爺爺的煙頭，燙傷了我的娃，是你你咋辦？

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過完年的這些天，我帶著帥帥回娘家家看望家人，我的爺爺，也就是帥帥的太爺爺。老人家85歲高齡了，非常疼愛他的曾孫們，只要孩子們回家，就會招呼他們來自己身邊，用粗糙的手掌反反覆復撫摸孩子們的手。但因為爺爺視力不好的原因，他無法「端詳」，只能通過握手，來表達自己的喜愛之情。

爺爺有個習慣——抽煙，煙不離手。平日里，他每天都會在自家的五金店門口坐上一會，抽幾根煙。這次也一樣，當爺爺像往常一樣招呼帥帥過去握手時，一時忘記了手指上還夾著煙。於是，燃著的煙頭戳到了帥帥的臉上，燙出了一個大大的泡。

抹了燙傷膏的帥帥睡著了

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事後，我問帥帥，「太爺爺燙了你的臉，你還喜歡太爺爺嗎？」帥帥的回答暖到我了，他說，「太爺爺看到我的臉這樣，他也很難過，我一點不怪他。」

聽了之後 ，我很欣慰于帥帥的善良；另一方面，也令我充滿鼓舞：這說明，從小對帥帥的共情教育，收到了初步的成效。帥帥成為了一個懂事、善良的孩子。

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什麼是共情？簡單來講，就是設身處地體驗他人處境，從而能夠感受和理解他人的情感。孩子們獲取這種能力的唯一的方法，不是書本和教條，只能來自於身邊最親密人的言傳身教。

孩子這麼小，對他共情有用嗎？確實，大人共情，做起來也不容易，需要剋制自己的情緒，時刻觀察孩子的需求，並在孩子做出一些大人看起來非常無理的舉動，比如哭喊、打人、尖叫、吐口水等舉動時，避免使用簡單粗暴但是立竿見影的恫嚇、威脅與打罵手段。共情的好處，是一個潛移默化的塑造過程，過程也許曲折，但結果必然美好。

舉個例子，有一次帶著帥帥坐地鐵，因為忘了帶水，沒辦法給他沖牛奶喝，他老實坐了一會後，開始哼哼唧唧，整個車廂的人都在看著我們！

這個時候如果我不能共情，也許就會開始呵斥他，怪他不懂事。但根據我對他的理解，我能猜到他是肚子餓了才會開始鬧的。於是我說，「寶寶是不是肚子餓了著急了啊？別急別急，媽媽跟你說哈，我們再過一小會就到站了，到站了媽媽肯定給你買點東西吃哈，別著急。」說完，帥帥說了一聲：「好的媽咪」。然後就開始慢慢冷靜下來也不鬧了~

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共情教育，首先是對家長的修鍊。現在許多家長，在物質上無底線滿足孩子的要求，覺得花錢就是愛。反而忽視感情上對孩子的尊重和付出。

作為家長，一定首先要摒棄這種「權威」的想法，覺得小孩子就是依附自己、聽命自己的。如果你只是一味的打壓、鐵腕政策，孩子一有不如你意，就橫加指責，扣上「不聽話、不懂事」的帽子。那你的孩子，在弱小而無法反抗你的時候，只能深深克制住自己的疑惑和憤怒，輕而易舉學習到你這種簡單粗暴的應對方式。

但凡你把眼前這個小小的人當成大人般尊重，朋友般相處，用無條件的愛去共情的時候，他會在生活的衝突中去學習共情的這套思考邏輯——考慮情緒後面的原因，從而理解對方。這種理解會帶來一個情緒更平穩的小人兒，一個善良的小暖男。

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反觀現在社會上，有很多的小娃娃仗著老人溺愛的心理，對老人肆意妄為，公眾場合對老人大呼小叫，不僅不會聽從老人的安排，還會通過哭鬧等手段，最終脅迫老人跟隨他們的主意來。

一定要買到玩具，一定要玩到天黑，一定不洗澡睡覺……父母尚且能通過「武力鎮壓」，老人們則只能蹙然興嘆、眉頭不展。

老人「隔代親」，而且育兒知識落後，他們不懂得「共情」、「尊重」、「無條件的愛」之類的名詞，更不懂得要如何在生活中去幫助孩子們成長。

所以，家長們，如果你的孩子沒有做到尊重老人，那麼問題一定出在自己的身上！孩子是你們多方面的折射，所有的良好品質，從來都只能是自然發生，無法脅迫，無法用語言育得。

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家長們該怎麼做呢？請從做個情緒穩定，不隨意發火的父母開始吧。然後以尊重的姿態對待孩子，與他們共情，與他們一同面對每一天發生的喜怒哀樂。

PS：尊重，不是一種凡事必須與孩子協商，凡事必須得到孩子認同的主張。尊重，就是把他當成大人、平等的朋友。比如，你看到朋友痛哭，一定不會不分青紅皂白就喝令其「不許哭」，而是會關心，給他自處的空間吧。

當共情，以及彼此的尊重成為一種習以為常，我會發現，帥帥變得越來越容易溝通，變成了一個「別人家的孩子」——「聽話」。之所以打上雙引號，是因為這種聽話，由對孩子的理解、耐心而得來的；相比起用大人強大的權威來讓小孩就範得「聽話」，真是大大的來之不易。

「 sunny觀點」

陀思妥耶夫斯基說：和孩子一起，能拯救你的靈魂。

如果你希望獲得一個純凈而正直的靈魂，你也必須對自己的靈魂負責，清洗其骯髒，賦予其純潔。

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