通過音樂教育讓孩子的身心得到完善

現在音樂已經是一種普遍的興趣愛好，幾乎每個家長都會讓孩子學習音樂相關的東西，從西方古典的鋼琴到我們傳統的古箏都有人選擇。當然家長們並不是都想把自己的孩子培養成音樂家，很多人只是希望孩子能擁有一個特長而已。但是，音樂教育的益處不僅僅是得到一個特長。

音樂教育能培養兒童動作的協調性和敏捷性，促進兒童智力發展。動作是智力發展的起點，曾經有人提出，訓練孩子的手腳就是訓練大腦，而手腳的訓練在音樂活動中能夠得到充分的施展。它能讓幼兒用身體動作來感受音樂情緒，即自由的擺動、走動或跳躍等，來達到創造合乎節律的動作，喚起身體天生的本能，培養人體極為重要的節奏感，建立身心的和諧感與動作的協調性，使聽覺更加敏銳、感情更臻細膩，使孩子更加活潑健康。

音樂教育可以發展孩子的感知覺。幼兒學習音樂不需要先認識文字元號，而是通過感知覺。對於音高、節奏、力度、音色等的辨別力，對於音樂結構形式的感知，都會提高幼兒聽覺的敏銳性、選擇性和對音樂的整體感受性。音樂藝術和其他藝術一樣，具有形象性的特徵，但音樂中最重要的樂音又是看不見、摸不著的，其高低與時值的長短、音樂的開始和結束、時間和空間的關係等等，對於培養幼兒的直覺、分析、想像、創造等具有重要意義。

音樂是產生審美情感重要途徑。受到美的教育，也就是愛的教育，音樂在培養人的高尚情感及審美趣味方面具有不可替代的作用。在藝術世界裡，音樂是最善於表達、激發情感的藝術，它可以使幼兒興奮，也可以使幼兒鎮靜，消除緊張情緒，獲得情感的平衡。通過廣泛接觸表現不同情感、內容的音樂，幼兒的情感世界將逐漸變得豐富、充實。

音樂教育的目的並不是讓每個孩子都成為音樂家，而是通過音樂來培養情感充實、陽光健康的，擁有一個健全人格的孩子。

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