南京大學設立人工智慧學院 AI綜合型人才緊缺或得到緩解
人工智慧話題的熱度無需贅言，技術、落地、商業推廣、資本投入、市場運作等各領域開始爭相完善，與其他技術發展不同的是，人工智慧的發展是需求和場景驅動技術前進的一個實例。在互聯網時代造就的生活方式和產業模式基礎上，新鮮湧現的交互需求、按需定製需求讓人工智慧迅速滲入諸多場景和行業，甚至在我們尚未意識到之時就已經在享受人工智慧帶來的便捷。
既然是場景和需求帶動人工智慧發展，那麼準確捕捉市場所需和用戶痛點成為關鍵。這不僅僅是完善產業環境和吸納資本所能完成的，更重要的是，只有「人」才最懂「人」。在此背景下，AI專業的技術性門檻較高，人才來源也會相對集中，大多來自人工智慧、計算機科學方面的頂尖院校，而現有人才的存量和增長量都難以滿足需求。
更有媒體報道稱，稍有經驗、具備基本技能的相應人才就可月收入過萬，達到相似行業的中等偏上月收入，這也側面凸顯了當前行業人才供不應求、人才培養體系亟待完善的問題。
人工智慧行業所需的綜合型人才的培養，當前還是多數從高等院校開展，比如從本科教育階段加入人工智慧所需的交叉學科和相關素養教育，研究生階段設立碩士點或博士點，培養細分行業的高精尖人才。
而日前，又有一所高等學府即將加入人才培養行列：南京大學宣布正在籌劃成立人工智慧學院，由長江學者、南京大學計算機系的周志華教授主持工作，他也是名副其實的計算機領域「大咖」：現已是國際人工智慧學會（AAAI）、美國計算機學會（ACM）、美國科學促進會（AAAS）、國際電氣電子工程師學會（IEEE）和國際模式識別學會（IAPR）五大國際權威學會會士，而且是進入人工智慧相關的五大主流國際學會的「大滿貫」華人會士第一人。」
該校對人工智慧學院的具體工作和建設內容並未詳細透露，不過從周志華教授的權威性和專業性可見該學院的實力和一流性，更多進展也讓人期待。
當然，人工智慧綜合型人才的培養不僅是從本科或研究生階段才開始，已有觀點認為應該從九年義務教育階段就前置涉獵，從小培養人才的人工智慧基本素養和對知識的好奇心、求知慾同等重要。因此，我國也於今年將人工智慧教學內容列入高中新課標中，並加大對師資力量的培養和引入，希望學生可儘早樹立對人工智慧的興趣。
面對人工智慧行業逐漸擴展的商業場景，綜合型人才將會持續供不應求，對人才的基本素養、專業知識、學習能力等都會提出與日俱增的高要求，面對這些挑戰，有專家提出應實行「校企合作」共建人才培養聯盟，加強人才的實踐能力，也能讓人才緊貼市場所需，提高人才對口性和靈活性。
比如，在杭州的「人工智慧小鎮」已引進之江實驗室、浙大—阿里前沿技術研究中心、百度（杭州）創新中心、北航杭州虛擬現實、增強現實創新研究院等16個人工智慧領域創新平台。科大訊飛也設立了人工智慧大學，並制定了課程體系和培養模式，未來還將招收更多學員、對接市場和企業所需。
校企合作成立教育聯盟讓人才培養目標明確，與市場需求直接對接，下一步應該考慮的是對人才進行分類和培養內容進行細分。我國最為緊缺的是具有自主創新能力的演算法研發人才，這是人工智慧產業核心競爭力的關鍵，也是綜合國力競爭的重要因素。
幸運的是，已有不少企業和專家看到原創型人才的重要性，紛紛開展創新性教育，激發人才的想像力和創造性，不過分拘泥於課程大綱和知識體系，讓人才在「天馬行空」中釋放無限潛力，打造中國特色的人工智慧行業藍圖。
來源：賽迪網
