你只是教科書的複製者，他們才是真正的教師！
你只是教科書的複製者，他們才是真正的教師！
文/街邊亂走
1
最近幾天，84歲的庄表中教授突然「火了」。他從2008年對魔術產生興趣就開始藉助魔術講解力學知識，至今已有十年，從小學生科普，到研究生課堂，他的觀眾遍布各個年齡段。除了時不時跑到小商品市場選購新的魔術道具、更新表演節目單外，庄教授還將幾個拿手魔術背後的力學原理分析成文，發表在學術期刊上。
看到這則信息，每每讓我想起那個樸素黑衣，不穿襪子，黑色布鞋，頭髮斑白，極瘦，蓄鬍的中國遙感地理學家，中國科學院院士李小文，被網友譽為《天龍八部》里的掃地僧：「一個沉默、不起眼的小角色，卻有著驚人天分和蓋世神功。」
還有西安電子科技大學74歲的梁昌洪教授，從教幾十年，他一直堅持手寫板書上課，教學嚴謹又生動，課程常常是一座難求，嚴謹、工整的板書配合偶爾出現的科學家頭像，被網友評價為「比PPT還要好看的課堂板書。」
浙江大學84歲的蔣克鑄教授，退休後反聘到竺可楨學院，繼續上課至2008年。今年10月份，蔣克鑄向學校提出，希望能夠再度走上講台，向學生分享他積累了一生的寶貴知識。頭髮花白的蔣老一直堅持站在講台上，並一絲不苟地書寫板書。對於站著講課，他甚至有些「倔強」，說：「站著上課，是一名老師最基本的素養。」
2
那麼，為什麼這些老教授能成為網紅，受到社會、網友的關注呢？這與現實社會中處處充斥著浮誇之風、虛假之名、功利之心有一定關係。
我們每天刷著朋友圈、瀏覽著網頁，看到更多有關教育的信息是什麼？
每每都在批評中國教育體制問題，不是高考制度需要改革，就是中小學生課業負擔重；不是家長寵溺孩子，就是教師素質有待提升；不是教師工資待遇問題，就是課外有償補課辦班問題；不是家長蠻不講理，就是教師收受紅包；不是性侵，就是虐童……
今天某地出現了「熊孩子」，明天家長陪寫作業導致住院，後天女教師被家長圍堵等等新聞信息無時無刻不在充斥著我們的視覺、聽覺，而結果就是無論什麼樣的新聞，後面都會有鍵盤俠各種分析、評論，有的分析文件精神，有的為教師正名，有的解讀家長，有的替孩子道不平，就是尋找不到那麼一把刀，來劃破籠罩在「教育」這座金字塔上那厚厚的雲層。
而現實的學校教育教學中，教師又是如何對待自己工作的呢？
只能說絕大多數老師能夠完成自己的工作，也就是說能夠將教學內容在課堂上傳授給學生。至於說是否具備前沿的教育理念、適合的教學方法、輔以一定的心理學知識於自己的日常工作中，或者是針對不同學生因材施教地進行教育、輔導，還真不好說！
這種說法可能有觸犯眾怒之嫌，不過似乎也不為過。
3
網上一位老師曬出了自己一天的工作：
早上6點前起床，趕公交車，運氣好，還來得及在學校附近的巷子里買煎餅或是包子（哪樣不排隊就買哪樣）；
到辦公樓放下包，來不及用早餐，疾步走到教學樓看看學生情況，剛好7點整；
學生陸續來了，課代表收作業；
7點15分，早讀正式開始，有兩名學生遲到，問清原因，教育幾句；
7點35分，上第一節課；第二節空堂，5分鐘吞下早餐，改作業；
看學生做課間操，再去另一個班上第三、四節課；
食堂午餐回來，學生在辦公室等，有疑難，要輔導；
下午沒課，改作業，備課；
班主任開會，發了一摞表格，布置了一堆任務，不知道該如何去做；
回到辦公室，有家長來訪，家長話多了一些，心情可以理解；
6點30分，今晚不用值班，可以回家了；
老人早就把孩子接回來了，而且最幸福的是「有現成的吃」；
晚上想翻翻同事推薦的書，已看不進去，想看會兒電視，又不耐煩廣告，不知不覺就睡著了……
我們看到的是辛苦的一天、忙碌的一天，可以用頭不抬眼不睜的拉磨驢精神來形容。也有網友精闢地將教師的工作總結為：起得比雞早,睡得比狗晚,吃得比豬差,幹得比驢多,壓力無限大，收入無限少。
4
我有很多當教師的朋友，通過溝通，可以了解到他們每天都有需要一直跟寫的教案、及時輔導的學生、隨時批改的作業、不定時的家訪，以及學校布置的工作，隔三岔五的會議等等，似乎是上了發條的鬧鐘，無時無刻不在向前奔跑，一旦歇息，也許就是終點。
但是這種忙碌，我認為不是真正的忙碌，用網友的話說，應該只是看似很忙碌、自己感覺很忙碌，其實也大可以不那麼忙碌。有時候這種忙碌就成為逃避現實的一種借口，每到周末，可以躺在床上煲電話粥、刷朋友圈、追劇，餓了叫外賣，通過這種方式來放鬆自己、慰藉自己一周的辛勞，並且言之鑿鑿地稱為勞逸結合，其實我看就是生活毫無規律、毫無節制。所以，也就導致即使躺在床上看電視劇，也會給自己找一個忙裡偷閒的借口：我在搜集素材、我在關注時事、我在感受生活、我在更新教育理念，我在如何如何……
我只能說：你平時的忙碌都是一種假象。沒有安排好時間的生活顯得雜亂，沒有合理規劃的生活缺少精彩，不懂得自律的人生也將終日碌碌。
我也看到很多教師，沒有那麼忙碌，不僅生活井井有條，閑來看看書、喝喝茶、寫點小文，周末登登山、假期旅旅遊，感受大自然的美好，而且無論是學校授課、還是教學研究中都遊刃有餘。由此我就想到，那些每天忙碌或忙得不可開交的一線教師們，他們的生活之所以被自己形容的慘不忍睹，和他們對生活的態度、對工作的理解是密不可分的。
試問：這樣的教師又哪有「時間」和「精力」去鑽研教學、探究教學方式、方法；哪有「心情」去關注學生的心理健康成長；哪有「空閑」去閱讀、聽音樂，充實自己的大腦？恐怕是對於生活中的美好，也是越來越少。又怎麼可能會出現專家、學者、大師這樣級別的牛人了。
5
我們再回頭看看庄表中教授受到關注的原因：
首先，庄表中教授將自己教書育人的工作當成了一項偉大的事業，在工作中找到了自己的理想、追求，找到了使之忘我的快樂。他退休後，並沒有離開自己的工作崗位，每個學期他都要去給大一、大二學生上黨課、開講座，偶爾還需要負擔研究生課程，分享、講解自己的科研成果。並且將自己在力學理論上的研究成果開到中小學生課堂，給孩子們做科普講座。
其次，由於魔術本身蘊含著許多電學、光學等知識，庄表中教授藉助魔術講解力學知識，激發了學生的學習興趣。應該說只有對工作的熱愛，才會深入研究針對於學情的教學方法，如何能夠將比較枯燥乏味的力學知識通過直觀、有趣的方式呈現給學生。既要讓學生喜歡、接受、掌握所授課內容，還要營造一種輕鬆、愉悅的課堂氛圍，使學生在學習的過程中感受到知識在生活中的應用，這說明庄表中教授對工作的摯愛，用心經營著屬於自己的這片「園地」。
所以也就有了浙大校友誇他「是位特別可愛的老先生，就是搶不到他的課。」甚至有網友慨嘆「當年如果有這樣可愛的老師，自己或許也會愛上物理吧。」
相比於每天機械式地重複著教學，枯燥地進行著講解，其實還是老師們沒有如果轉變思維，從學生的角度出發，深入研究，將工作當成自己的愛好來去挖掘、探究，又怎麼會找不到讓學生喜歡的方法呢？學生又怎麼會在課堂上不願意聽課呢？
6
可以說，之所以每當有像庄表中教授這樣的新聞出現，都會受關注，從中我們看到更多的是，這些勤勤懇懇、默默耕耘的老教授、老專家們，他們對待自己工作嚴謹的態度，對待學術問題深入研究的精神，以及他們作為一名教育工作者的職業素養和崇高的職業精神。
他們在用自己的行動詮釋著對教育的理解，證明著對教育的熱愛，弘揚著教育者的精神，塑造著教育事業的偉大。
在現實社會中，我們看到更多的是如何快速致富；如何一夜成名；如何七天成為大師；如何三天成為網紅……多少人都將名利放在了理想、追求、信仰的前面。這些與多年如一日、默默無聞、苦心鑽研形成了鮮明對比，就像一股清流濾過諸多塵埃、不帶一絲銅臭，讓我們看到了希望、看到了堅持、看到了還有那麼一些人在為自己酷愛的事業執著地奮鬥著。
其實，對於我們很多人來說，之所以每天看似忙得不可開交、卻又不知所措，關鍵在於沒有給自己的生活一個目標，給人生一個規劃，最主要的是還缺少這種務實的作風、踏實的精神，以及幾十年坐住冷板凳的毅力。如果我們能每天少擺弄一下手機，少刷一點朋友圈、少看幾集電視劇、少幾頓酒局、少扯點閑嗑，多鑽研一下業務、多學點電腦知識、多看幾篇文章、多練幾頁書法、多鍛煉鍛煉身體，相信無論在工作、家庭、個人修養等方面都會大有提升，經過多年的浸淫，也會積澱出大師一樣淵博的知識、博大的胸襟、忘我的追求，以及人生的美好！
END
版權聲明：「七上八下的世界」微信公眾號所有文章，允許轉發朋友圈，並感謝關注、評論，但嚴禁其它網路平台未經授權私自轉載或洗稿，否則一律視為侵權，本公眾號將保留訴諸法律的權利。特此聲明！
TAG:七上八下的世界 |