孩子為什麼上興趣班，這是我聽到得最好的答案
今天帶著兒子學擊劍，他今年進入小學，我也開始帶著他進入各式各樣的興趣班。學一門樂器，懂一項體育，堅持一種棋類，是我為孩子定的目標。很多人問我澳洲的孩子也是平時參加各種興趣班嗎？我說是啊，大部分孩子都是這樣的。他們說一直以為國外的孩子天天玩呢，原來也學這些東西呀。
中國的媽媽們很拼，其實澳洲的家長在培養孩子興趣愛好方面也是非常拼的，很多澳洲家庭周末的某一天都是交付於各式各樣的興趣班。澳洲的學校非常重視孩子的課外興趣發展，學校里經常組織各種活動，讓孩子展示自己的才能。而在各種中學和大學的錄取中，除了學術成績，興趣發展也是重要的衡量標準。
很多人覺得現在的孩子每天趕場的學習各種班很可憐，應該還給孩子一個快樂的無憂無慮的童年。但是人，生而有趣，天生好奇，一味的傻玩並不見得真正的快樂。
孩子因為畫出一副自己喜愛的畫時得興奮，或者參加完一個體育項目後大汗淋漓的痛快，都說明他們在享受這些事情，孩子在自己喜歡的事情上的堅持和付出，都應該是他們成長的一部分。
任何一種興趣長期堅持下去，都會培養人的毅力，貫徹力和控制力，有的體育項目，還培養孩子的集體合作精神。在堅持興趣班的學習中，孩子從小會懂得學習一樣東西從熟練到成功，都是需要付出辛苦，忍受寂寞和枯燥的。
興趣並不需要達到某種高度，比如我練鋼琴必須成為鋼琴家，我畫畫必須成為畫家。興趣本身首先要享受，而不是去培養，硬逼著孩子參加某個班，就失去了本身學習興趣班的意義。很多孩子在學習當中，學習幾次就不學了，這些都是正常的，我們要允許孩子放棄，允許孩子廣泛體驗。
我的鄰居有兩個女兒，大女兒上大學，小女兒上高中，她從孩子4歲開始就開啟了兩個孩子的興趣學習，她說每個孩子至少學過10幾種興趣班，鋼琴，小提琴，畫畫，滑冰，游泳……，她們想學什麼，她都同意，並積極鼓勵她們去學，而有時候一個項目只學了幾次就不學了，她也不勉強，就這樣漫無目的的學了5年左右，她發現孩子們終於可以安定下來找到了自己喜歡的愛好。大女兒喜歡小提琴和網球，小女兒只喜歡打棒球，現在每周孩子都風雨無阻的去做自己喜愛的事情。
她說她從不強求她們在多學一些愛好，她只在她們需要幫助的時候給與時間和金錢的資助，至於學成什麼樣，有沒有成績都不重要，重要的是孩子們在開心，難過等任何時候都可以有一個愛好陪伴她們度過漫長的歲月，而不感到孤獨。這才是培養孩子興趣愛好的終極目的。
興趣並沒有高級，低級，正經，不正經之分，很多家長培養興趣都是哪一個感覺高大尚就培養哪一種，而真正忽略了孩子的興趣點。
我一個朋友的孩子喜歡做飯，她媽媽帶他去學了幾節烹飪課就放棄了，覺得做飯這個技術將來一點用也沒有。但是我看到孩子擺弄廚具的開心表情，和看到菜譜的專註度，可以感受到孩子對烹飪是發自內心的喜愛，非常可惜朋友自動幫孩子放棄了這個愛好。
其實一個人一生找到一個自己摯愛的事情是非常幸運的，不管將來他會不會帶給自己利益，榮譽都是次要的。專註在自己熱愛的事情上，內心的平靜和滿足是無論金錢還是名利都不可替代的。
我們這一生也許到死都不知道自己擅長什麼，喜愛什麼，父母的主要任務就是在孩子成長過程中挖掘他們的興趣點，鼓勵他們尋找自己的特長。
那些帶著孩子參加興趣班的爸爸媽媽們，覺得其他孩子學，自己孩子也要學的攀比心理，或者不帶著孩子參加興趣班，內心覺得愧疚孩子，因為整個社會風氣，覺得不學不行的糾結心理，又或者希望孩子通過參加興趣班，為將來的考試加分的實際主義，這些都不是讓孩子學習興趣班的健康想法。
放下負擔，放下攀比，放下所有的壓力，告訴自己我在努力幫助孩子找到他一生的興趣和愛好，僅僅而已。
現在的教育專家，家長都倡導減負，覺得現在的孩子太累，應該讓他們有更多的時間玩。我覺得減負並不是減少興趣班的學習，讓孩子徹底玩起來，減負應該減少學習的壓力，給孩子留出更多的時間探索興趣愛好。
孩子在培養興趣的過程中，鍛煉意志力，堅持力，最終會培養出獨特的人格和思維能力。
我們的教育是幫助個體進行完整的自我認知和自我生長，幫助孩子發現自己的愛好，興趣，心性，身體機能等，形成自己獨特的認知方式，思考方式和行為方式。非常可惜的是看到大部分學生到了初中，高中都放棄興趣的探索，而專註於書本的學習。
樂器，體育，畫畫，棋類等等的興趣愛好看似無用卻是生命中不可缺少的一部份。懂得一門技藝，才能在以後漫漫人生中抵禦那些枯燥的歲月，才能在人生低谷時把自己沉浸在愛好中以此度過那些消沉的時光，才能在繁華的世界裡獨享自己那份長久的快樂。
那些你陪著孩子走過的路，吃過的苦，付出的金錢和時間，那些無數的白天和夜晚，你陪著孩子練琴，畫畫，一切執著的付出，都將變成他生命中寶貴的財富。
每一步都沒有白走，每一步都算數。
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小曬，現居澳洲，做喜歡的事，愛喜歡的人
願寫作打開人生另一扇窗
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