學鋼琴還有這種妙處

眾所周知，鋼琴在音樂圈的名氣可是真不小，素有「樂器之王」的稱號，鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有三角鋼琴和豎式鋼琴兩種形態，由88個琴鍵(52個白鍵，36個黑鍵)和金屬弦音板組成。

鋼琴在音樂的發展中一定程度上處於霸主的地位，凡是學習音樂或者從事音樂活動的人來說並不陌生，甚至是某些學校音樂課程的必修課。鋼琴的音域非常廣，從A2(27.5Hz)至 c5(4186Hz)，幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音。有一些鍵盤樂器也是從鋼琴中演變過來的。

有些家長在給孩子選擇音樂培訓學習的時候，都會不自覺的將鋼琴列在首選科目，除了名氣之大廣為人知以外，它其實還有別的潛在功能。

諾貝爾醫學獎得主佩斯里認為，人的大腦分左右兩個半球。左半球具有語言、計算、閱讀、抽象思維等功能，被稱為「語言腦」。右半球則分管情緒、情感、審美、音樂等項目，具有立體圖像、藝術和形象思維功能，被稱為「音樂腦」。而大象相對於人力是交叉控制的，即右腦主要控制左身，左腦控制右身，在日常生活中人們一般習慣使用右手 （即左腦發達），左手使用較少，這就影響了大腦右半球潛能的發揮，影響了整個大腦的平衡發展。只有當大腦右半球的潛能也得到充分利用，左右半球合理利 用並和諧發展時，這個人才更具有創造力，才能更聰慧。

在鋼琴演奏時，需要人的「腦、眼、耳、手、腳」五個器官共同配合來完成，在樂曲進行時需要眼睛來看到複雜的樂譜，手指要產生相應的複雜連續動作，再通過腳踩放踏板配合，結合耳朵的聽覺作用於大腦，產生相應的音樂理解（強弱、呼吸、情感等），共同刺激產生興奮。由於所需要的時間很短，這事就需要大腦來承擔相當複雜的工作，而這一工作時間久了，右腦的新生腦突觸就會不斷增加。醫學界研究表明，腦突觸的多少最終決定著人的智力水平和智力方向。由此可見，學習鋼琴在一定程度上可以開發人腦，提高人的智力和能力，使左右腦能夠平衡發展。荷蘭教育家赫伯特.齊 佩爾說：「音樂教育尤其是鋼琴教育是開發人類智力的最好途徑。」可見，鋼琴不僅作為一種樂器廣為流傳，在人的智力發展方面也有著舉足輕重的地位。

換言之，我們說簡單一點，鋼琴不僅可以開發人的治理能力水平，促進大腦發育， 還可以幫助學習者能夠放鬆心態，冷靜處事，獨立思考，陶冶情操。

所以鋼琴有如此地位也是有所根據的，說到這，你有沒有想學鋼琴的慾望呢，或者想讓你的寶寶學習鋼琴呢？歡迎在評論區留言。

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