在孩子小的時候帶Ta出去遊玩究竟有沒有用？

我們經常看到好多帶著小孩出去遊玩的，因為感覺每次出遊回來，寶寶都會不一樣了，懂的東西更多了。然而很多爸媽都會認為，孩子這麼小，你帶他出去，他能感受到什麼？長大了甚至一點不記得，值得嗎？在孩子小的時候出去遊玩究竟有沒有用？這個話題曾經在一個家長群里引起熱烈爭論。

下面小喵老師想通過英國教育專家建議，看看究竟值不值得？

為什麼要帶孩子去室外？因為他們天性好動！

如果你曾帶著孩子出過門，你就會知道，他們做的第一件事就是掙脫大人的手開始撒歡奔跑。好動是孩子的天性，而開放的空間更讓孩子們激動不已。

跑動不僅能促進肌肉發育，還是孩子成長發展過程中極其重要的一環：幫助他們認識世界，也認識自己在世界中所處的位置。帶孩子們到戶外，例如花園、樹林或公園，能促進他們的身體發育和心靈發展。

室外的風險與挑戰：

孩子們需要了解自己的身體：我有多強壯？我能跑多快？我能喊多大聲？我能安全地爬到多高？這一系列對身體的了解，隨著他們在成長過程中一次次的探索和嘗試而逐漸加深。最終，他們將知道自己能做什麼和不能做什麼。風險隨之而來。有時，這意味著父母需要勇敢地放手，讓孩子去嘗試自己的力量。父母必須意識到哪些時候可以放手，而哪些時候必須讓孩子遠離真正的危險。

你可以默許他們在公園的下坡處跑得比平時快一些，但當你在人來人往的路邊行走時一定要緊緊抓住孩子的小手時。摔倒也是成長的一部分。當孩子們的身體發展出新技能時，他們也將建立起自信，並把這種自信用於未來的決策中。

過家家遊戲：

好的室外場所里，有大自然為孩子提供的玩具。一片樹葉可以被當做是餐盤，兩根樹枝可以被當做是餐具。當孩子在用樹葉和樹枝玩過家家的時候，他們的心靈里正發生著不可思議的變化：他們學會了運用符號的抽象思維。

正是這樣的抽象思維，幫助孩子們提高了閱讀、寫作、計算和解決問題的能力，因為寫作和計算都是以符號為基礎的。從過家家中學會運用符號來思考，正是在孩子們規規矩矩地坐在書桌旁，開始學習聽說讀寫的技能的第一步。

邊玩邊學：

孩子在身體動起來時，學得最好，對男孩來說尤其如此。大多數男孩都很難老老實實坐太久，也很難一直保持安靜。這種天性會在他們學習時招來批評，影響繼續學習的自信。在室外玩耍，恰好能為這些孩子們提供大量邊玩邊學的機會。同時，當他們玩夠了，將能在學習時坐得更久。

專家推薦的室外遊戲：

挖土：教會孩子們如何安全地使用塑料工具，他們將玩得不亦樂乎；

爬樹：找一顆茁壯的樹，根據孩子的體力、運動技能和自信心，為他在結實的樹枝上繫上一條牢固的繩子，鼓勵他抓著繩子爬樹；

玩沙子：小孩子特別喜歡玩沙子，除了堆沙堡以外，他們還喜歡用沙子玩過家家；

水畫：讓孩子們從水桶里蘸水，在地上自由自在地畫畫；

玩泥巴：在泥巴里畫畫，或者把泥巴抹在自己準備好的畫板上；

到郊外去：孩子們可以在大自然中打盹或者玩耍，也會和你一起按圖鑑去尋找植物或鳥類；

在不同的天氣里到戶外去：孩子喜歡感受不同的天氣情況，但務必注意安全；

到公園去：帶孩子玩球。利用公園已有的設施玩耍，野餐，躺在樹蔭里看天空，聽周圍的聲音並和孩子一起模仿，尋找樹和建築的名字或介紹，搜集落葉或石頭在地上組成拼圖，給孩子拍照；

去圖書館：定期帶孩子去圖書館，既可以享受室外時光，也能讓孩子徜徉在書海里。帶孩子去看展覽，也比只在家裡四處溜達要更好。

在室外如何和孩子交流？

你能和孩子交流的機會實在太多了！等公車的時候可以聊聊等哪輛車，購物途中聊聊如何到達目的地，去超市前聊聊需要買什麼，即使取個快遞也能聊聊郵費是多少錢。當信息變得具體而充滿意義時，孩子們學起來會非常快。甚至你只是講講自己正在做什麼，對孩子來說也成為未來美好的回憶和知識。

什麼時候到室外去？

不論嚴冬還是酷暑，孩子們都希望能到室外去。為此，你需要給自己和孩子準備好適合的衣物。根據天氣預報帶上雨具、保暖衣物、防風和防晒用品。選擇同時適合你放鬆和孩子玩的戶外場所，對大人和孩子都有好處。在室外能做自己感興趣的事，這會讓孩子吃得更好，以及回家後因為疲倦而睡得更好，從而讓孩子變得更加健康和強壯。

小喵老師說

最後為各位想帶孩子出去玩的爸媽們推薦一些相關的中文書籍：

《帶著孩子，跟著唐詩去旅行》：十年間，爸爸帶著孩子去了50個穿越時空的景點，行走上萬公里的親子旅行，讓孩子在體驗中受益。

《玩著長大：和孩子一起背包旅行》：台灣的Choyce媽媽帶著三歲半的女兒和一歲半的兒子走出家門，到日本、歐洲、東南亞各國約250餘天，讓孩子在旅途中學會獨立和互相扶持，是台灣親子教育圈知名的「體驗式教養」踐行者。

《0-3歲寶寶愛玩的60個戶外遊戲》：插圖本，按月齡分類，從3個月開始一直到3歲的戶外遊戲介紹。

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