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在師大上完課,認識了很多有趣的靈魂!

我的未來不是夢

 我的未來不是夢

蘇打綠 

00:00/05:53

好久沒寫公眾號,除了時間是個問題之外,越發覺得自己枯竭,沒什麼乾貨可說了。

剛進入2018年,我就在想,今年可以做什麼,三個目標,對,常年習慣定目標的我今年有三個重點目標,整體的關鍵詞是「學習」,目標一:保密;目標二:系統學習文創領域的知識,並結合實踐分享給年輕學生;目標三:下半年到一家餐廳做基層服務員三個月時間,全面掌握流程和相關的專業技能。

在江師大上完第一堂課,我給同學們布置了作業:這個學期自己的學習計劃和目標是什麼?三天來,有近50個學生髮來他們的計劃書。

大體看了看,認識了很多有趣的靈魂,隨便拎出兩篇給大家看看。也是一種對我自己的鞭策!

15歷21 吳同學

這裡僅談談我關於本課的學習計劃和目標,考慮到小燕老師那麼年輕,又是體制外的致力於新媒體的女性,一定和我們有很多共同語言,所以這裡我也就用不是很正式又輕鬆愉悅的語氣來敘述一下我對於這門課程在學習上的需求之處,方便老師一目了然。

一、學習如何從從零開始運營一個微信公眾號。

老師是「食尚徐州」的創辦人,現如今「食尚徐州」越來越好,老師對這個問題是有絕對發言權的。我個人總覺得這種創新類的課程,總是遵照書本上課確實沒有實踐意義,重點在培養創新的思維。我及其盼望老師可以以「食尚徐州」為例子,給我們講講您辦這個公眾號的初期經歷,微信公眾號的運營技巧,如何吸粉等等。我之前見識過不少有意思的公眾號創辦者,都是和我們差不多年齡、很厲害的小姐姐們,她們年輕卻又實力不俗,擁有好看的皮囊卻也有有趣的靈魂,已經能靠自己的公眾號來養活自己,過上更充實也更精緻的生活。那麼問題來了,我很希望系統地了解微信公眾號。

為什麼要選擇微信平台,因為「再小的個體也有品牌」,用戶多,平台開放,又多平台整合,移動社交,可以閉環,盈利可行。

我希望學習的方面主要有:公眾號定位、內容乾貨、粉絲積累、資源積累、粉絲互動、盈利模式等。

二、在廣告創意策劃方面的深入學習,培養創新思維,能獨自拿出一個不錯的廣告創意的策劃初稿來。

我認為一個優秀的文案,實際上只需要兩種能力——理解能力和表達能力。所謂理解能力,就是通過反向解構,重塑創意的過程。有一句話被稱之為廣告業的毒瘤,設計師的死神,文案策劃的殺手。這句話就是:

「高端大氣上檔次,簡約時尚有內涵。」

我想要學習的方面,目前能想到的只有兩方面:一個是樸素善於理解,能夠達到類似於薛《認真的雪》一樣爛大街的宣傳效果;另一個就是追求藝術性、創新與創意。

1、關於善於理解

善於理解的文案,不會獨自坐在辦公室里冥思苦想,最經典的廣告語往往出自企業家或消費者。我們所要做的只是以敏銳的眼光抓住其中的亮點,並以更優秀的表達能力讓這些文字綻放出全新的生命力。

經過調查資料,以王老吉(加多寶時期)為例,其早期廣告語「健康家庭永遠相伴」可謂是毫無特色,既沒有描述產品屬性又沒有表達受眾感受,一看就知道是某個文案或非專業人士閉門造車,只顧表達自我意願的廣告語。其後紅遍大江南北的「怕上火喝王老吉」則是其聘請的顧問團隊,經過詳細的市場調查之後,完全站在消費者的角度所描述的文案。

我腦補以下這樣的畫面:

市調:請問您為什麼喜歡喝王老吉?

受眾:因為罐裝涼茶只有你一個牌子唄。

市調:請問您為什麼要喝涼茶?

受眾:因為降火唄。

市調:請問您知道涼茶還有其他功效嗎?

受眾:不知道。

簡單聊幾句所獲得的信息,稍微包裝一下,遠比一個苦逼文案坐在辦公室里想個十天半個月來得有效。

2、關於創意創新

還有一句話說「美國的特效,日版的動漫,德國的汽車,泰國的廣告」。 雖然國民生產總值和經濟都遠不如發達國家,但是在整個亞太地區乃至全世界,泰國都被公認為是一個擁有高水平廣告創意的國度。

由於經費有限,很多泰國廣告的製作成本都不如發達國家一隻廣告的十分之一。但他們所製造出來的廣告不管從創意、內容詮釋、傳播率都非常之高,屢次獲得國際大獎,比如在克里奧、戛納、莫比、紐約、倫敦五大國際廣告獎多次抱走金鉛筆,在國際地位上與腦洞很大的日本廣告不分軒輊。

泰國廣告里有許多這種抒情性與故事化完美結合的精彩之作,他們將消費者的情感訴求拿捏得相當到位,搞笑廣告讓人忍俊不禁,感人廣告又如同催淚炸彈,當然最後都會將品牌深入人心,比如《再也不回來的乞丐》。除了感人之外,泰國廣告還有一個殺手鐧就是幽默和創意,深刻地向大家詮釋什麼是「你看了開頭,可是你絕對猜不到結局」 ,比如很火的泰國百樂汽水廣告則有趣且有創意的手段,讓觀眾看著笑中帶淚。

當然,很多日本廣告也很有創意,只不過有句俗話「過猶不及」,日本人腦洞過於大了,很多廣告只追求創新和腦洞,一度讓我覺得日本媒體人是蛇精病!當然,也可能是種族仇恨問題,雖然表面上各種學習羨慕日本,但心裡還是對他們及其不友好……..

三、深度學習文創產品開發,向故宮文創學習,能夠為其他文化機構或者旅遊景區設計文創產品提出一些稍微有用的建議,並且培養自己的思維。

為什麼許多地方的文創產品沒人買或者客戶很少?核心應該有兩個原因:

一是文創產品面對消費人群本身就是小眾人群,這部分利基市場決定購買人群少;

二是文創市場參與者,經營者和設計師短期內沒能力做出合格的文創產品。

對於故宮來說,文創產品開發已經成為其發展的重要選擇,這不僅僅為故宮增加了很多的產業收入,也推動了包括故宮文化在內的中國傳統文化的傳播和傳承。大眾也因為賣萌的故宮,對它又有了新的認識,也對它的文化創意產品有了更大的購買慾。

故宮文創兼具故宮文化底蘊和流行時尚元素,將這些融合性的創意元素與箱包、服飾、首飾、手機殼等相結合,開發具有較高文化附加值的精品文創。而這一過程的實現,有賴於許許多多的年輕設計師、創意者的加入,將他們的想法變成一個個潮氣的產品。所以,設計人員的腦洞有多大,就很大程度上影響著創意產品開發。故宮文創一大優勢就在於其產品類型多樣,能夠滿足不同層次、不同需求的消費者。故宮文創的紅火充分藉助互聯網起到了關鍵作用。故宮淘寶、故宮天貓旗艦店的網店讓故宮文創的銷量大增,這讓不去故宮的人也能夠享受故宮文化的創意。而且,為了更好地開拓市場,故宮還與互聯網企業合作,一起推動其文創產品開發和營銷。

當然,消費者才是故宮文創發展的支撐,我們的需求都可能會得到故宮的關注。

那麼其他地方有了故宮這個榜樣,有壓力也有動力。

但其實發展到現在,故宮文化創意也存在一些問題,比如過度娛樂化、設計力不夠創新等,還要加快突破。

但我內心裡還有個想法,現如今文創產品賣的不僅是文化和創意,賣的還是文化感和創意感帶來的虛榮心和滿足感!畢竟我們買了一些很了不得的文創產品都會向身邊人展示一番來表達自己的喜愛之情,嘿嘿嘿……

這種滿足也許是單純的自嗨滿足,也許是向別人吹的一句牛逼,也許是給自己貼上的某個標籤,而文創產品的附加價值恰恰就是為了滿足這種炫耀存在的。

文化和創意是文創產品自帶的產品屬性,設計師如果能兼顧虛榮心滿足這種心理,相信設計出的文創產品會受到更多人喜愛,當然,這也對設計師們提出了更高的要求。

都說計劃這東西不能長篇大論,我這裡話兒有點多,感謝老師耐心看完了。就先列舉到這裡,別的不加贅述,自認為如果這學期我能將這三方面吃透,對自身的發展是及有好處的。

15歷21 徐同學

在正式談自己的學習計劃與目標之前,我想先闡明一下我的現狀(畢竟,一切的計劃都是基於個人的現實情況上展開的)

作為一個大三的「老學姐」,目前最讓我焦慮的應該就是考研了,以及近期的一些考試。當然還要兼顧自己專業的課程。一句話總結來說,應該就是分身乏術了。

關於這門課,以下內容屬於私密話題,請勿外傳。( ˉ▽ˉ;)

(為了不外傳,這段隱去)

接下來言歸正傳。既然這門課是與創意相關的,或者在我看來,重點就在於創意。大學是一個較為開放的環境了(相比於高中),而在這個環境中,「靈光乍現」的可能性肯定也要比高中來的大。同時「」這門課的名字就決定了它與其他課程的與眾不同。既然能產生創意,首先就是你對它有興趣。在第一堂課中,老師說到的,綜藝、書籍(話說,《明朝那些事兒》我已經在看了,文風我很喜歡,生動活潑,哈哈)之前我都沒看過,或者說只看過一點。

而這也就是我的第一個學習計劃:在這學期中,把老師推薦的書籍、影視、綜藝、歌曲都看一遍或者聽一聽,同時,做出自己的評價。

第二,做課堂筆記和自我感悟。這裡的筆記並不是說記錄沒讀過的書名,沒看多的電影,而是把自己感興趣的東西,事件記錄下來,然後在課後做更加深入的了解。自我感悟,就是老生常談的那句話「問問自己今天這門課學到了什麼」,這句話可以說,從上學開始就沒有真正做到過,現在開始改變吧,把每堂課後的感悟和疑問做一個匯總。不懂得地方就要請教老師您啦。

第三,每天堅持學習。(哈哈,這一點可能聽起來有點奇怪,其實這是基於我的近況,我給自己量身打造的!)前面說過,我也是經歷過沉迷網路的那段時期的人,但是那段過程也並不好受,當你每天只專註於刷劇、吃飯、睡覺的時候,那種心裡的空虛感和焦慮感會越來越大,你想做點什麼,卻又什麼都懶得做。而最近這段時間,因為各方面學業的壓力,我迫使自己每天不停的學習,果然壓力就是動力啊,那種把時間排的滿滿當當的感覺真的,很爽!你知道你下一步要做什麼,你想要什麼樣的結果,並且為之不懈奮鬥。我想只有保持一種不停學習的積極狀態,才能更好的學習這門課。

關於目標:

其實,從第一堂課之後,我就把它定位成一門興趣課了(因為感興趣,所以想學習),把上述學習計劃完成,就是我的第一個目標。第二,通過課上的內容,開拓自己的眼界,增長知識面(不希望自己的格局就約束在課堂和宿舍)。

突然發現自己對這門課貌似沒有什麼太多目標,可能因為自己更主要的是想享受這門課吧,在接下來漫長的考研路上,作為心靈的慰籍也是一件好事。

最後的最後,表達一下我對老師的喜愛,可能老師長的比較年輕,(反正如果您沒說的話,我真一點沒看出來您都是孩子媽了),而且說話很溫柔,以及喜歡和我們聊一些八卦,感覺我們之間的距離還是很近噠。

這次的作業幾乎是全程流暢的寫完了,沒有借鑒沒有參考,全部是自己的真心話(估計廢話不少,哈哈)。

孔老師,未來的日子,請多指教。

還有很多,不一一列舉了,

未來的日子,真的還請大家多多指教!

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