老師，我們該精讀什麼？泛讀什麼？

最新 03-06

英文精讀和泛讀

聲明：以下內容純屬老師個人觀點，僅供參考。

經常有朋友問我，「老師，我們精讀應該讀什麼？泛讀應該讀什麼？」

什麼是精讀？什麼是泛讀？

英語專業的大學生都有精讀和泛讀課程，在選材和學習方法以及訓練目的上是有很大不同的。咱們的親子英語也要分精讀和泛讀。精讀選材宜選用短小精悍、但內容經典或出彩的文章。泛讀選材普遍篇幅較長，如小小說，長篇小說節選，報刊雜誌等。

但是沒有嚴格的死規定，泛讀的材料可以用來精讀，精讀的材料也可以用來泛讀。

精讀的三個層次

①　把精讀材料中的每個字詞和習慣用法搞懂，將材料朗讀3-5遍，這是最粗淺層面的精讀。暫且叫它1級精讀。很多親子英語精讀處於這個層面。

②　搞懂字詞、通過翻譯和造句活用字詞、能夠回答how, when, where, who, what, why這種基本可以從文章中找到答案的問題，能完成閱讀理解題，這較之前的要高級些，需要孩子尋找關鍵信息，簡單組織語言，暫且叫它2級精讀。2級精讀努力下親子英語也能做到。

③　更高級的精讀除了搞懂字詞意思、回答簡單問題之外，還要通過翻譯或造句或paraphrase（轉述）的形式將字詞活用，更要回答開放性的問題，比如What do you think about ....? If you were ..., what would you do? Can you imagine...? Give the story a different ending.

這些問題沒有標準答案，因人而異，書中找不到答案，因此對孩子的語言表達能力要求更高。此外，還要涉及作者的生平和創作背景、文化知識、文章體裁，作者意圖分析、修辭手法、寫作手法、概括大意等。這是最高級別的精讀，暫且稱之為3級精讀。這時候通常家長已經無能為力了，可以交給中教或外教。

泛讀的幾個層次

專四專八考試中有skimming and scanning（快速閱讀），考試時同學們緊張得橡皮都拿不穩了。這部分考試內容考察的就是在有限時間內，通過快速瀏覽文章找到問題答案的能力，也就是對閱讀速度和有效度的考察。眼睛快速掃掃很容易，但可能一個字都沒看進去，這就是無效的高速度。

我認為泛讀也有幾個層次。

①　「偽泛讀」：現在很多人進行著偽泛讀，一遍遍不查字義不求甚解地大聲朗讀著英文，乍一聽不錯，仔細一聽，某些字詞含糊，語音語調不好，再仔細一問，很多讀的單詞是啥意思都不知道，回答問題更是難上加難。朗讀適合精讀材料，泛讀建議默讀。用朗讀的方式無法培養閱讀速度。

②　粗淺泛讀：這種主要是練習閱讀速度或者追故事情節的泛讀，適合閱讀能力很強的孩子，能夠充分享受閱讀帶來的樂趣。在閱讀時不朗讀，保持的穩定的、較快的持續閱讀速度，不查單詞，根據上下文大膽猜詞。閱讀完之後最好自己能用幾句話概述書中內容或者寫寫說說心得體會。如果在啟蒙階段採用這種方法閱讀是萬萬不可的，容易造成辭彙積累困難，無法理解內容，形成急功近利的心態。

③　精細泛讀：在閱讀時把優美的字句和不認識的單詞用熒光筆劃一划，當下不要查單詞，可以通過上下文來猜詞義，讀完一章或者在一天讀完規定的頁數如50-100頁之後統一查詞。這樣會稍稍影響閱讀速度，但是卻能夠達到更好的積累作用。久而久之，你會發現自己遣詞用句受到了某個喜愛的作家的潛移默化，或者辭彙量越來越大，不認識的單詞越來越少了。

有些人會擔心這樣閱讀不過癮，那麼可以在第一遍時快速瀏覽，抓重點，理解內容，在第二遍時可以重點劃劃詞句。讀完一本書可以用你自己的語言概括一下書的內容，或者說說喜愛的部分，想想從書中獲得了什麼。還可以做做閱讀理解題、辭彙題，回答一些問題。這些問題的設計只能通過老師或者利用AR測試系統。這個系統幾乎包含了所有的書，每本書都有辭彙題和閱讀理解題可做。可以買賬號，讀書做題後有積分。但是大家不要急於去買賬號，我給孩子買了之後三四個月只做了一次，因為孩子實在沒時間做。如果孩子有時間，每本書讀完都可以做做題，看看理解的怎樣。

不願意讀兩遍怎麼辦？說明這本書不夠吸引你，不夠有價值，那麼一遍即可。但是好書是值得反覆品讀的。咱們平時閱讀時不要一位追求速度，追求讀書數量排行榜，書讀得多，但不思考，吸收不好。

如果用kindle閱讀的話可以很快地通過點擊屏幕上單詞出現字典，並自動加入生詞本。還可以將自己喜歡的文字標註，非常方便。等到孩子能夠自主閱讀時，可以試試閱讀神器「Kindle」。大量的章節書都有kindle版，非常方便，還節約了家裡的放書空間。但是要注意，如果一頁中超過五個生詞，將大大影響閱讀體驗，可以適當降低書的難度。

你會發現我這裡所說的粗淺泛讀和1級精讀很相似，精讀和泛讀本來就沒有很權威的官方定義，每個人理解的精讀和泛讀可能也有所差異，大家不必糾結於概念。最主要的差別在於泛讀大多是默讀，精讀大多是朗讀。

那精讀和泛讀我們是不是都應該追求最高層次的呢？

不是！這個需要大家量力、量時間而行。

一般家庭親子閱讀能做到2級精讀就很不錯了。Peggy老師的講解介於2級精讀和3級精讀之間。如果每本精讀書都搞3級精讀，孩子哪有那麼多時間。實在沒時間最低要求1級精讀，多聽音頻，字詞搞懂，發音讀准。

泛讀處理的時候可以更隨意些。在保證每天精讀量的前提下，對泛讀可以要求低些，不需要每次讀完之後都要複述或者提問來考察孩子，弄得壓力很大。流行校園小說之類如小屁孩日記The Diary of a Wimpy Kid、親愛的蠢日記Dork Diaries、內褲超人Captain underpants這種可以粗淺泛讀，經典小說神奇樹屋、哈利波特等可以精細泛讀，或者也可以採取同一系列書中挑選兩到三本進行。泛讀的量一定要夠大，才能夠培養閱讀速度，更能體會到閱讀的樂趣。

有的人喜歡把經典小說當精讀材料來處理，掰開了揉碎了來讀，比如夏洛的網、哈利波特等等，可以嗎？當然可以。只不過處理太精細要考慮孩子的耐心和時間，上了課反而敗壞了興趣那就不好了。如果上了課孩子因為理解更充分了，更喜歡閱讀這些書了，那就值得精讀。我的建議是可以挑選其中的幾個章節進行精讀，不需要整本書精讀。

精讀選什麼材料？泛讀選什麼材料？

在能夠自主閱讀之前，所有的材料都要精讀。做不到2級、3級精讀，1級精讀肯定是要的。只有當實現自主閱讀後，能自己默讀看懂一些簡單的章節小說等，再說精讀和泛讀才有意義。

如何快速實現自主閱讀？通過一套到兩套分級讀物。經常有朋友問我，老師我們牛津讀到四，或者說raz讀到c，能夠精讀什麼泛讀什麼？這個時候談不上泛讀什麼，因為能讀的非常有限，趕緊繼續把分級讀物的級別往上升，通過精讀分級讀物積累辭彙量，再來考慮泛讀什麼。這一階段的都要精讀，精讀不是說朗讀幾遍，而是指理解字詞意思、句子意思、新詞發音讀對，並且要多聽音頻。

還可以選一些難度適合的繪本調節下口味。比如Pete The Cat, Little Critter, Curious George,您可以在各大英語學習論壇上搜索初級英語繪本、中級英語繪本等，基本都可以找到電子版。一直以來，我都強調分級讀物的好處，孩子們拾級而上，不知不覺中閱讀力提升，辭彙量大增。但是我也強調經典繪本的精妙。繪本不受難度限制，作家用詞會更加自由奔放，更加生動。例如加州教材GK級別的BIG BOOK就是很多經典繪本大集合，可惜很多外教課根本不上BIG BOOK。在Peggy老師的繪本朗讀群中，我制定了全年朗讀繪本計劃，精心挑選了書單，作了講解。孩子們都非常喜歡老師講的繪本，好有趣！

精讀還適合用教材，如加州教材、Journeys教材等。因為教材的選篇和難度比較嚴謹，有教師用書的輔助可以很好地開展精讀。教材選的內容通常是經典繪本、名家作品、雜誌選篇、獲獎小說節選等。聽完介紹之後大家都急著去找外教上加州教材了，我的用意並不在此。一周一個小時的精讀量遠遠不夠，每天上外教課錢包又吃不消。其實聰明的家長們會自雞。充分利用教師用書，在教師用書里有重點字詞解釋，文章體裁分析，還有在文章哪個地方提問什麼問題等。有的家長把教師用書列印出來，把提的問題和答案貼在文章旁邊，先讓孩子自己回答，再看下參考答案。單詞除了教師用書中所列之外，還有不認識的則自己查詞，用中文或者英文標註詞意。

精讀還適合用這個超級棒的有聲雜誌《空中英語教室》。在文章最後我會詳細介紹這個雜誌。

泛讀適合讀什麼？

實現自主閱讀後，能讀的實在太多太多了！可以讀各類章節小說，咱們平時說的初章、中章、高章就是將章節書難度進行排序。書單大家可以論壇搜搜，這裡不贅述了。還要多讀非虛構類材料，人文、科學、歷史、地理等，如Let』s read and find out science, Time for kids, Scott科學分級讀物，加州科學等。通常篇幅較長的都可以採用泛讀的方式。

Raz適合精讀還是泛讀？

如果啟蒙階段raz是作為學習主體的，請一定要精讀。家長自己帶著讀的話，1級精讀最起碼要做到，能做到2級更好。也可以藉助Peggy老師的講解非常愉快地刷raz，老師不僅講解字詞意思、發音重點難點，還有拓展練習和提問、造句等。幫助孩子實現可理解輸入，解放家長。啟蒙階段時，一定要多聽原版音頻，多朗讀，才能在大腦中形成聲音記憶，記住單詞意思，形成良好的語音語調。

但是隨著篇幅越來越長，每篇反覆朗讀很多遍已經不現實了，太浪費時間。所以後期的學習要漸漸改變方式。如果一套raz讀到底，可以採用精細泛讀的方式，搞懂字詞，發音準確。聽一遍音頻和默讀一遍文章是最低要求。複習時把重點字詞複習1-2遍即可。不要求全篇朗讀。如果採用粗淺泛讀的方式，則失去了這套書的價值，不能夠完全理解內容，學完很快就忘。

Raz的選材很多都是nonfiction,如科學、人文、歷史、地理等。它的fiction虛構類小說內容不如章節小說精彩，因此一定要加其他的章節小說。不然你將錯過一世界的精彩！

Raz要加精讀的話可以加《空中英語教室》中級，省力又省心。當然也可以加加州語文、加州科學等教材類的精讀。

總結，raz前期適合2級精讀和Peggy老師講解，後面漸漸改為精細泛讀。若要加泛讀，可加章節小說，其他任何的感興趣材料都行。若要加精讀可加《空中英語教室》或者加州語文、加州科學等。

《空中英語教室》

下面我懷著發現一箱寶藏後想獨享、卻又忍不住想讓全世界都知道的心情隆重介紹下《空中英語教室》這個雜誌。

Peggy老師從初中才開始學英語，在我們那個年代，音頻視頻資料匱乏。所以我在電視上看到、廣播里聽到英語教學節目都會很激動。曾經很認真地看著一個打扮奇怪的外教教字母，然後把字母讓怪物吃掉；曾經抱著紅燈牌收音機虔誠地聽教學節目教bird。我最喜歡的是上海教育頻道的Look Ahead,還有賴世雄老師的美語節目。十幾年前我可能已經看過大家現在看的Muzzy。大一入學後第一次摸底考，我考了全專業最高分。說了這麼多，我想說的是英語教學節目幫助很大，而且台灣的英語教學節目是首屈一指的。

《空中英語教室》起源於台灣，其創始人是美國籍傳教士彭蒙惠（Doris Marie Brougham）。1974年，《空中英語教室》雜誌正式發行。分初級、中級、高級。

初級叫《大家說英語》：初級美式生活會話，內容以情景會話為主，用簡單的詞，說漂亮的英語。中級叫《空中英語教室》收錄世界最新時尚資訊、熱點話題、人物、故事、文化、社會現象等。由於該雜誌並非專業學術雜誌，且課文難度適中，因此對於所關注問題的討論並不十分深入，僅以令人了解為主。有人也反映雜誌的內容連續性和系統性不強。高級叫《彭蒙惠英語》難度較高，面向需要專業英語能力的人士。課程是幾個外教老師以討論的形式講解時文，語速較快。

英語水平達到中章水平的孩子可以聽《空中英語教室》中級。該節目由Gabe和Rebecca這兩位超可愛的美國主播精讀文章，全英文視頻播講，語速故意稍稍減慢。一篇文章分兩天講完，兩人以輕鬆聊天的方式講解字詞意思和用法，邊講邊問，有時兩人會故意犯傻，比如Gabe經常問Rebecca和嘉賓的問題是Why is Gabe so handsome?他們都會配合得說He』s ugly，His nose looks funny之類的話。

每期Info Cloud裡面雙語講解一個習慣用法，字詞部分還有中國老師雙語講解單詞意思、例句等。每期節目22分鐘左右，最後幾分鐘的SE challenge會邀請嘉賓搶答幾個跟文章內容相關的問題，當然嘉賓也會故意裝傻，顯得十分搞笑。課文最後有個Review Skit，是一個情景短劇，短劇中充分運用了這一課接觸的新詞。

再說說這個雜誌，選文是編輯們精挑細選、與時俱進的文章，有些是欄目組老師自己寫的。內容包羅萬象：世界最新時尚資訊、熱點話題、人物、故事、文化、社會現象等。我也學到了很多，在這之前我根本不知道mo-cap和ghost fishing是什麼。文章右側列出了單詞音標、中文解釋和例句。每一頁有幾個特殊用法的介紹和例句，並讓你造句。還有些打亂單詞重組成句子，提問內容等小練習。每本雜誌最後有文章的全文翻譯和單詞卡。

有沒有覺得很贊啊？省心省力的超贊精讀雜誌。每天外教老師隨時在你身邊帶你精讀時文，效果遠遠超超外教口水課。單詞不用查了，材料不用你自己找了，精讀的同時又鍛煉了聽力。但是這個雜誌還是有一定難度的。請根據孩子的水平在適當的時候加進去，建議每天學一集或者每天學半集。半集也才十幾分鐘而已。

雜誌可以在淘寶店鋪雜誌鋪訂閱，每年的雙十一是下手的好機會。雜誌分有CD版和無CD版。視頻播講可以在愛奇藝付費收看。但是我更喜歡直接聽音頻播講，可以在app可可英語里免費收聽。

課文內頁展示，注意看音標是標準的美式音標哦，剛剛學過Peggy老師音標課的別得意！