日本侵佔東北後，面對日本人的文化洗腦，孩子們用一招擺平

日本是近代中國最危險的對手，這個此前弱小的民族，在崛起之後不僅想要侵佔我國領土，更為可怕的是他們還想奴役億萬同胞，在發動侵華戰爭之前，日本準備了許多東西，其中便包括在淪陷區建立學校，妄想採用教育的方式將日本文化灌輸給中國人，以此達到洗腦的目的。

日本的這個方法很實用，在入侵中國之前，韓國已經成了日本的殖民地，在日本統治韓國的時間裡，許多韓國人都被日本人洗腦了，變成了擁護天皇的堅定分子，而且在抗日戰爭期間，韓國軍隊也是日本的幫凶，派遣了二十萬大軍和日軍一起入侵中國，而且當日本投降後，竟然有十萬接受不了現實的韓國民眾切腹自盡。

故此當日本佔領東北後，便成立了偽滿洲國，並且建立了許多學校，宣傳日本的文化，在偽滿洲國成立的時候，奉天城第一小學也正式開學了，許多孩子都被強迫入學，在學校里第一節課，便是由漢奸老師介紹偽滿洲國的偉大之處，隨後還教孩子們喊口號，學國歌，為了快速達到洗腦的目的，日本人還準備了許多精心設計的課外刊物，比如日本版的水滸傳等，用這種方式誤導孩子們的思想觀念。

在偽滿洲國還有大學，許多學生都要接受日本軍隊的軍事訓練，將侵佔區的民眾洗腦，之後化成日本軍隊的戰鬥力，這是日本能持續維持戰爭的手段之一，然而日本的洗腦教育在淪陷區的效果並不怎麼好，當老師教導孩子們喊「滿洲國，萬歲！」的時候，許多孩子都機智的只喊滿洲國，最後兩個字只張嘴不發聲，這才是民族的希望所在。

中華文化博大進深，而且孩子們從小便接受了許多傳統文化，日本人再想洗腦這樣的孩子，便會變得困難重重，而且再加上抗日分子的破壞，偷偷的宣揚抗日宣言，許多生活在東北的家庭也都是堅定的抗日分子，明面上他們都是滿洲國的好百姓，然而那都是偽裝而已。如果日本侵佔東北的時間再長點，日本人的文化侵佔戰略可能會獲得效果。

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