越管越差？我「放縱」孩子一年，成績卻蒸蒸日上！

很多人都在疑惑：孩子不管，怎麼可能會學得好。

殊不知，家長管得多了，容易管出仇來，尤其是初中正值青春期叛逆的孩子。

所以，我選擇了放手，放手讓孩子自己去闖。沒想到，

脫離了我的約束的這一年，兒子的成績迅速提高，初三的第一次月考，他還創紀錄的考了年級第3名！

當然，孩子的成績不可能無緣無故地提高。兒子能有今天的成績，還得多感謝這位熟悉的陌生人！

我對孩子的「好」卻變成了他的負擔

兒子上初一後，成績波動很大，孩子班主任老師說，可能是對初中學習節奏和知識量還不太習慣。

作為過來人，我也知道，學習這件事不能拖，有問題就得趕緊解決。所以，我立馬就跟孩子班上幾個同學家長一起，幫孩子報了一個輔導班。

我們家住郊區，補習地點在市中心，因此，每到周日，我都會親自開車接送孩子上下學。

孩子的課是從早點8:30開始的，正常行駛時間是1個小時，但怕路況不好，我需要提前半個小時預防擁堵。我幾乎每天都要在6點鐘起來，給孩子備好上課要用的東西，做好早飯，再喊兒子起床吃飯，準備送他上學。

晚上，我還要陪兒子一起寫作業，檢查作業完成情況，他什麼時候休息，我就什麼時候休息。

一直這樣，堅持了整整一年。然而，我們付出的時間精力卻沒有得到絲毫回報，兒子考試成績始終上不去，初二第一學期期末考，甚至考了班級37名。

我一生氣就把兒子的成績單給扔進了垃圾桶，他也不甘示弱，把書包摔在沙發上朝我吼：

「媽，你累不累？！你能不能別管我！我快被累死了，你就別給我壓力了行不行？！」

兒子聲嘶力竭的吼叫，終於讓我意識到了，

我對孩子的關心和管束，在他看來是一種變相的壓力。我感受到了，孩子對我的埋怨！

為了不讓我們母子成仇，我決定放棄有眾多弊端的線下輔導班，為孩子另擇出路。

別把孩子逼太緊，容易適得其反

在一次親友聚會上，我和表姐聊起孩子的學習，她說，

現在很多孩子都在線上補課，效果比傳統補習班好很多，老師會24小時在線，監督學生學習寫作業，也不用家長時時刻刻跟防賊一樣盯著孩子。

而且，

只要有電腦、有網路，孩子在家就能上課

，也免去了我們家長接送的麻煩，孩子家長都能節省很多休息時間。

被表姐這麼一說，我有些心動了。更何況

表姐的女兒高三了，在海風在線1對1學了半年不到的時間，成績提高了足足有100多分

，高考要準備衝刺重本了，

我立馬就給兒子申請了一節免費試聽課。

給兒子上數學課的是海風李老師，課程剛開始，李老師問了孩子一些數學上的問題和難點，又看了孩子幾套考試試卷。

「

 

李老師說：「

刷題是提高分數的最笨的方法

，要想快速有效地提高成績，一定要有針對性的進行訓練。一把鑰匙開一把鎖，一張方子治一種病，學習也是這個道理！」

」

了解到兒子之前高強度的學習狀態，李老師私下跟我說：「你別把孩子逼太緊了，這個階段的孩子逼得越緊，越容易適得其反。現在還在初二，就學得全年無休了，以後初三，高中可怎麼辦？

學習不能靠硬逼硬管，最重要的還是幫孩子掌握好學習方法。

現在正好是初中學習轉型時期，孩子初中成績發展如何就看這會兒了，您放心把他交給我，

我相信通過海風獨特的個性化輔導，孩子成績一定會有提高的，很快！

」

李老師自信滿滿，讓我也踏實了不少，而且，兒子也很喜歡聽李老師的課。

成功的訣竅是有這樣一位良師益友

初二的這個寒假，李老師除了幫助兒子鞏固基礎知識之外，還會幫孩子輔導寒假作業上的難題。

短短20天時間，兒子就跟變了個人似的，每天一到上課時間，就撲到電腦前面等待李老師上課。

而李老師待孩子，就跟自己朋友一樣，兒子對著李老師更是無話不談。我在家長端查看孩子和老師的上課錄屏的時候發現，

李老師真的很會掌握青春期孩子的心理。

兒子做錯題了，老師就耐心地給孩子講題目，引導解題思路，兒子做對了就馬上表揚孩子，鼓勵他再接再厲。

在針對孩子輔導這一方面，李老師真的很有一套。兒子基礎不好，李老師就用海風的知識點切片幫孩子鞏固基礎；考試技巧缺乏，就在平時的學習中手把手教兒子怎樣去運用。

初二新學期開學，兒子在摸底考中，數學考了104分（滿分120），比一個月前提高了整整30分。

拿到這一成績後，我在兒子臉上看到了自信，看到了他對學習的期待和興趣。他說：「李老師上課講得好，課外作業少而精，我覺得繼續跟著老師好好學，我一定能進步更多！」

我和兒子有同樣的看法！所以在新學期，我們又在海風報了一門語文課。兒子的作文也是一個大問題，常常寫偏題，希望藉此機會能讓海風老師好好教導教導。

這一年，兒子在海風兩位老師的幫助下，每天都在用這樣具有針對性的學習方法學習：

數學

a. 回歸課本，注重基礎，重視預習

b. 以「錯」糾錯，查漏補缺

c. 做好每一章知識的系統總結

d. 適量訓練是學好數學的保證

語文

一、作文寫偏題怎麼辦？

1.確立中心

2.重複點題

3.突出文章特點

二、作文寫的空，內容不充實？

1.對生活的關注，閱讀廣泛

2.儘力去調動已有的素材

3.選擇使用時要準確、典型、新穎

在海風學習了又一個學期後，

兒子的初二期末考成績排名上升到了班級第二，年級15名

，我很驚訝兒子在海風學習之後的變化，更驚嘆老師們的專業輔導。

兒子則淡定地說道：「李老師和劉老師都很厲害，

他們知道我缺什麼，就給我補什麼，我只要跟著兩位老師幫我制定好的學習計划走，不愁沒有好成績，

我希望初三能考得更好。我答應了李老師，等我初三考上了市重點，我就去上海旅遊，去看望兩位老師！」

兒子現在正在讀初三，成績穩中有升，

在期末考中，兒子還考到了年級第三名。

前些天，兒子班主任打電話跟我說，只要兒子在接下來幾次重要的考試中發揮出色，就有希望拿到學校推薦，保送重點。

我真的很高興當初幫孩子選擇了海風，海風不僅幫孩子提高了成績，更拯救了我們母子關係。放手一年，孩子做的很好！

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