加速個人成長最快的方法
加速
個人成長最快的方法
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曾幾何時，電視一度頻繁出現：知識改變命運，到了2016-2017年「知識付費」這個詞，隨後甚囂塵上，似乎很多大咖都言之鑿鑿告訴你，面對日益激烈的競爭社會，你的思維已經跟落後，技能知識已經趕不上時代，再不學習就要淘汰了，想怎麼進步呢？嘿嘿，買我們課程就好了。在恐慌的情緒下，都覺得自己有學習的必要了，一時間學習英文，學習理財，學習國學，學習互聯網，忙的不亦樂乎。
事實上，真的是如此么，是不是學完就立馬智商如同話費充值般立馬到賬呢？這個答案不用我來回答，我們先明確概念，你認為的掌握技能標誌是什麼？
舉例子，假如你掌握一門外語，比如說學會的英文，那是否你能馬上和外國人暢通無阻聊天，或者翻譯外國最新著作，還是可以充當同聲傳譯？
再比如，假如你掌握一門技術，比如學會計算機，那你是否能快速進行軟體開發，或者進行圖形設計，還是可以快速發起網路攻擊？
看到這裡，你應該明白，在大的概念範圍情況下就是一個籃子，沒有個具體標準，什麼都可以往裡面丟。同樣的這些大咖先利用你對未來不確定性和恐懼感，然後再兜售他們的課程，冠以你必須掌握的技能，而且即使你學完了他們的課也很難說有什麼收穫，為什麼呢？主要有兩個原因：一個是專業的問題，如果他們賣給他們屬於專業的領域內的人，就很賣出什麼太高的價格，而且只要不是達到某個級別，很難有很好的影響力。如果是非同行的人就會有很大的不同，隔行如隔山，你很難了解這個人到這個行業造詣到哪個階層。
第二個是受眾的問題，普羅大眾來說，大多數人都是比較平常的人的，遇到大咖開課，都會有本能的崇拜，你看到那些什麼什麼養生專家再向老爺爺老太太們兜售養生秘方的時候，你會嗤之以鼻，但是你對這些知識分子兜售這些知識的時候，你卻覺得要是能聽一下肯定多少會有收穫，是的，你們父母一輩也是這麼想，只不過大家崇拜有些不同，本質確實一樣的。所以，他們一定不能講的很深，深入淺出的讓你覺得收穫了巨大知識。
那不就是騙子嘛？或許你這麼想。但是呢，還真就不是。
我們想先引入兩個概念，一個叫輸入,英文叫input，另外一個叫輸出，英文叫output。這個詞在計算機行業經常提及，而且現在互聯網和智能手機普及了，比如你在虛擬鍵盤往微信打一段話，這個就是輸入，輸入後在屏幕看到我們打的字，這個叫輸出。如果拿人來比喻，聽到，看到的內容，就是輸入，做出動作或者回答都是輸出。這是兩個很重要的概念，後面還會不斷提起這兩個詞。因為掌握這個兩個詞就掌握這個加速個人成長最快的方法，為什麼呢？不著急，先看下面的問題。
你覺得讀那多書，哪些書至今都能說出一二；你看過那麼多人，哪些人（包括家裡人）讓你印象比較深刻；你聽的那麼多歌，哪些歌你還能哼唱？
每個人答案不同，但是大多數答案有一個共性：這些書本，人，歌，幾乎反覆出現，然後平常不斷有和目標有過接觸和交流。
現在的醫學試驗表明，不斷重複某個事物，大腦的記憶部分回溝部分就會越深，而且我們之前的認為，大腦如同硬碟，然後往裡面放東西比喻，是不正確的。如果你思考和反饋行為的越多，進行紀錄的神經元突觸就越發達。也就是說，你的記憶和能力，是真的長出來的，成長成長就是這個意思。而強化訓練的方法，就是不斷提高輸入輸出的質量，反覆讓你的神經元突觸密集起來，最後大腦需要不斷增加溝回以增加表面積，溝回越密集的區域，則證明這個地方作用的頻繁，表現在個體則是某些人極其擅長於某些領域的東西。
現在我們開始說說輸入，既然我們要談到成長，我們就針對性對我們需要的東西就行訓練，比如說，學會烹飪，就以最簡單蛋炒飯作為例子，我們需要知道大致上有哪些材料，例如雞蛋，火腿，飯，豬肉，胡蘿蔔等等，調味品如醬油，鹽，雞精，油炒菜用的器皿，鐵鍋，鏟子等等。
材料完成，就是切菜，混合材料等，完成前期準備工作，炒菜的順序，例如先煎雞蛋，炒肉絲等等，最後完成蛋炒飯的作品輸出。
你現在或許看不出什麼，但是拆分一下就知道，輸入工作，包括前期確立目標，前期準備，工作流程，工作時間安排，等等。這些輸入只有一個環節出現了問題，最後輸出肯定是要出問題的，這就是為什麼很多人做起事情來很快效率好，而有些人卻很慢的原因。比如你報名參加一些課程，又不去審核如何進行學習安排，看到別人學自己也學，也不審核這些輸入你來說，是否真的有用，最後發現就是浪費的錢，所以為什麼常說知識付費是偽命題，本質上就是這麼多知識，看起來都很有用，實際感覺都沒啥用的原因，除了課程本身，自己對輸入的東西，也從來沒有分析過，全憑感覺。
輸入本質上是一個從外界獲取內容進行處理的過程，你要確保你輸入足夠的優質，而且你本身能夠消化，這個很重要，如果我們獲得資源是最基礎的，那麼我們就要分析和整合，這比較耗時間，舉例子，比如發生一起刑事案件，會有各個專家解讀，媒體解讀，當事人解讀，你覺得哪個更接近事情真相？因為甄別東西本身就是一個技術性問題，專家對這個刑事案件看法為的呈現自己專業性，媒體的解讀為的曝光度，當事人更多的是情感表達，這會衍生出羅生門的問題。也就是說，如果你不去實際場所調查，你是很難將一個事情前因後果看完整，因為你只能看到的是一個局部。除非你看到司法相關的卷宗以及機關的調查文件，才能比較接近事實真相的方法,所以司法調查>專家解讀>媒體解讀>個人解讀。
但是你看到的現象的是,大家都比較相信媒體和當事人的採訪,但是對於司法調查的都不願意相信,這就為什麼很多覺得隔壁家阿姨說的謠言,你父母深信不疑,對你闢謠卻置之不理。這裡面除了信任成本外,更多是他們失去對輸入內容基本判別分析能力，而是依靠感覺，而這顯然不靠譜。這是本應該在大學之前就應該完成的教育，但是遺憾的是，並沒相關的課程對這部分進行專業的講解，幸好，我們所處在互聯網時代，我們還有機會來補充這部分知識缺口。
對自己需要什麼東西的甄別,從哪個方向去挑選,這個方向上有哪些比較好的人,從哪些渠道知道這些人,這些人有哪些作品等等,這是看起來很簡單的事情,但是一旦遇到一些大事情做抉擇,就容易失去判別分析能力。這個問題本質上是我們對輸入內容是很少做深入的分析和判斷的，以至於後面逐步喪志這部分能力。
所以我們應該有目的選擇一些適合自己內容,我們前面講過,所謂知識付費某種意義,並不能直接完成一個人的蛻變,但是更好的老師帶你快速了解一個行業或一門技術的基本輪廓是可以做到的。當然你前提是要比較的消化能力,這也要講的重點，你的輸入的內容，即使是最好的，由於你的基礎問題，也很難消化吸收，導致最後很難學到很多東西，中途放棄的也大有人在。你不能指望一個讓小學生，讓去解答哥德巴赫猜想猜想問題，這顯然是超綱的。因為數學本身是個有龐大的基礎學科，它他不像某些技術，可以短短几個月就可以掌握的。所以，甄別事物是否對自己有利，也要看看我們輸入內容是否能充分的理解和掌握，消化的能力是很重要能力，為了證明自己消化與否，我們應該引入另外一個概念，輸出。
很多人學了東西之後很難有什麼成果，很大程度是是缺乏反饋， 我們大腦的記憶在沒得到重複記憶訓練情況下會逐漸遺忘，因為記憶是遵守艾賓浩斯遺忘曲線，實際上在某一時間內，人的大腦會形成三種記憶，即感覺記憶、短時記憶和聯想記憶。
圖右上角列表：左邊是學習後開始後時間，右邊是記憶百分比
比如說，你瞬間看到美女，看到一段動畫，一段文字，等等，這個是感覺記憶，這段時間你會很快記憶，但是遺忘也會很快，你需要讀出來，或者寫出來，來加深記憶，其實就是把記憶變成短時記憶，但是短時記憶也會就被遺忘，可能第二天回來，就忘記了一半都不到了，你還記得，小時候老師讓讓你自己的回家複習，並且你背誦全文，明天抽查么？其實不是為難你們，而是這個是把短時記憶變成聯想記憶也就是長期記憶的一種方式，如果你已經能背誦和默寫全文，也了解這個詩詞或者文章的發生的背景和故事，那麼也就具備聯想記憶的基礎。你就通過聯想，通過背誦上句來帶出下句，通過自己的理解來複述這個故事，那麼相對你記憶就比較深刻，假設你背誦出來，還被老師同學表揚一頓，那麼你會更記得牢，因為它會不斷促使你回憶加深記憶的內容。也就是完成你對內容的整合，並且對內容進行了輸出。
簡單的來說，輸出是檢驗自己的學習能力的一個方法，它的實現形式是講出來和寫出來，上面舉了背誦全文的和默寫，這都是輸出，只不過這個只是一種比較初級基本原樣輸入，原樣輸出。高級的輸出如出演講，主持，書評，影評，散文，小說等等作品這些，當然這些需要大量的訓練才能掌握的，當然了，不積跬步無以至千里，很多事情都要從小開始的，例如當你聽到內容和自己的實際情況結合，做出一些心得或者學習感悟都應該及時記錄下來，這個都是你輸出的開始。
掌握好輸入和輸出的方法，才能讓你更好的掌握一些寫作技巧，這個其實加速個人成長最快的方法，孔子說吾三日三省吾身，就是對他自己行之有效的輸入輸出方法，周遊列國和對熟讀「六藝」等書籍，整理《詩經》和《尚書》，《春秋》等，孔子每天都審視自己和總結反思自己的做的事情，然後以講和座談的形式，來對弟子們進行輸出。後來弟子們把孔子日常言行寫成了《論語》影響整個華夏名族。
我們雖然不能做到孔子這樣偉大，但是不斷通過不停的學習，持續的輸入輸出，讓自己成長，是一個很好的過程。加入研習社，可以得到彼此成長經驗讓自己逐步擺脫原來的自己，走向更好的明天。
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