那年春天，我去了哪裡
/
這是昨天寫的一篇推文
大致沒有中心思想
一如年少模樣
一如年少模樣
陳鴻宇
00:00/04:22
-? 陳鴻宇 - 一如年少模樣 ?-
今天是開學前一天，剛剛返校，突如其來的冷根本配不上這個充滿希望的日子。潮濕的地磚加上泥土灰的空氣一下子把我拉回了我曾不止一次提及的那個春天。可是想來，6年前那也不過是一個普通的不能再普通的春天了。
那時候我念初二，無非多了一群說說笑笑的朋友和一群恩怨不清的路人，還有便是迎來了名不虛傳的叛逆期。其實在別人眼中，那段時間我的表現再正常不過了。我開始寫作業抄答案了，並且總結了各種抄答案的感受，數理化的答案字越多越好、文史類的答案字越少越好，抄英語最輕鬆也最困難，抄語文最煩的是還得重新措辭。我開始肆無忌憚地讀小說，老師講課看、裝病回家看、躲在被窩看，除了一直喜歡的偵探靈異類小說之外，竟然還觸碰了言情校園小說。看的時候很愜意，儘管要各種藏，但是看完之後總會想一些奇奇怪怪的問題，這些問題大多頭一次涉及到「意義」二字。我開始「有主見」而騙家長了，仔細回想還真是那個時間，而且正是幾乎全部的成功導致我一直自詡演技非常在線。還有更多都是在那個春天開始了，這麼一想覺得，這倒還算個理由支撐起「那是個不尋常的春天」的事實。
開始愛上寫詩，也是在那一年的春天。那時候寫的詩無可挑剔的幼稚但是拿給大人看總會被評價太成熟而不屬於那個年紀，可能在大人眼中你不管做什麼都是早熟的。好多人問我為什麼會喜歡寫詩。我一直沒有來得及仔細思考這個問題，但是心裡一直有一個自然而然的答案：我需要找到一種東西告訴它，我在這個世界上。那便是了，我從上小學一年級開始就進入了一個我似乎很喜歡卻又不喜歡的保護傘下，就有聲音告訴我除了自己誰都是危險的，就這樣安安靜靜的童年倒也是陽光快樂，唯一的陰影可能就是學前班裡老師講的鬼故事讓我印象深刻。所以直到現在我仍然沒有一個鐵的不能再鐵的好哥們或者好朋友（前面的定語很重要哦），這也就直接導致了我不懂得傾訴，也不太會安慰。那就寫詩吧，一定要晦澀些，讓讀詩的人稍解其意又能浮想聯翩，若有人問起的話，也不過多的闡釋自己賦予他的意思，當然，我是多麼的渴望大家都能讀懂。簡單說成內心深處的孤獨讓我愛上寫詩略顯矯情倒也未嘗不可，只是「與生俱來」這四個字更是我希望的理由，因為那樣的話我就不用再去苦苦地找尋自己了。
那年春天隔壁班的一名同學一夜之間失去了生命。雖然我不曾認識她，但聽到消息後心裡還是為之一顫。那一天隔壁班的所有同學都沉悶不語，有女生失聲痛哭甚至也有男生默默抽泣。事情很快傳開，各種猜測和說辭紛至沓來，車禍、暴虐、心理疾病等各種解釋都能使你產生些微的恐懼而失神。頭一次發生在自己身邊的意外事故顯得那麼荒唐卻又真真切切，這讓一個內心戲十足的少年該如何去編寫那些冗雜的是與非、生與死。這件事結合思想品德課對我最大的影響就是：開始思考人生的意義。開始關注所謂的意義。
也不知道那一年春天到底還留有什麼在吸引著我，依稀記得那是個多雨的季節，在那之後，我才開始發現原來春天的陽光真的美的動人，春天的風真的名不虛傳的和煦。我也漸漸明白，春天不同於其他季節有自己特有的景象，她是真的需要一雙善於發現的眼睛才能與之相遇。春天的長短從不定量，有時驀然消失，有時又不只四分之一年。
我想我還不夠坦蕩，不敢將那個完整的春天繼續訴說下去，不敢與大家分享那個連起自己都不願面對的樣子，或許青春大多都是這樣，開始跌跌撞撞，一路兜兜轉轉，最後草草收場。
明天便又要開始以最傳統最保險的方式去追夢了，誰的青春不迷茫，今天想到這些是希望在這個有春天的學期伊始就能將自己代入春天飽滿的狀態，就像那年青春期的開始，有夢可追，有詩陪伴，有力拚搏。
編輯 | 小木
TAG:TIME時光小鎮 |