊又不能出聲，還不能走開時，我只能在面前的畫里找樂趣。比如：我突然發現了畫里還躲了一隻羊，羊張著嘴好像在對我說：嗨，你，打哪來的？給我點草吃，我快餓死了！於是，我會在沉悶的展館裡獨個樂出聲來。再比如，明明是一朵雲，我卻在雲里找到了一張臉。我有時會把我的發現說給爸爸聽，我爸覺得有點意思，會和我玩我發現的比眼力遊戲，於是一幅畫我們可以看很久，樂趣無窮。
那時候，我所在的城市沒有大的博物館，也沒有太多有意思的主題展出，博物館對我們這批孩子來講神秘莫測，遙不可及。
現在，我帶著我的孩子走進博物館，走進各種畫展。他們也會覺得這些地方和遊樂場相比，並不是那麼好玩。作為媽媽的我就按了快退鍵，回到當年在畫里找樂子的小女孩，和我的孩子們一起走進了這個神秘的領域。
看看過去一年，我們都一起走過了哪些展覽？對哪些大師評頭論足？聽了哪些關於藝術的故事？成為了誰的畫里的誰誰誰？
第一展 上海藝倉美術館 神美.米開朗基羅 （雕塑）
這是個脾氣不太好，但對藝術有著自己的堅持的老頭。
別看他長得不太好看，脾氣也很臭，而且心眼還小，但他手下的作品卻是俊朗非凡。
除了最擅長的雕塑，米開朗基羅還是一個了不起的建築師。
安安為了讓孩子們能看懂這位大師複雜，高深的建築作品，還特地畫了一幅簡單易懂的思維導圖，用孩子們熟悉的繪畫語言來帶領孩子去觀察大師的作品。
安安一直認為，看和聽只是輸入，自己動手體驗才能將輸入的內容轉換為自己的，變為輸出，記憶會更深刻。因為一入一出，就是觀察和思考。
於是，我們一起擺攤，金箔畫體驗做起。
第二展 台北美術館 集什麼（生活媒材創作）
旅行，原本就是一門藝術。
如果走到一個地方，能走進這裡的藝術館，你會驚奇的發現很多當地的秘密。
而這樣一個不能做太多功課又遇見的展覽，作為媽媽的我們怎樣為孩子們打開呢？
安安的建議是:發現～交換彼此的想像～大笑彼此的不一樣，正如同當年八九歲的安安小姑涼。
第三展 上海博物館 大英博物館百物展（人類發展簡史文物）
這是一個安安嘔心瀝血的展覽。對於歷史毫無天賦的安安來說，從三本專業書中抽離出孩子聽得明白並喜歡的內容簡直是個巨大挑戰。
然而，安安邊看邊畫，生生把密密麻麻的文字畫成了一頁頁孩子看得懂的繪本，再講就像講繪本那麼簡單了。
這是安安多少個夜晚，燈下把文物變成了的圖畫。
把地圖變成了背景
把一段段文字變成了圖畫
再帶上圖畫一起去發現
第四展 上海環球金融中心 藝術長廊 創世紀.米開朗基羅（濕壁畫）
這是將梵蒂岡博物館有近六層樓高天頂壁畫進行同比例翻印的畫展。
還記得第一展中的米爺爺嗎？就是他的傑作。他除了是雕塑家，建築師還是個畫家。
這個畫展很特別，我們可以站著、坐著甚至是躺著看。
注意:躺著，安安的口水來襲，請自搭小涼棚！
看得那麼累，聽了那麼多，怎能放過機會自己大顯身手？
如果我就是上帝，會怎樣來創造這個世界呢？
第五展 M50文創園 浮世繪 修羅之花（版畫）
這是個很有意思的東方畫派作品展
孩子們瞬間著迷於其中的神怪之中。
看完不自己嘗試一下拓畫，是不會過癮的～
注意:文字是反的哦～怎樣才能印出來是正的呢？讓我們用小鏡子來觀察吧！
第六展 上海喜馬拉雅藝術館 奇蹟 文藝復興和貝利尼家族（文藝復興時期收藏品）
安安開始做功課
功課的成果之一:藏寶地圖
其實其中一位大師～達.芬奇也在我們的繪本故事裡。
走吧，我們一起到喜歡收藏文藝復興時期家什的貝利尼老爺爺家做客！
第七展 上海龍美術館 倫勃朗和他的黃金時代（油畫）
這是安安個人超喜歡的展覽～
因為安安以前看到爸爸的一本書里有這位畫家的畫～戴金盔的男子～就喜歡上了這位畫家，覺得能將黑暗畫得如此豐富是不簡單的事。那一年，安安十一，二歲，正在學習如何繪出光和影。
而倫勃朗卻是個光影大師。
有人說，倫勃朗的畫以肖像為主，沒啥故事可講，孩子會覺得無聊啊！
那就和安安一起來玩玩畫中的倫勃朗光。
一起模仿畫中的表情，再猜猜畫中如此強烈的戲劇感，那些畫家筆下呼之欲出的是怎樣的場景和對話呢？
看倫勃朗的畫，有沒有玩情景再現，畫面定格或者角色扮演？如果沒有，那定然是無趣。如果有，你就是讓倫勃朗的傳世傑作活起來的那個人。
當我們帶著敬畏走進博物館、藝術館，去感受從前的從前，光輝的光輝，迫切的希望孩子能浸潤其中，可是孩子卻不那麼容易買賬。因為對孩子來講，那些都是如此陌生的別人，或者別人的，和自己相關嗎？不相關，再偉大的傑作也只是靜靜地在那裡，我們只是對望過，路過而已。只有孩子走進別人的故事，再走出來自己的故事，自己成為其中的一個元素，才會有興趣繼續走在這些文化長河裡。
寒假，帶上彩漾田的孩子走進如此厚重的青銅王國，寶貝回來對我說:這是最有意思一次看展，好玩！下次我還要去，你能帶我看其他展館嗎？
我知道我的目的達到了，因為他們會樂意繼續和我一起這樣走進，這樣探索，這樣感受我們的祖輩給我們留下的文化和藝術記憶。
2018,安安又會帶你走近誰？走進怎樣的畫里？和藝術怎樣的握手言歡呢？再與文明有怎樣的對話呢？
很多時候，當我們站在藝術的門外仰望如此高深莫測的藝術殿堂，想走進卻無門，束手無策的時候，我們不如手拉手圍個圈，先蹲在近旁，低頭一起發現腳下走近藝術的路上如此多的有趣石頭，它們已經在指引我們打開藝術之門了。
我是安安，我只是蹲下來，和孩子同一高度，在走近藝術的路上，發現樂趣。
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