為什麼我的孩子不愛回家

水滴家有三隻虎皮鸚鵡，一隻藍色，兒子叫它小藍。一隻綠色，叫它小綠。一隻紅色，叫它小紅。這三隻鸚鵡色澤艷麗，羽毛光潤，水滴經常忍不住的感嘆：它們的羽毛一個個都跟緞子似的！

原本水滴家只有兩隻鸚鵡，分別是小藍和小綠，它們倆從早到晚都唱著悅耳的歌兒。小紅是被吸引來的。它聽著小藍小綠歡快的歌聲，經常忍不住停在水滴家陽台的外面，歪著腦袋往裡看。於是水滴打開窗戶，讓它飛了進來。

飛進來之後的小紅，吃得飽飽的，喝得美美的，開始不安分起來，四處啄籠子。把鳥籠子上面的粉色油漆都啄掉了，把鳥糞托都啄爛了。水滴一看它不屬於籠中鳥，在籠子里待不住，就打開籠門把它放了出來，然後打開窗戶把它放了出去。心想，既然你渴望自由，就給你自由吧。

沒想到兩天之後，小紅又回來了，依然停在陽台外面啾啾的叫。水滴打開窗戶再次把它放進來。這次進籠後，小紅消停多了。

其實呀，人跟鳥差不多，都渴望自由。做父母的如果處處限制孩子的自由，這樣的孩子就跟水滴家的小紅似的，渾身不自在，到處搞破壞，逮著機會就想往外溜。真要給他自由了，他反而戀家。

很多小寶貝喜歡串門，一旦串門就捨不得回家。因為到小夥伴家玩的時候，通常對方的家長沒那麼多限制，孩子們可以由著性子玩，把對方家裡給造的一塌糊塗。在自己家玩的時候，父母懶得收拾，這不讓摸那不讓碰的，讓孩子覺得處處受限。所以他們有機會就往外面跑。

水滴的兒子特別戀家。他不是不喜歡出去玩，如果有朋友約他他也會很開心，但是如果在家，他也很自由。無論是趴床上還是坐地上，光著腳丫爬窗檯，拿著螺絲刀一個一個拆玩具水滴都隨便他。他感覺在家裡很放鬆，自然就樂在其中了。

有的小寶貝下樓或者去公園也是捨不得回家，父母催一遍又一遍，他們就是不回，生拉硬拽拽走後，一路哭一路喊的，原本出去玩是為了開心，結果卻總以大哭一場作為結束。

水滴帶兒子出去玩的時候，不會自己覺得到點了就催他走。而是提前跟他商量好。比如告訴他：「寶貝，今天咱們玩到4點鐘。」然後拿出表給兒子看，看看現在是幾點鐘，離4點鐘有多長時間。這樣他心裡就有了一個回家的概念。快到4點的時候，水滴會倒計時，比如告訴他：「寶貝，現在離4點鐘還有半個小時。半個小時之後咱們就要回家了，現在玩什麼遊戲呢？」還有10分鐘的時候提醒一次，剩5分鐘時再提醒一次，這種循序漸進的方式孩子很容易接受。

大一點的，比如上初中高中的孩子，不愛回家的也越來越多。父母都特別費解，搞不懂不回家他們想幹嘛？

今天水滴看了一篇文章，一個高一女生自殺未遂，父母急的不得了，不知道女兒為什麼要自殺。因為女兒沒有任何前兆，一切都跟平時沒什麼兩樣，少言寡語，不喜不悲對人對事都很淡漠。媽媽覺得自己對女兒的學習要求也不高，不至於對她造成多大的壓力。

心理諮詢師與媽媽交流之後才發現女兒上初中之後開始關注同學們的一些瑣事，媽媽是一個不愛管閑事的人，跟自己無關的事兒從來不去關心。

女兒一旦跟媽媽聊同學們的事兒，媽媽的反應就特彆強烈。其實女兒也就是對發生在同學們身上的事兒表明一下自己的觀點和看法而已。

如果媽媽仔細的去聆聽女兒說的話，會知道女兒每天都在想什麼，為什麼這麼想，但是這位媽媽卻嚴厲的警告女兒別人的事兒跟你有什麼關係呀？好好讀你的書做你的功課就行了！學習成績一旦下滑就說女兒管的太寬，不務正業。

久而久之，女兒再也懶得跟媽媽說話了。從一個愛說愛笑的人變得越來越沉默寡言，對任何人任何事都越來越淡漠。原本溫暖的家變得沒有了溫度，原本自己最親近最信賴的媽媽變得越來越陌生。於是，女兒選擇了自殺。

別說上初中上高中的孩子了，就算水滴家這個剛上二年紀的小不點，每天回家都有一肚子的話要跟水滴說。

老師的事兒了，同學們的事兒了，誰誰今天說了一句特別有趣的話，誰誰與他玩了一個有意思的遊戲，誰在課堂上說話了，今天誰值日了，哪個老師給他們看視頻了等等等等，無論水滴正在廚房做飯還是躺在床上看書，他都會把自己想說的話一股腦的說給水滴聽。

孩子對父母說話，說明他們信任父母，如果他們在父母面前開始禁言，不想說懶得說沒話說，父母就得注意了。咱們一定不知不覺傷了孩子的心。也許孩子對咱們講話的時候咱們對孩子說：「我忙著呢，沒工夫聽你瞎扯！」或者咱們雖然聽了卻心不在焉根本沒有聽進去，回答孩子的話時前言不搭後語，驢唇不對馬嘴。再或者還沒聽孩子講完就開始批評孩子指責孩子，孩子慢慢就會吸取教訓，不再對父母訴說。

前幾天水滴分享話題的時候說過一句話：想知道我們留給孩子的印跡是快樂還是痛苦，只要看看孩子長大以後願不願意回家就知道了。

很多父母覺得自己對孩子夠好的了，孩子怎麼還那麼不知足？父母認為的好，是給孩子創造的物質條件夠好，比如食物足夠豐盛，房子足夠大，衣服和玩具足夠多……

但咱們的孩子是有血有肉有思想有情感的人，他們需要自由，需要理解，需要傾訴，需要得到咱們的認同。

家的吸引力不僅僅體現在物質上最終還是要歸結到人身上，歸結到父母身上。

如果父母對孩子足夠理解，足夠信任，能耐心傾聽，能認同孩子的想法與看法，這個家對於孩子來講就是具備吸引力的。一個具備吸引力的家對孩子是有誘惑的，就像水滴家的鸚鵡小紅一樣，打開窗戶放它走它都捨不得走。就像水滴的愛人與孩子似的，讓他們出去玩，他們都會惦記著早點回家。

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