女教師，婚姻不幸的高危行業？

來源：潘幸知（ID:sharpshow）

在一般人的印象里，寒暑假期，應該是老師們最輕鬆、最愜意的時光。

現實卻跌破了大家的眼鏡，寒暑假裡，恰恰是很多老師家庭矛盾最激烈的時候。

甚至是我每年過了年之後的第一份兒工作，就是為這些相熟的教師朋友們起草離婚協議，過了春節就離婚，看起來有多悲壯，做起來就有多凄涼。

為什麼會出現這樣的情況呢？

不可否認，放假之後兩個人相處的時間增多，從而導致了摩擦加劇的可能性；而更為現實的是，「老師」的職業習慣可能會在和伴侶相處的過程中引起矛盾，這是非常值得警惕的。

01

我同學的妹妹小冰，寒假期間已經找我訴苦好幾次了。訴苦的核心內容是：孩子叛逆；老公不聽話；婆婆不尊重她，總之，家裡人沒有一個讓她省心的。

她的工作能力很強，所帶的班級一直都是所在學校里的尖子班。教學十幾年，受過區里和市裡的多次表彰，多次被評為市級優秀教師。

就是這樣一位在事業上頗有成就的女性，家人竟然都不待見她。

兒子小升初，她所在的初中特她給他一個免試名額，結果兒子堅決不去上，因為這件事，她打了兒子好幾頓。

兒子以死抗爭，聲稱早就受夠了她無休止的啰嗦嘮叨和不管不顧的訓斥打罵，寧可去上小區劃片的二類重點，也不上他媽所在的重點初中。

她老公在電力部門上班，據她說，從來都不聽她的，比如說她看書上說吃肉有害健康，家裡就經常吃素，結果老公天天不回家吃飯。

她認為男人跟女人之間沒有友誼可言，一個男人跟一個女人聯繫多了就是不正當關係，所以每隔一段時間就會檢查老公的手機，定期清理女性聯繫人，為此她老公經常換手機密碼。

而她的婆婆，據說不信任她，什麼事情都要打電話問問女兒，她說什麼婆婆都是將信將疑。所以，她幾次嗆婆婆不如跟女兒過算了，引起了老公的強烈不滿。

這有可能是職業習慣導致的偏執型人格，把所有的身邊人都當成了她的學生，本能地去引導、干涉、控制身邊人的生活。

身邊的人必須要聽從她的安排、接受她的世界觀的洗禮。所有跟她的想法相悖的人和事，都是錯的，都需要改正。

只是這個世界上有誰喜歡被人控制？有多少成年人的觀念可以被他人改變？她經常做的事情，每一件都是打著「為你好」的旗號實施的控制和剝奪，怎麼可能討人喜歡？

我給她分析了她的問題，告訴她即使是孩子、老公、婆婆這樣的親人，也需要時時尊重對方的意見，也需要設身處地換位思考，需要給對方足夠的個人空間，才能建立融洽的關係。

她當時聽進去了，但是一轉身，按她的話說，一遇到事兒，她立馬就忘了，該怎樣就怎樣，想怎麼教訓別人就怎麼教訓別人，處事方式，已經成了她的生活習慣。

02

有一起令我印象深刻的騙婚詐騙案件，受害者是一位高中教師，她跟老公兩地分居多年，兩人個性不合相看兩厭，雖沒有離婚也很少見面。

我們認識多年，有一天她突然神神秘秘地對我說，她在網上認識了一個男人，這個男人很貼心，很愛她，非她不娶，她決定離婚。

我隨口問了幾句她們交往的過程，得知兩個人一直未曾謀面，僅僅就在網上聊了兩周，互發了照片，這個男人就對她一往情深，天天熱聊到深夜。

我當時就感覺這是一個騙子，專門騙財騙色那種，就勸她慎重，離婚可以，但是不要輕信網戀這種交往方式，當心身心受創。

她聽不進去，很快離了婚，老公把房子留給了她，並把女兒帶走了，理由是怕女兒跟後爹難處，她雖然不舍也想開了。

離婚後她很快跟網上認識的男人熱戀了，愛得如火如荼，用她的話說，真覺得前半生白活了。

我反覆提醒她不要跟這個男人有經濟交往，她嘴上答應了，心裡根本沒有當回事兒。當這個男人跟她講做生意需要周轉時，她很爽快地把自己的房子抵押了，給這個男人貸了60萬元。

很快這個男人就消失了，她再也聯繫不上他，她這才驚慌失措，哭著打電話給我，我只有讓她馬上報警。

這個案子拖了三年，最後終於告破，因為這個男人持續不斷地作案，作案手法雷同，受騙者多為中年女教師，警方根據這些線索，終於在這個騙子取錢的時候抓住了他。

只是我這個朋友的錢再也回不來了，這個男人那幾年騙了幾十位女教師，涉案金額高達上千萬，錢早已被他揮霍一空。

03

在市場經濟的早期，大家都覺得教師是個好職業，尤其是對於女性來說，做教師不僅工作體面穩定，還有很長的寒暑假，充分滿足了女性既經濟獨立也照顧家庭的需要。

網路時代的到來，徹底顛覆了傳統的生活方式，我們每個人的接觸面被無限地拓寬，社會的開放程度不斷加深，傳統行業的穩定優勢正在喪失；而經濟的高速發展，也讓我們每個人對個性和自由的需索，達到了一個新的高度。

也就是說，這個世界正在飛速地發生變化，我們每個人都有了更多的選擇，且我們每個人對尊重和自我空間的需求都更為迫切。

對很多人來說，教師是一個相對封閉、工作內容單純的職業，並不利於個人的個性形成和快速成長。

當一個人沒有在社會上經歷泥沙俱下的磨練，直接從象牙塔走進學校，從事這種幾十年如一日的工作，很多人很難完成個人的成長，人格和內在都不曾圓滿，自然容易形成偏執自我的個性。

這種偏執表現在，喜歡把複雜的問題簡單化，把人生百味雞湯化，很多時候，凡事都只有簡單的對與錯、黑與白，而且總是覺得自己是對的，自己代表的就是正義，所以家人都要聽她的。

教師的職業特點是長期面對需要自己引導和修正的人群，這樣的工作內容很容易形成一種俯視別人的優越感，這種優越感導致不少女老師養成了強勢、嘮叨的習慣。

學校始終是個相對簡單的圈子，長期浸染在學校里的人很難理解社會的複雜性。

教師的社會歷練不足，是職業選擇和制度設計的結果。

04

曾有人諮詢過我：維繫婚姻的基本要素是什麼？

我的回答只有兩個字：尊重。可以說，尊重是所有優質關係的核心要素，任何一種關係，如果沒有了尊重，就沒有了融洽的可能性。

婚姻是社會化的產物，具有很強的社會性，婚姻的存續很多時候都不以愛情為衡量標準。

可以說，在一樁婚姻里，也許沒了愛情，但尊重尚在，婚姻還能維繫，兩個人的關係就不至於全面崩壞。

而那些彼此之間沒有了尊重的夫妻，不管有多麼深刻的愛情，都經不起一再被否定的磨損，最終都會分道揚鑣。

尤其是對男人來講，自尊有時候是比生命還要寶貴的東西，男人，一定無法容忍一個居高臨下俯視、經常不自覺用強勢語言的愛人。當然，反過來，也是如此。只是男人更甚。

這就是很多女教師的婚姻出現問題的根本原因，女教師大多都是付出型的，為家庭和孩子付出了很多。

無論做什麼，從本心上來講也是為了家人好的，可是就因為自己眼界的狹窄和社會經驗的缺乏、因為自己的職業習慣以及在職業習慣的基礎上養成的偏執強勢，最終毀壞了自己的婚姻甚至是自己的生活。

其實很多家庭的問題，多少都帶有職業習慣的色彩，人的思維模式一經形成，就成為了一條固定反應途徑的腦迴路，除非有意地剋制和調整，否則的話，都會不自覺地在生活里時時運用。

我們只有認識到自己的問題所在，才能不斷地修正自己，才能有意識地在生活中轉換自己的心態和角色，避免進入親密關係相處的雷區，找到適合自己的相處之道。

希望被「職業病」影響了的婚姻越來越少。

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