觸樂夜話：胡博士教你玩遊戲學英文

觸樂夜話，每天胡侃和遊戲有關的屁事、鬼事、新鮮事。

6歲那年我才在某本遊戲說明書上看到「Esc」的全稱是「Escape」（圖/又天）

1980年代的寶島台灣，有一批小孩與青少年，率先接觸了絕大多數都是英文的計算機遊戲，後來他們之中很多人都把英文練得很好，不但大學聯考拿到高分，之後也持續精進，得以在網路時代第一時間無延遲地接收各行各業的英文信息，乃至闖出一番事業。所以小子們啊，何莫玩遊戲？遊戲可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之考試，遠之創業，多識於牛鬼蛇神之名。

真的嗎？──當然，是有限定條件的。

那時候的新手小玩家，碰到了RPG，一大堆都是英文和數字，搞不懂，但無論如何都想玩，想了解更多，於是翻字典，一個字一個字查，拿個本子做筆記，畫地圖，就這樣硬幹。破完了幾款遊戲，對它背後的文化有了個粗略的印象，還不滿足，就去看國外雜誌，訂原文小說。到了這個等級，也就可以去翻譯遊戲說明書，或在雜誌上寫攻略、評論、專題，成為一個「大大」了。

其例，有為今日中譯奇幻文學作出「精靈」（Elf）、「半獸人」（Orc）等譯名的Lord Jean（黃啟禎）一幫同仁；也有創辦《計算機玩家》雜誌、為一大票大大開闢了園地的徐人強（去年又以《舊遊戲時代》回歸了）；1991年17歲在《軟體世界》雜誌上撰寫專題介紹《魔戒之主》（Lord of the Rings，忘了當年那篇文章寫的是「之主」還是「之王」）、2001年看準《魔戒》電影三部曲上映的歷史機遇而重譯原著小說、成功大賣的朱學恆；1997年高二從《魔法風雲會》（Magic: the Gathering，陸譯《萬智牌》）進入歐美奇幻文學大坑，乃至成為譯者、出版者並從事版權經紀的「灰鷹爵士」譚光磊。

然而，之後的新玩家，可以徑直按這些「大大」寫的攻略來跑，或者直接玩中文版，不用自己翻字典了。至於那些還沒被大大照顧到的遊戲，不玩也罷，反正市面上、網路上還有無數的其他選擇。如果還想玩，等漢化，厲害點的自己拉個漢化組。到這幾年，中文玩家的演化似乎又到下一階段了：直接在Steam上以「沒中文差評」要求官方。

不問別人，就問你：如果碰到一款你很想玩但是看不太懂的英文、日文遊戲，或者動畫、漫畫、小說、影劇，你會自己翻字典跟它硬幹到底呢？還是拉漢化、等漢化，或者就去撂個「沒中文差評」呢？

早年的「大大」是沒辦法，只能硬幹，於是附帶地把英文練好了。現在你如果主要目標是玩遊戲不是學英文，那當然不用那麼硬幹，也就無所謂練不練英文。至於想一兼二顧者，現在電子辭典、網上百科、公開課程、討論組是觸手可得（不要唾手，臟），你學習效率還可以比前輩都高，問題只在你有沒有足夠的興趣與動力去做。

我算是一個興趣不低也不高的玩家，8歲開始買遊戲雜誌，得以早早享受到那第一批「大大」的勞動成果，照著攻略跑，也把很多遊戲破完了，包括那些全英文的冒險遊戲。要說在裡面學英文，自然是有學到一些單字的，也從《鈦戰機》（TIE Fighter）的任務狀況表中接觸到了一些文法（大陸叫語法）和時態變化（如從「xxx needs to be destroyed」到「xxx has been destroyed」），但我們英文課是從國中一年級才開始上啊，學這些都只是零零碎碎的。

還記得，1995年我六年級時，看雜誌介紹，裝了一款可以撥接到本地站台來和國外玩家連《魔獸爭霸2》的工具，叫Kali，聯上去先是聊天室，要打英文，我就懵了，那時都還不知道要怎麼說個完整的句子，之後也沒有聯成一局。

上了國中，開始學英文。我沒有很用功，但大致也都跟得上，這便是遊戲之功了。那幾年對我字彙能力幫助最大的，第一是MUD，第二是1997年出的《文明2》。MUD里所有指令要用英文輸入，然後感謝我們台大、交大、清大的各位大大，能讓我們看到中文的輸出，如此眼到手到心到反覆千萬次，數百單字自然記牢。

玩MUD和RPG是能學到很多武器、魔法、奇幻生物和各種有關消滅的「怪字」（我哥的吐槽），《文明2》就有很多體面的科技和文化名詞。國三那年，我接觸到模擬器，而從超任（SFC）模擬器中玩到了《最終幻想6》英文版（美版叫Final Fantasy III，原因眾所周知）和「英化組」改出來的五代，這時我發現我已經可以不查字典看懂大部份了。那麼，還沒看懂的小部份單字，我有沒有去查呢？應該要查的，不過也沒有查。

MUD《萬王之王》的表情指令列表，玩久了就學會許多字

高一玩到的冒險遊戲《神通鬼大》（Grim Fandango，《冥界狂想曲》）可謂Lucasarts冒險遊戲的絕響，不但有充滿黑色電影韻味的英文台詞和詩歌，還夾雜西班牙文。將墨西哥死亡文化與美式幽默融合得十分精彩，我迷到試圖去翻譯裡面的詩，但也沒有深入到去找它十七八本相關的原文書來啃。倒是這時我也入了魔法牌（我們對《萬智牌》的俗稱）的坑，從高一到高三，除了買牌，和預組套牌一起的原文小說也看完了幾本。

魔法牌上講究精確的規則文字，對英文語法的掌握，也應該可以算是有些幫助吧。那幾年玩比較多的是《星海爭霸》（陸譯《星際爭霸》），我還有做地圖，上論壇寫英文和國外玩家交流。在聯機打常規地圖或小遊戲時，聊天室內還有玩家贊過我「Your English is good」「You speak proper」──因為我少用網路流行的縮略語，而用標準的句式來打字，或許這讓一些還在乎文雅的玩家有點暖心。而就我自己來說，最寶貴的是在自己想要寫英文、而不只是做習題考題的時候，你開始自己思考要怎麼組織字句。這是進步的最大動力。

除此之外，那幾年代理商愈來愈多將國外大作中文化了，大概原文版已經很難在市場上殺出局面，如眾口交贊的、復興了DND式RPG的大作《博德之門》（Baldur"s Gate）一代（1998年）我就沒買，二代（2001年）也是等到次年9月中文版出了很久以後才買，然後也沒玩完。

1996到2000年應該可以算是奇幻與科幻文學在台灣的起飛期──雖然之前就有一批人在引介電影、電視劇和小說、遊戲，但那幾年有了網路，「大大」們也成長到了可以一展身手的年紀，於是我這種沒什麼貢獻的中學生也可以在他們的版上潛水默觀，然後逛書店就買到最早的《魔戒》（台北萬象出版公司，1995）和《龍槍編年史》（1996）、《龍槍傳奇》的中譯本。高三時我還在書店站著把《黑暗精靈三部曲》白看看到完了，可見我愛得不夠深，有中文才看，有得白看也就不買。

諷刺的是，真正帶起奇幻風潮的卻是從遊戲界外面殺進來的「哈利·波特」系列（1999年出了第一集中文版），不是稍後的《魔戒》電影。隨著書商的運作，精裝英文版也在各大書店鋪貨，記得高三時是出到第四集，我在假期到學校自習的時候，幾天時間把二、三、四的英文版看完了。老實說，有不少地方沒看進去，沒有展現想像中一個從小打英文遊戲的「內行玩家」的素質。但現在回顧起來，應該強調的就是「引起硬幹的動力」這一點：那時候想追更新啊，中文又還沒出，我英文也還可以，那就看英文啦。現在中文全套都出完了，你還會想看英文嗎？這就看各人的英文程度和「原教旨」的「廚力」啦。

大學以後，所有的英文遊戲，只要我想玩，大約都看得懂、玩得來了，因為做遊戲的人也很少會故意使用太難太生僻的英文，用也會有所解釋。然而，要我說遊戲對我英文程度的幫助有多大，我也不想誇大，因為真正的本事、核心的能力，還是要從系統的學習中得來。中學6年打的基礎雖然沒什麼了不起，但也夠作基本的讀寫了。

再上去，老哥練過很多本《Word Power Made Easy》之類的字彙書，還買了大量的英文小說與經典名著，各式美劇也看得不少，這些積累讓他後來在美國折服了不少鬼佬。房間里留下來滿滿好幾書架隨便我看，我知道，只要把這些也啃個一部分，把那些英文遊戲的老師的老師的祖宗著作吃下來，也就可以修成正果了。到時候，遊戲也就只有讓我小時候能維持著一些學習興趣的功勞而已。

那我有去看嗎？

大概有看了幾本吧。

如果不玩《魔獸爭霸3》，不玩《DotA》，不玩《文明4》……我大概也還是會去玩別的遊戲，頂多再多看幾本吧。

後來我申請博士班時，要有托福之類的英文檢定，那便去考吧。沒特別複習，成績不算太好，還好也不太差。想想，台灣補習風氣盛行，大家從小到大不知在補習班花過多少金錢時間，可我完全沒有上過補習班，而是把補習的時間拿去看課外書、打遊戲，最後也台大了、碩士了、博士了。當年我對此有個理論叫「課外包圍課內」：你與其在考試範圍內死掘深挖求那幾分的進步，不如邁向課外的廣闊天地，回來再觸類旁通。這理論講不講得通呢？反省一下，我發現自己並不是真正想要作出一套可以幫助他人的理論，而只是想把自己的胡混給合理化而已。

中學6年，英文小考，我也有不及格過，也有睡了幾節課發現突然完全跟不上進度的時候，那時候也是頗為恐慌，之後用功了一陣子才補回來，這沒遊戲多少事，可這點我就從來沒想跟人說過。

歷史系畢業以後，每當我聽到有人「分享」說自己在某演講、某小說里得到了有關哪段歷史和哪位人物的一些知識，我心底都會有點難受，說：你這種東聽一點西摸一點的，過一陣子就忘了。真正想學，還是該從基礎打起，腦中要有個年表和框架……原典就在那裡，很好找，我看過，也不難。不看一遍嗎？

答案當然是「不想」。而從自己的鄙夷之中，我感覺到：我之所以喜道自己從遊戲這些「非正規」的地方增益了英文能力，不就跟那些用科普或娛樂節目來跟我講文學史學的親友，是一個心態嗎？我們不喜歡講正格的，「Because it"s too mainstream」。然而主流之所以是正格，總還是有它高明、高效的地方，只是能循正統路數把功夫練上去的人少，能從遊戲和節目里感到學會了一招半式的人多。

所以大勢所趨，通俗版流行之後，會被硬核黨聯合不滿意的群眾斥之為惡俗，又催生下一個通俗版取代來佔領大眾市場，這一個版本再被同一派或另一派硬核黨聯合群眾來斗掉。在這之中，我們若有野心，大概都會想要通吃，但你真有通吃的功夫嗎？還是總會自己走到一個德不配位的地步呢？

思而不學則殆，所以還是讓我們來玩遊戲吧。去年我玩了《奇異人生》（Life is Strange），它真是鮮活地展現了現代美國校園和市鎮的語言文化，這之中的「語感」和氛圍是經典和教科書中罕有的，不論你年齡和英文程度高低都值得品味。等前傳出完我會繼續買。

去年底也買了類型相似的《Oxenfree》，可是玩了開頭就沒繼續打，這兩三個月有空時，除了在NS上攻關《超級馬力歐：奧德賽》《賽爾達傳說》和《異度神劍2》（在台灣又名《天之罩杯》），回計算機前也大多是又開一局《東方》《DOTA 2》或《文明4》，雖然裡面的英文我早已看過不下萬遍了，我的理智中也覺得應該盡量多玩些不同的遊戲，但人性就是不會輕易被「玩遊戲也該多學學英文嘛」「多挑戰些不同的難題嘛」這些功利的思維打動，縱使說這些話的是你自己也一樣。

所以呢，想學英文的小夥伴，就去學英文；想玩遊戲的小夥伴，就去玩遊戲；想玩遊戲學英文的小夥伴呢……就參考一下這點經驗談，然後隨心而行吧！

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