班主任嚴正聲明：本學期一共只有20周啊啊啊啊！
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每天讀點有用、有趣、有態度的育兒乾貨
文 | 喬雪
來源 | 三分之一（ID：homeworkandself）
1
這兩天開學，我最想做的，就是和學生、家長算上一筆賬：本學期一共只有20周！請你一定要全面了解學習內容，合理安排時間，不能有絲毫鬆懈！
時間不等人！
本學期一共20周，也就是20*7=140天，去掉雙休日20*2=40天，還有100天。去掉三個小長假3天（調休的天數已經算在雙休日里），還剩97天。
這97天中，還要有各種各樣的活動：藝術節、體育節、社會大課堂、讀書節……又要用掉一些時間。期末複習迎考至少2周10天，那麼剩下來的，
完全用於學習的時間，姑且按照80天來計算。
2
以一年級下冊以語文為例（因為這個最直觀）。
本冊需要認識的生字400個，會寫的生字200個，相當於每天要識記5個生字，會寫2.5個生字！是每天！
覺得不多是嗎？
想像一下，一個6、7歲的小孩子，一門完全陌生的功課，每天要有這樣的記憶量，而會寫的要求，可不是看著書照樣子畫個瓢那麼簡單，而是
在任何語境中出現，都要認得出來，正確使用，經得起各種考法，什麼組詞啊、句子中填字啊，造句啊，給你一段有這些字的話能讀懂啊，你自己不管什麼時候想用到這個字，都能寫出來……你還覺得簡單嗎？
每天必須完成，否則就是不達標就是掉隊！你還覺得輕鬆嗎？
更何況還有更抽象的——數學、外國人說的話——外語，這兩門很重要的功課。
還有：音樂、美術、體育，也都是有著學習要求和任務等著完成的……
孩子不容易啊！
3
怎麼辦？
沒辦法！
要麼每天在後面追，要麼努力走在前面。
追的意思就是：
當天的學習任務完成不了，每天要回家去補。感覺總是跟不上，總是有很多內容沒學完、沒學會，追得累，越學越吃力。
走在前面的意思就是：
學習的時候很專註、很投入，當天所學在課堂上就能吸收，課堂作業總是能抓緊時間完成，正確率高，很少出錯。課後可以多休息，也可以有餘力預習新課、開闊視野。越學越輕鬆。
沒有一個學生、一個家長，不希望成為「走在前面的」人，但是學習興趣、學習態度、學習習慣、學習能力都不同，家長的參與度、水平也不同，還有安排時間的能力，做事的效率，遇到困難時解決問題的能力……
這麼多的不同，所以學起習來，效果也不同。
但是沒有任何一個問題，是一下就能解決的，所以想成為這樣的人，光想想是沒用的。如果能力達不到，一味想拔高，效果也不行。
4
怎麼辦？
提醒幾點：
第一，家長千萬不要有放鬆的心態，
總覺得「剛開學，還早呢！要給孩子過渡的時間。」如果這樣想，就總是緊迫不起來，總是跟不上，等到回過神來，學期已經過完一半了。
第二，每天都不能有「欠賬」。
自己欠下來的帳，只能自己還。今天完不成，明天就是2份任務。
每天都有欠賬的話，就越欠越多。欠多了，就還不上了。還不上了怎麼辦？很可能就沒有學的動力了，所謂「虱子多了不癢，債多了不愁，」自我放棄——這才是最可怕的。
常有家長苦惱於孩子的學習，
到處是漏洞，
就是因為每天的學習任務都沒完成。
學習漏洞太多，從何補起？
第三，抓聽講效果。
有人會問了：
怎麼抓？
我又不能陪孩子上學。
就算我陪在孩子旁邊，也管不了他的腦子啊！
A
的確，正是因為我們管不了一個人的頭腦和思維，所以才要從外在行為開始要求，開始管起。
要求孩子正確地坐立行走，正確地讀書、寫字，上課的時候要看黑板。這都做不到，就在家裡專項練習。
別覺得這都是小事兒，別覺得這都無所謂，別覺得「孩子嘛，隨便一點兒很正常」。正因為您有這樣的心態，所以對孩子的行為沒有要求，看不出問題，所以孩子才會行為散漫。
行為散漫，很容易就造成思想渙散。
B
對學習較差、根本回答不出問題（正是因為聽不懂，所以才不聽，不聽就更聽不懂，惡性循環）的孩子，應該要求孩子每天回家彙報聽講的內容。當然，要求孩子全部重複出來也很難，可以從複述一點點做起。
C
對有的題目能回答，有的題目答不出的孩子，可以要求每天回家彙報舉手的次數。
D
對能聽講、但思考不行、不敢發言/不愛發言的孩子，可以要求每天彙報老師提了什麼問題，先要求說出一個，再提高要求。
E
進階版——對學習已經不錯的孩子，可以要求孩子彙報，自己回答了什麼問題，老師怎麼問的，自己怎麼回答的。
……
5
怎麼辦？
雪萊在《西風頌》里說：冬天已經來了，春天還會遠嗎？
我要說：已經開學了，離期末、離考試、離放假還遠嗎？
已經開始了又一段學習征程，如果之前你有所不足、有所疏漏、有所遺憾、有點兒不服氣——
我只是沒努力而已，我一努力，肯定能趕上你、超過你！
等著瞧吧！
那好啊，別吹牛，干實事，是騾子是馬，拉出來溜溜。
加油啊，少年！
*作者簡介：喬雪，南京師範大學碩士，三級心理諮詢師，北京小學教師教齡二十年，也是一位年輕的媽媽。以教師的閱歷總結經驗，以家長的心態分享心得，以文學碩士的視角探索教育之美。個人公眾號三分之一（
ID：homeworkandself
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