代表委員聚焦教育減負，「為學生減負，要用釘釘子精神抓落實」

如何讓祖國的下一代健康成長，如何實現課內課外同步減負？昨日，多位兩會代表委員就教育減負問題，書寫出了「春天的問候」。全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎在兩會首日封上書寫了「辦良善的教育」；同為全國政協教育界別的南京航空航天大學副校長施大寧則以「塑造精神生命是教育者的責任」書寫了「春天的問候」。

全國政協委員、南京航空航天大學副校長 施大寧

建多層次教師發展體系，讓教授回到本科課堂

在全國政協十三屆一次會議召開期間，全國政協委員、國家級教學名師、南京航空航天大學副校長施大寧建議，各高校要建立綜合、分類、多元化的教師發展評價體系，讓教授回到本科生課堂成為常態。

施大寧從教育工作者的角度，非常關注孩子課業負擔較重的問題，並認為「對學生評價考核方式單一，給校外培訓機構『孕育土壤』」。施大寧委員表示，人生不同階段需要不停地學習，小學、初中、高中僅是人生長跑的一個階段，如果「唯分」、唯論文、「唯項目」未必是長跑的真正贏家。

施大寧建議，教育要以學生為中心，學校要以素質能力綜合培養為核心導向去培養人才，這方面就對新時期的師資隊伍建設提出更高的要求，這就需要實現高等教育的自我革新。在現行評價體系中，既要考核授課數量，也要考核授課質量。施大寧表示，「在體制機制建設上、資源分配上、資源調控上，都會進一步鼓勵教授進課堂，教授全面為本科生服務。」另外，對於不同崗位的教師，有差別化的考核體系。

「隨著物聯網、人工智慧的高速發展，對在此基礎上產生的人才需求，高校一定要關注，學科綜合、校企融合、跨界整合將在未來5年引領高等教育的發展。」

全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長 唐江澎

縮減以碎片化、短時記憶為特徵的學業負擔

「很多人有這樣的感受，在準備一門學科考試的時候，花了大量功夫來短期記憶，並且最終也取得了不錯的成績。但如果4年後，拿到同一份考卷，可能考得就很差。」全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎建議，應該大量縮減以碎片化、短時記憶為特徵的學業負擔。

唐江澎表示，減輕學生的負擔，要從學生學習總量上進行分層施策，首先就需要保障學生的睡眠時間。在這個基礎上，要研究學生的作業構成，這個過程中就需要分層。

其次，要看學生的考試考核評價，儘可能以合理負擔來培養學生終身受用的素質、技能。唐江澎建議，「盡量壓縮以碎片化、短期記憶為目標的學業負擔」。

唐江澎今年提交了三份關於教育的提案。他認為，學生健康成長一定不能犧牲健康，建議學生每天能有1小時的鍛煉時間。另外，考試著重關注學生動手、實踐能力的現場考查方式。

針對現在很多「課外補習班」佔據中小學生時間、加重學習負擔的問題，唐江澎認為，應該回歸基礎教育的本源，不能過分突出金字塔尖式的學校結構，當資源的稀缺性與多數人強烈的高質量教育需求產生矛盾，擇校熱、補習熱的現象就會比較突出。

全國人大代表、南京外國語學校教學處副主任 李鴻彬

規範校外培訓，給孩子和家庭減負的有效舉措

全國人大代表、南京外國語學校教學處副主任李鴻彬坦言，如今，這些變了味的校外培訓，不僅是孩子之痛、家長之痛，學校教育也深受其害。

「同班的學生，一部分超前上過培訓班，一部分沒上過，這對正常教學干擾很大。」李鴻彬說，課外辦學機構針對中小學生的輔導有兩種形式，即超前教學和同步訓練提高，這會導致學生做無謂的重複勞動，課堂上似懂非懂，聽課缺乏興奮感和積極思考的好奇驅動，正常的課堂教學達不到預期效果。

李鴻彬認為，教育的目的是要提升學生的思想道德水平，培養良好的學習習慣、學習方法和學習能力，提高科學與人文並重的良好素養，致力於探究未知世界的好奇心與興趣等。「校外培訓機構的課外輔導只是通過訓練的方式提高學生解題的熟練程度，短時間內也許從知識掌握的層面上看有一點效果，但這絕非教育教學所追求的，並且極大增加了孩子的負擔。」

在四部委的有力推動下，剎住校外培訓熱在行動，「我覺得四部委聯合發文規範校外機構辦學行為，非常必要、非常及時。」李鴻彬認為，規範校外培訓行為，使之有序，成為正常學校教育教學的良好補充，非常有必要，也是給孩子和家庭減負的有效舉措。

全國人大代表，江蘇省淮陰中學校長、黨委書記 皇甫立同

每個孩子都是座金礦，家長要有多元成才觀

全國人大代表，江蘇省淮陰中學校長、黨委書記皇甫立同有著24年的教學經驗。他表示，校外培訓機構之所以發展迅猛，與「名校熱」和「教育資源不均衡」密切相關，因此讓優質教育資源均衡化，優化教師隊伍結構，才是解決問題的根本。

「我有兩點呼籲：一是提高教師政治地位、提高福利待遇、全社會進一步尊師重教，在這個基礎上我們要更多地吸引優秀的高中學生報考師範類院校，充實到基礎教育當中來；另一個方面把雙一流大學和重點大學裡優秀的非師範類的畢業生吸引到基礎教育中來，師資隊伍解決了，每個老師的教學水平都比較高了，家長就不一定到校外找機構培訓了。」皇甫立同強調，每個孩子都是一座金礦，家長要有多元化的成才觀。

全國人大代表、民盟江蘇省委副主委、蘇州大學校長熊思東則認為，學生減負問題，關鍵要有釘釘子的精神抓落實、抓效果。

全國人大代表、泰州市海陵區教師發展中心研訓員吉桂鳳告訴記者，泰州市教育局推出自主學習平台「泰微課」，全市2000多名特級教師和名教師全體上平台，針對學科知識點，製作3-5分鐘微視頻和配套微測試，學生都可申請賬號，根據自己的需求，在網上聽課，最終達到名師資源共享的目的。

新華報業全媒體記者 仲永 黃陽陽

編輯：思源

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