女王節特稿：看穿一個人，只要看穿他的思維結構
女王節特稿：
看穿
一個人，只要看穿他的思維結構
文 | 霧滿攔江
（01）
婦女節辣，美好的節日。
先講個老笑話：
有所學校，老師們帶學生去野遊。
到了河邊，女孩們兒穿得花枝招展，在河邊走來走去，秀自己的小身材。
可是男孩兒們，看到河裡的小魚和泥鰍，頓時眼睛一亮，撲通一聲跳進水，忘我投入的摸起泥鰍來。
兩個老師站在一邊，看著來回走動的女孩兒。其中一個老師忍不住說道：哎呀，我們在這年齡時，女孩兒的身材發育，可沒有這麼好。
另一名老師笑道：錯！你在這個年齡時，女孩兒們已經發育得很好了。只不過，你當時悶頭扎在河水裡，只顧撈魚掏泥鰍涅！
——這個笑話告訴我們：男孩的身心發育，比女孩兒要慢上一拍。
（02）
男孩兒心智成長過慢，很愁人的。
大學裡，有個男孩兒在室友們的鼓勵之下，跑到女生宿舍樓下，大聲向自己喜歡的女生表白：
某某某，我耐你！
好像老鼠耐大米！
男孩兒室友們肩並肩，手挽手，大聲鼓勵助威：在一起，在一起！
女生宿舍里，突然間響起個妹子咆哮聲：你愛她，就不能給她打個電話呀？你就這麼心疼你的電話費？
樓外男生頓時安靜了。
（03）
還有個男生，網名奶茶鍋。有天他去找女友，恰見一個男生，帶著樂隊，正在女生宿舍樓下表白。
看到這情形，奶茶鍋頓時就亢奮了，大喊起來：在一起！在一起！
圍觀人群受到感染，跟著吶喊：在一起！在一起！
喊聲中，女生宿舍樓上，許多驚詫震驚的目光，向茶奶鍋看過來。終於，有個女生大喊道：奶茶鍋，人家是向你女友表白呢，你就這麼希望他們在一起？
啥？那男生是在向我女友表白……奶茶鍋當時就傻掉了。
事後奶茶鍋說：為什麼你獨孤一生？你的智商有多低，自己心裡就沒個數嗎？
（04）
表白這種事兒，應該是兩情相悅之時，給對方的一個驚喜。
而不是愣頭愣腦的胡鬧。
可憐的男孩紙，讀了滿腦門子的書，竟不知道如何贏得女孩兒的喜歡，這書是怎麼讀的？
更搞笑的事兒還有。曾有個女生，網上披露她和男盆友分手的原因：
兩人在一起有段時間。忽然有天，男孩興緻勃勃，對女孩兒說起自己的人生理想。
男孩兒說：親愛的，等畢業後咱們就結婚。把咱倆的錢，都給我爸我媽。我爸媽就我這麼一個兒子，把我養大不容易，讓他們享享福，咱們兩個一起過苦日子。
什麼什麼？女孩懵了：你說把我們的錢都給誰？
男孩兒：給我爸我媽呀。
女孩兒：……錢都給了你爸媽，那咱倆吃啥喝啥？
男孩兒胸有成竹：咱倆可以先從你爸你媽那裡拿錢呀，你爸你媽就你這麼一個女兒，不會見死不救吧？
不是這事……女孩兒徹底崩潰了，噢，你爸媽養你不容易，我爸媽就合該倒霉？還要替你養爹媽？你的臉皮咋這麼大涅……這些話，女孩兒一個字兒也沒說。
都蠢到這份上了，還怎麼對話？
果斷分手。
而男孩兒對女孩兒的「突然翻臉」，萬難理解，追在女孩兒後面，要求個解釋。
還需要解釋嗎？
你自己心裡就沒個數嗎？
（05）
男人是直線思維，凡事都要找到個直線因果，否則就難以理解。
女人是結構化思維，看似毫無邏輯，其實嚴謹而縝密。
網路上有個很經典的段子：
男朋友對妹紙說：你剛買的洗面奶是生薑味的啊？
妹紙聽了之後：
覺得蠢男友居然連青檸和生薑都分不清楚。
又想起，男朋友不喜歡吃生薑。
又想起，自己對男朋友真好，做菜從來不放生薑。
又想起，但是男朋友根本不記得自己不愛吃青椒。
又想起，但是男朋友居然記得前女友不喜歡吃豆芽。
妹紙說：你自己一個人過吧。
男朋友：？？？？？？？？？？？？？
有些人用這個故事，證明女性的思維缺乏邏輯性。
——其實恰是這種認知，才是地地道道的缺乏邏輯！
在笨男孩兒看來，女孩兒從洗面奶的味道，思維跳到炒菜，跳到青椒豆芽，再跳到男友的前女友，完全是沒有邏輯性的——之所以這麼想，只是因為這類男人以為，邏輯是直線式的。
但邏輯恰恰是非直線的。
而是結構化的。
（06）
上面的段子里，妹子的思維是個結構體，以愛為中心，關聯著生活的每個小細節，籍以衡量男友對自己的感情。
妹子的思維結構中，擺放著男友的前女友——不是女性愛吃醋，而是女性的思維中，要對愛情進行量化計算，以證明男友愛自己，或是不愛——並用這些因子變數，來計算男友對前女友的愛情值。
這個愛情值，就是男友記得前女友不愛吃豆芽。記住細節，放在心上，這就是愛情。
——可是，在自己這裡，男友卻記不住自己不愛吃青椒……
由此可證：男友對自己的愛情值，低於前女友。
所以妹子才會當即發飆分手。
——無法理解邏輯結構的人，認知還處在原始階段。
（07）
認知的初始階段，是原始的、本能的，直線式的。
這階段的認知，追求的是快樂法則，我想嘎哈就嘎哈。
有些男孩兒，明明身邊有許多漂亮女生，可是他毫不理會，挽起褲腿一頭扎進淤泥里，只想快樂摸泥鰍。摸完了泥鰍，再聽身邊人一攛掇：老鐵，你摸泥鰍的水平這麼高，軟妹紙肯定會愛上你……就唿喇一聲，帶著一身水花衝到妹紙身邊，全不管人家的男盆友還在一邊，就要玩表白。
這就是直線式思維。
直線思維的人，活在懵懂中，常說三句話：
第一句：她咋生氣了涅？
第二句：她咋又生氣了涅？
第三句：她咋還生氣涅？
只因認知低，所以看不懂。
（08）
相比於直線男孩兒，女孩更早一步的發展出了結構化思維。
但有的女性，對自我的認知結構也不是太了解，所以她們更容易相信自己的「直覺」。
作家柏楊，曾講過一個段子。有個男人帶朋友回家，妻子見了，就警告丈夫：不要再帶這個男人來家裡，此人不是好東西。
丈夫大怒：你個娘們兒咋這麼多事涅？人家是我的好盆友，招你惹你了？你平白無故罵人家？
妻子無奈：你高興就好……
結果沒多久，妻子就和丈夫的朋友好上了，提出離婚。
丈夫大吵大鬧。妻子卻說：怪你，都怪你，早告訴你不要帶這個人來家裡的，看看現在這結果，你滿意了吧？
——妻子對男人的直覺反應，就是來自於她的結構化認知。明明知道對方對自己有情意，可又不能對丈夫說破，只能暗示。但因為丈夫認知過低，只走直線，所以事態才會失控。
那麼，我們應該如何形成並認知自己的結構化思維涅？
（09）
要形成結構化思維，需要七步：
第一步：要意識到自然界，是結構化的。
天地宇宙，花草蟲魚，飛禽走獸，都有個內在的結構。你認識了這個結構，就掌握了天地自然。所以不管你對哪門學科感興趣，一定要探挖其內在的結構。
第二步：要認識到人類的一切知識，都是結構化的。
知識有兩種：零散惰性的知識，與呈結構的系統化知識。前者毫無意義，而後者卻會讓人變得聰明智慧。嘗試著把自己學習到的知識結構呈現出來。
第三步：人性認知，也是結構化的。
人性的認知結構，從本能直線思維開始，漸而發展形成內在結構。如果你能看穿一個人的思維結構，就能夠掌控這個人。
第四步：拿起紙和筆，畫出文中前三個故事中的男孩思維結構。
第五步：畫出第四個故事中，女孩的思維結構。並回答這個問題：故事中男朋友，為什麼要讓現女友知道，他前女友不愛吃豆芽？為什麼他會這樣做？
第六步：如果在上一步，你分析出了男朋友是有意讓現女友，知道他更喜歡前女友，繼續分析他深層次的心理契因。
最後一步：畫出故事中男盆友隱密的思維結構。
——最高的思維，是自我反思能力。當我們學習觀察自我，研究自我，智慧就開始辣。
（10）
認知一旦被佔據，就會牢不可破。
所以當我們初始的本能形成，直線思維就會貫襲我們一生。
——只有跳出自我，看到思維的內在結構，才能夠讓我們走向智慧。
認知自我和他人的思維結構，並不難。難的是有些人逃避認識自我。他們過於迷戀直線式思維的快感，任性撒潑。以為自己不成長，世界就得慣著自己。這讓他們的人生，充滿了艱難困苦。只有從低端的直線思維中跳出來，才會超越狹隘的情緒，掌控自我，獲得高端理性的認知。才會接受這個世界，認識到人性的美麗，與快樂。
霧 曰
真正高貴的人，不是優於別人，而是優於過去的自己。那些有勇氣讓自己每天優秀一點點的人，終將從舊有的習慣中奪回對命運的控制，成為自己的主人。
做一個疼惜自己，憐愛自己的人。再也不允許逃避的心理，所滋生出來的無力感，壓制我們的發展潛能。我們能夠走出更遠，只要打開心靈的枷鎖，鬆開自縛的手腳，真正的自己始終在美好地帶等待著我們，那心中的聲聲呼喚，已在深沉的夜夢中徘徊太久太久，回應只需要一聲，而後就是期待萬古的心靈寧靜。
最後要說的是，性格的作用，大於智力。心態的價值，高於頭腦。
去年今日
《最有價值的人生故事
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