新的經驗塑造新的思維模式
你認為沒有出過國的中國人一年可以看100本英文書么？
仔細觀察你的第一反應，那說明了你對英語學習的認知。
我的舊模式
我上學的時候，小學是不教英語的。我的英語學習是從初一開始，完全跟著學校的教材，為的就是考試取得好成績。這種教材+老師教的模式，應該是持續了五年。在這一點上，現在大部分完成高中學習的人，起點可能都比我高。
後來我工作了，加上那時窮，沒有報輔導班的概念。之後的英語學習，基本上是英語專業的教材+輔導書+磁帶+字典（從紙質字典到電子詞典）。我算是個循規蹈矩的學生，不靠臨時刷卷子過考試。我會老老實實地把教材從頭到尾看一遍。英語專業的教材大約是二十來本。
因為把這些考試都過了，我有了英語專業證書和學位。
那時，除了學習教材，跟英文相關的活動就是聽/看空中英語教室和看英文電影。因為我覺得從這些地方聽到的英語都好聽（空中英語教室是一個英語節目，有配套雜誌，外國人用英語解釋英語的方式講解）
以前的我只算是個普通的學英語人士。因為學了英語專業，我教了幾年英語，在出國服務機構工作幾年，翻譯材料和寫留學文書。生活中看美劇看英文電影。也試著看薄一點的英文書。大約看過十本左右。但感覺還是不流暢，一年十本就是我的天花板了。
那時的我，潛意識裡覺得學英語這件事是難的。
新的經驗
2011年的時候，為了讓學生更高效地學習英語，我開始關注英語學習方法。遇到了原典英語，我看完徐火輝教授在網站上寫的一篇短短的文章，提到要向嬰兒學習。嬰兒在開口說話前，很 「耐心」地輸入聽力一年。我一想，對呀，這麼簡單的道理為什麼沒有想到呢。國外的小朋友學英語，肯定也是學會了聽說，再去學校學習拼讀。
原典英語的「向嬰兒學習，聽力先導的學習」，直接擊中我。原典英語就是提倡自學，訓練方式321X也簡單易懂。先聆聽多於3遍，認真閱讀2遍，再次聆聽多於1遍，X是自由選擇擴展訓練。
http://www.homer-english.com/academic-yl.htm
原典英語的方法詳細見官方網站
於是，我自己就開始行動了。下載了很多有聲資源：有聲書，廣播劇......我才知道，我以前自以為對聽力挺重視，學習中一直堅持聽卡帶，空中英語也聽了很長時間。但是語音的輸入量還遠遠不夠。意思是我的閱讀能力還是遠遠大於聽力，再說得簡單點，很多我看得懂的文字，如果我只是聽音，我的耳朵是分辨不出這些文字的。
我並不覺得自己是個比別人學習能力強的人。所以當時我給自己的目標是40歲前，成為英語高高手。就是我出發前，就準備用十幾年的時間讓自己成長。而且，我是英語專業，但當時我就當自己是重新出發。
於是開啟了我自己認為真正的英語之旅。一方面，接觸了大量的原版材料，才知道世界那麼大，自己當井底之蛙那麼久。教材或新概念之外，是精彩的花花世界。另一方面，聽力的提升讓我的英語到了一個以前完全想像不到的高度。 我有能力看原版的關於語言學習以及英語教學的書，還有聽說讀寫以及語法的書。
在這個過程中，還接觸了很多很棒的課程：
ESL
ENGLISH PODCAST
GRAMMAR GIRL
TED
Open courses
Crash courses
Paul的發音教程
Ann Cook的美語發音秘訣
......
為了選適合學生的材料，我也了解了很多基礎和分級材料：
賴世雄系列
空中英語教室
大家說英語
Black Cat分級閱讀
輕鬆英語
培生分級
牛津閱讀樹
樹屋系列
My weird school系列
老鼠記者系列
棚車少年系列
......
一句話，這個年代真美好，只要想學，有大把資料。但一提到學英語，還是有很多人提到新概念。我是特別無語。他們覺得讀完新概念，成績就會挺好的。但他們沒想到的是，花同樣的時間，用大量聽力和閱讀的輸入，學得會更好，而且是好很多。
現在的我，覺得學英語很好玩。每個人都可以找到適合自己的材料學。
反思
為什麼自己沒有早點去找更有效的英語學習方法？
以我自己來說，普通話算是我的第二語言，第一語言是家鄉的方言。方言沒有書面文字，所以只有聽說。我大概也是跟大部分人一樣，三四歲的時候就說得很流利了。
而我是小學開始學漢語，小學的時候還沒有習慣說普通話，大家都是用本地話交流。上了初中後，老師要求我們課上必須說普通話，所以才開始嘗試。我還記得剛開始說普通話的彆扭，那時還聽廣播電台模仿說話。有了說兩種語言的成功經驗，第三種英語應該也不在話下啊。
然而，學校的教育把我帶偏了，我之前對英語學習的所有認知是從老師那裡學來的。當自己可以把學校的卷子考得很好的時候，你就不會覺得這種方法有什麼不對的地方。
簡單的說，就是沒有把它當語言，而是一門學科。而英語，是表音文字，聽力是重中之重。聽說讀寫，所用到的腦區是不同的，所以都要練習。你閱讀能力好，不代表你的聽說寫就好，哪一項沒有練習，那一項就不會好。
而在學校的英語學習中，聽力和閱讀的學習比重是失衡的，更不用提口語。
結果是，學了那麼多年，「英語」這個工具我並沒有用好。即便很多人認為中國的學生閱讀比較好，但那只是按卷面成績，實際是很多英語專業的人根本沒有閱讀原版的能力。
這次的實踐讓我有什麼不同
之前在徐老師的論壇中，除了自學的大人，很多是爸爸媽媽帶著小朋友學習。見證了很多小朋友用一兩年的時間就可以達到看原版的能力。我感嘆的是錯的學習方式限制了我的想像力。
我自己的改變是，在三年內我學習的量比我之前十多年學得多了很多倍。用俗一點的標準，辭彙量，英語專業的辭彙量1萬多，我的辭彙有4萬多，可能現在還多一點，但辭彙的增長已經不是我的重點。（備註：我不喜歡死記單詞，所以我才通過大量閱讀來增加辭彙量，提高閱讀能力的同時順便提高辭彙量。如果僅僅是背單詞，未必有閱讀能力。）
原版閱讀和聽力無障礙。聽的和看的原版書有400+本（實際不止，有很多重複的書沒有計算在內）
當然，也少不了美劇和英文電影，老友記也是聽了好幾遍，後來還去翻譯美劇和電影。
作志願者，參與翻譯了萬物簡史，我選了自己很喜歡的一章。
我以前的聽力只是為了輔助閱讀，完全無法想像可以脫離文本，直接通過聽力輸入，現在我就可以做到了。我當時用了一年時間集中輸入聽力：聽了一百本有聲書。
現在的英文閱讀已經不是單純看英文小說，已經用英文來學習心理學，腦科學等自己感興趣的學科。
寫在最後
STEVE PAVLINA說不要高估一年可以完成的事，但也不要低估五年內可以達成的目標。七年前的我也無法想像一年可以看100本書的我。
我在學英語這件事上是個老司機，所以我不相信速成。
用正常的邏輯想想，你是一個月內學會普通話的么？
中文閱讀這件事，就算是大學畢業的人，也未必有閱讀的習慣，想要有閱讀的習慣，你得去讀嘛。一個有中文閱讀習慣的人，他看了多久的書？ 至少用年來計算吧。
在英文上，道理也是一樣的。
還有，在國內，你覺得會說普通話的人厲害，還是會閱讀會寫文章的人厲害？
我說普通話都帶著福建腔, 但也不影響我覺得自己說話流利。我就不糾結英文的音要完全標準。
所以，合適的期望值讓你更容易堅持。
但我現在知道正確的方法確實重要。如果你打算開始學英語或把英語重新拾起來。想清楚，你的剛需是什麼，是聽說，還是聽說讀寫，還是讀寫。因為它們所花的時間是不同的。 如果你想學好英語，但沒有打算投入1000小時，就是沒有真心想學。我沒有說一萬小時，是因為我覺得大部分人的剛需是把它作為一個工具。
但1000小時也只是剛開始。人的大腦是會遺忘的，所以你的學習速度要大於遺忘速度。
徐火輝教授沒有教過我英語，但在我心中，他就是我的英語老師。因為是他讓我進入真正的英文世界。
我相信以後在中國，會有很多人有閱讀原版的能力，因為現在很多小朋友已經用正確的方式學英語了。
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