哈爾濱這個老師不容易 教智障孩子游泳拿獎牌百餘塊

勁彪新聞訊（記者 劉夢新）劉濤是哈爾濱市燎原學校特殊教育教師，從教24年里，她初心不改，不斷傾注愛和努力，不斷專研、創新，在她的康復計劃里，很多因腦癱而被醫生都不看好的學生站了起來；在她一手創建的游泳隊里，很多肢體不協調甚至伴有癲癇的孩子學會了游泳，她的「水中折翼天使」不僅能拿到世界級比賽金牌，還強健體魄，鍛煉了心智，走出校門後像變了一個人。

（圖片來源於網路）

組建哈市第一支智障學生游泳訓練隊

1994年哈爾濱市體育運動學校畢業後參加工作起，劉濤在哈爾濱市率先組建了智障學生游泳訓練隊。24年如一日，劉濤先後培養出36名運動員，曾代表黑龍江省在世界和全國比賽中共取得122枚獎牌，其中有包括2007年世界夏季特殊奧林匹克運動會游泳比賽金牌在內的世界比賽8枚獎牌；全國比賽95枚獎牌。

「我們的學生身體素質都不好，特別容易得病，游泳能夠提高學生體能，改善學生身體素質和肢體的協調性」。在劉濤和特教教師心裡，來燎原校的孩子就是上天派給他們「折翼的天使。」為了幫助孩子更好康復，掌握一項技能，樹立面對生活的信心和勇氣，帶著這樣的初心，劉濤開始自己的特教之路。智障學生容易行為失控、喜怒無常，教他們游泳，要忍受許多誤解，承擔更多責任。為了尋找一個能接納他們的訓練場館，劉濤幾乎走遍了哈爾濱市所有的游泳館，訓練中遇到的困難更是讓人無法想像。

剛開始的時候， 游泳隊里有一名叫丁一的腦癱學生，不僅肢體有問題，同時還伴有癲癇，如果到水裡發病是很危險的。每次下水練習憋氣，因為他平時張著嘴，下水時只能用手托著下巴把嘴閉上憋氣。剛開始的時候，丁一嘴閉不嚴，嗆水，劉濤心疼地問孩子：「還願意學游泳嗎？還能堅持下去嗎？」丁一在水裡一個勁地點著頭。 感動於孩子的毅力，劉濤下決心一定要把丁一教會。可話說起來容易，做起來難，一個動作，要比別人多練幾十遍。

（圖片來源於網路）

怎樣讓孩子在學習中少受點苦？劉濤翻閱了許多相關的書籍，潛心摸索、實踐。以前，丁一每年都要去北京看病，參加游泳訓練後，身體變強壯了，在咀嚼和吞咽方面都有一定的改善。轉眼間3個月過去了，孩子不但學會了游泳，技藝也不斷嫻熟。

丁一的成功經驗，使劉濤的教育理念又有了質的飛躍，並且形成了一套自己獨有的教學模式。在教授游泳的過程中，劉濤還善於和孩子溝通，她的循循善誘，成為游泳隊孩子心理上的強大支撐。孩子們不僅願意和她學游泳，還更願意把她看作是教練媽媽。  願意和教練媽媽一起去設定目標，為目標而努力 ，去實現突破自我、創造價值、實現夢想。一塊塊獎牌，一次次勝利，孩子們在燎原學校找到了屬於自己的人生價值。

讓重度腦癱患兒站起來

2003年學校引入「醫教結合」辦學模式，劉濤接手了一名重度腦癱孩子，醫生曾明確地告訴家長：你的孩子要站起來，難！

劉濤嘗試著為這名學生成立個別訓練小組，藉助醫療的手段和教育的方法對他的運動能力和言語能力進行訓練。大約一年以後，孩子終於站了起來！老師和家長都興奮極了，這更堅定了劉濤做好特殊學生康復研究的決心。在2014年，劉濤參與研究的「培智學校拼音教學『醫教結合』教學模式研究」榮獲國家級教學成果一等獎。作為副主編，劉濤撰寫的《培智學生學拼音》一書也在華東師範大學出版社出版。

無悔選擇，不忘初心。劉濤說：「我以自己是一名特殊教育教師而驕傲，因為我的努力與付出能夠改變智障學生的一生。」

編輯：劉璐

責編：王健澤

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